托班美术教案

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幼儿园托班教案：国庆安好活动

《国庆安好教导》

活动组织形式：集中

活动目标：

1、使幼儿了解国庆假期中应留神的安好和卫生，巩固幼儿的自我养护意识。

2、通过议论，激发幼儿爱国情怀。

活动打定：安好活动图片。

活动重点：了解国庆假期中应留神的安好和卫生。

活动难点：了解国庆假期中应留神的安好和卫生，巩固幼儿的自我养护意识。

活动过程：

一、让幼儿知道十月一日是国庆节，丰富幼儿的学识阅历。

1、“小挚友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗？”启发幼儿动脑筋想问题。

2、十月一日是祖国妈妈的生日，为了庆祝祖国妈妈的生日，每年的十月一日我们就定为国庆节。

二、组织幼儿议论怎样安好、高兴的过好假期。

1、教师引导幼儿：“放假后你想做些什么事情呢？”

2、有哪些事情是不成以做的呢？引导幼儿说出有关安好学识的内容。

3、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？

三、总结假期里要留神的安好事项。

1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。

2、留神交通安好，不单独走出家门。若外出游玩时，要牵着大人的手，不随意与目生人说话，不要目生人的东西。

3、自身在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。

4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。

5、不能在危害地带玩耍，不做危害嬉戏；

6、熟谙三个特殊电话号码的用法。

7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。

8、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。

9、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。

活动延迟：

请家长在假期中合理安置幼儿的一日活动，丰富孩子的生活内容。

其次篇：幼儿园托班体育教案

幼儿园托班体育教案：小青蛙呱呱呱

活动目标：

1、模仿青蛙跳，初步学习双脚定点跳的动作，进展幼儿动作的协调才能。

2、激励幼儿主动参与嬉戏活动，体验嬉戏带来的喜悦。

活动打定：

1、场地布置成一个池塘，地面上有荷叶、小虫。

2、音乐磁带。

活动过程：

一、热身律动：小蝌蚪游呀游

听音乐和老师一起做律动，到池塘：“小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头；

小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头。”

二、初步练习双脚腾跃的动作

1、引出青蛙跳

我的小蝌蚪变成青蛙啦，呱呱呱，这么多的小青蛙，一起叫叫看：呱呱呱，呱呱呱。小青蛙会跳吗？和妈妈一起跳到荷叶上去玩一玩吧。

2、自由练习腾跃的动作

看那边，也有一片很大的荷叶呢，我们也跳过去玩玩，好不好，但是要从这些小荷叶上跳过去，不能跳到水里哦。先到的小青蛙，就坐在荷叶上等我们吧。

3、再次练习跳

看，我们跳过了那么多小荷叶，来，给自己鼓鼓掌――我真棒，

方才小青蛙都跳的很好，谁容许来给我们表演一下的？请个别幼儿上来表演下。（这里更加强调有没有都跳起来，更加是要双脚一起跳起来，根据幼儿的表现，生动应变）我们再一起跳到那片大荷叶上去吧。

幼儿自由练习，教师要留神引导和查看幼儿，举行个别指导。

三、嬉戏练习腾跃：小青蛙捉虫

（一）第一次嬉戏

坐下休息，谈话引出：小青蛙累了，肚子也饿了，要吃虫子了。好，妈妈先去找虫子，你们坐在这里等我。

老师示范抓、吃虫子：（儿歌）小青蛙，跳跳跳，抓虫子，才干大。小青蛙，跳跳跳，抓虫子，才干大。

呱呱呱，好大的虫子呀，呱呱呱，瞧，吃到肚子里去了。（把虫子贴到衣服上）。看，小荷叶上有好多虫子，你们也来抓虫子吧。留神，每只小青蛙只能捉一条虫子。

幼儿边念儿歌边嬉戏。

（二）再次嬉戏

1、荷叶上还有好多虫子，我们也把它捉回来。评价第一次嬉戏的处境，提出安好等方面的要求。

2、提问：你抓到几条虫子了？数数看。

四、放松运动

1、小青蛙玩得真开心，呱呱呱，到水里去游一游吧：

第三篇：幼儿园托班美术教案

托班美术教案：美丽的鞋子

活动目标：

1、在教师的引导下，幼儿能用自己热爱的方式装饰学习单上的鞋子。

2、可以用油画棒或者其他方式添画花纹。

3、体验绘画所带来的乐趣。

活动打定：

学习单、油画棒、水彩笔

活动过程：

1、引导幼儿查看学习单上的鞋子与自己的鞋子有什么不同。

（1）教师引导幼儿查看画面内容。

教师：小挚友们留心的看一看图画上面有什么？

（2）幼儿查看画面并陈述。

（3）请幼儿查看下自己的鞋子。

（4）幼儿查看鞋子并陈述。

教师：现在请小挚友们看一看自己的鞋子是怎么样的，漂不美丽。

（5）想一想我们理应怎样让小兔的鞋子变美丽。

2、教师示范填色。

（1）先选择自己热爱的颜色。

（2）用自己热爱的方式（如：线条、圆圈、点等）为大鞋填上颜色。

3、幼儿自由填色，教师巡回指导，指点幼儿留神填色时不要将颜色涂到鞋子外面了。

4、表示幼儿作品，幼儿彼此赏识。

活(我们确定会做的更好：.hAowoRd.cOM)动延迟：

想一想我们还能用什么方式为大鞋涂上美丽的颜色。

第四篇：幼儿园托班语言教案

幼儿园托班语言教案：小手小脚

活动目标：

1、在听儿歌及跟做动作的过程中，理解“搓、捏、挠、敲”的意思。

2、尝试用完整的语言举行大胆地表述。

3、对小手嬉戏感兴趣。

活动打定：

小手能干的照片

活动过程：

1、手指嬉戏

2、小手的才干

方才我们用什么做嬉戏了？你觉得小手能干吗？你的小手有什么才干？（吃饭、玩嬉戏、穿衣服、穿鞋子、用剪刀）

总结：你们的小手真能干，会用勺子，会穿裤子，会穿衣服，会穿鞋子，会画画，会用剪刀，还会做嬉戏。等我们小挚友再长大一些，小手会做更多的事情的。

3、小手嬉戏

下面，我们再用小手玩个嬉戏。请你按我的要求去做，假设我说“小手小手拍拍”，小挚友们就要拍拍手，看看谁的小手最能干。

小手小手拍拍，小手小手敲一敲。小手小手拍拍，小手小手搓一搓。小手小手拍拍，小手小手捏一捏。小手小手拍拍，小手小手挠一挠。

小手小手拍拍，小手小手藏一藏。

3．引出嬉戏“找小手”：心爱的小手全都不见了！现在我的大手要来找你们的小手，大手一摸到小手，小手就赶快放到腿上，好吗？

4．教师静静地走到幼儿的身后，用手摸或握每一个幼儿的手，指点他们尽快把手放在腿上，并请他们说说自己的小手藏在哪里了。

5．嬉戏反复举行。

第五篇：幼儿园托班美术教案

幼儿园托班美术活动《小鼻子》

活动目标：1.感受美术活动的乐趣

2.了解鼻子的用途。

活动打定：没有鼻子的脸谱画纸（教具和学具）一束花四盘醋

橡皮泥

活动过程：1、引入课题。魔术变变变：变出鲜花，引出鼻子。

2、通过让幼儿闻花、醋来介绍鼻子的用途，即鼻子

可以闻气味。

3、学习儿歌《小鼻子》，进一步了解鼻子的作用。

小鼻子：

小鼻子，小鼻子，东闻闻，西闻闻，香香

的东西在哪里。

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