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文档简介

Word——3—上半年幼儿园教学管理工作计划一、指导思想：

围绕院务工作方案，本学期保教组以领悟《规程》、《纲要》为指导，坚持"以幼儿进展为本，以老师专业化成长为本'的理念，不断更新教育观念，加强教育教学讨论，提升老师教学水平，优化一日活动，进一步完善园本课程，促进幼儿健康成长。

二、幼儿园保教现状分析：

优势：

1、老师整体保教水平比较平衡，老师的工作乐观性及工作责任心比较强。

2、我院的课题讨论已有多年，初步构建共享阅读园本课程框架，良好的课题讨论氛围形成，为课程的共性化实践奠定基础。

3、在家长问卷中发觉，老师工作得到了家长的确定，家长满足率比较高。

不足：

1、常规工作模式方面存在着肯定的弊病，如：日常工作、网站建设的检查监督方式等需要进一步的完善。

2、教研组工作还没有发挥其最大的实效性，在教研组管理与指导方面需加强力度。

二、保教工作目标：

连续加强理论学习，关注老师队伍建设，提升老师的专业水平，进一步加强教学常规管理，注意教研组建设的有效性，提高本院保教质量，完善园本课程，优化一日活动。

四、主要工作与措施：

(一)连续加强理论学习，通过业务组学习《规程》、《纲要》，结合一日活动操作细则，进一步了解各年龄段幼儿的进展水平，引导老师关注幼儿，关注自己的教育行为，关注自己的专业进展，运用到实践中。

(二)改进常规工作检查监督机制，落实一日常规工作的开展

1、增加班级老师的责任心：通过业务学习《规程》、《纲要》，明确工作要求及规范;

2、增加听课的有效性：(1)有方案地下班听课，确保每一个听课老师参加研讨，通过听评课提高老师研讨分析力量。(2)通过教研活动竞赛，提高老师的整体素养，增加老师教育教学的实践力量，充分理解《纲要》理念，提升教学水平。

3、各类方案的有效落实：每月制定的各类活动及方案按期完成，严格根据方案落实，组长协作保教主任完成各项活动，保证各项活动的开展质量。

三、关注老师队伍建设，促进老师专业化成长

1、借助幼儿园各项活动的开展，提高老师们的组织力量，大胆探究教育工作的新思路。

2、学习提高操作、使用媒体的力量，进一步提高使用现代教学媒体的力量;

3、连续加强老师基本功训练，期末进行一般话(讲故事)竞赛活动;

4、鼓舞老师连续参与各类进修，始终保持与时俱进的脚步。

5、充分发挥骨干老师的引领示范作用，乐观参与各类评比活动。

四、抓好教研组建设，提高保教质量

1、通过教研组长、例会、外出观摩、进修等方式，提高教研组长的管理力量;

2、增加教研组活动的实效性，通过院长、保教主任参研、教研活动竞赛，切实发挥教研组工作的作用;

3、尝试制定各年龄段幼儿的评价指标，为下一阶段的保教工作开展提高更牢靠的依据。

五、关注幼儿的一日生活，进行嬉戏活动的开展与指导

1、科学合理的支配幼儿晨间活动，保证户外活动、体育活动、嬉戏活动等时间;

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