汕头职业技术学院

汕头职业技术学院全国计算机信息高新技术考试概述一、计算机信息高新技术简介全国计算机信息高新技术考试是劳动和社会保障部为适应社会发展和科技进步的需要，提高劳动力素质和促进就业，加强计算机信息高新技术领域新职业、新工种职业技能的培训考核工作，于1996年，以”劳部发[1996]19号”文件《关于开展计算机信息高新技术培训考核工作的通知》，由劳动和社会保障部职业技能鉴定中心组织实施，在全国范围内开展的一项培训和相应的考试工作。开展全国计算机信息高新技术考试的主要目的，是为了推动高新技术在我国的迅速普及和推广应用，提高计算机信息高新技术应用者的操作水平和高新技术装备的使用效率，给计算机信息高新技术应用人员的上岗择业、人才交流提供一个标准化的技能水平测试和能力证明，使我国的劳动资源配置逐步适应科技进步和社会主义市场经济的需要。全国计算机信息高新技术考试遵循以下几个原则：1、考试面向全社会的普通劳动者，重点测评考生掌握计算机各类实际应用技能的水平。因此，培训和考试以实际操作为主，考试方法是在计算机上使用相应的程序完成具体的作业任务。2、考试内容动态跟踪计算机应用技术领域中技术先进、应用广泛的成熟产品，体现较高的计算机技术含量和最新的应用技术，将计算机信息高新技术应用领域的繁多内容按职业功能归类为模块，再按操作特点分解为技能点，并以不同的难度、效度或相关技能掌握范围确定考试等级。及时根据技术发展水平及社会接受程度，推出和更新标准、大纲和题库。3、考试由部职业技能鉴定中心和各省、市、自治区的劳动职业技能鉴定指导机构在全国统一组织实施，考核体系中的证书、标准、大纲、题库、考核、管理全部统一，保证考试的权威性和一致性。4、考试设计和组织实施贯彻公开、公平、公正原则，公开全部考核标准、考试大纲、考试题库和评分标准；每个考生逐一随机抽题，各个考生在一场考试中题目各不相同；以严密的质量监督体系为保障，建立了从标准制订、题库制作、考试组织、成绩评定到结果复核、证书发放等一整套由严格的行政监管规定和技术保障制度组成的质量监督体系。5、积极研究和探索先进的考试理论、考试技术和考试方法，促进考试手段的更新和发展，不断提高考核测试水平和效率。6、根据劳部发[1996]19号文件要求，部鉴定中心及时颁发了一系列配套文件：*《关于开展计算机及信息高新技术培训考试全国推广试点工作的通知》(劳职鉴字[1996]07号)*《关于计算机及信息高新技术培训考试收费标准的通知》(劳职鉴字[1996]16号)*《关于在全国开展计算机信息高新技术考试扩大试点工作的通知》(劳培司[1997]63号)*《关于在全国计算机信息高新技术考试中开展智能化考试试点工作的通知》(劳社鉴发(2000]13号)*《关于印发(进一步做好全国计算机信息高新技术考试推广工作的实施意见)通知》(劳社鉴发[2004]18号)*《关于加强全国计算机信息高新技术考试站评估工作的通知》(劳社鉴发[2004]32号)*《关于开展职业资格信息技术双认证考试苹果数码视频项目试点工作的通知》(劳社鉴发[2005]2号)同时制定了与考试配套的标准、规程、管理办法：*《计算机信息高新技术考试技能培训和鉴定标准》*《计算机信息高新技术考试考务管理规程》*《计算机信息高新技术考评员资格认定和管理暂行办法》*《计算机信息高新技术考试站管理暂行办法》’*《全国计算机信息高新技术智能化考试实施细则》二、计算机信息高新技术考试特点全国计算机信息高新技术考试标准充分查找了有关资料、参考国内外相应考核工作的有关情况并广泛征求各方面意见。其制定综合考虑到国内各单位技术装备和管理水平，并根据近期内的技术进步、设备更新等各种因素，提出了《考试标准》和《考试大纲》。为适应计算机及信息产业的发展，高新技术考试有许多鲜明的特点，比较突出的有以下几点：1．模块化的“技能培训和鉴定标准”体系所谓模块化的考试设计，就是根据不同领域中的计算机应用情况，以职业功能分析法为依据建立若干个实用软件的独立考核模块，应试者可根据自己工作岗位的需要选择考核模块，有效地解决了不同计算机专业应用领域的特殊性问题。模块化的体系密切结合计算机技术迅速发展的实际情况，根据软硬件发展的特点来设计考试模块和考核标准及方法，尽量采用最先进的软件，2．以实用软件操作为对象的标准化作业试题以实用软件操作为对象的标准化作业试题，是指考试命题设计以实用软件为对象，以操作技能为核心，以标准作业为载体，并需充分体现出重点测试应试者掌握具体软件包的专业应用技能的基本设计思想。采用标准化考试方法。其含义是采用标准的模块化考试结构，用统一的标准编制模块化的试题、大纲、教材等，并用适应计算机特点的标准方法进行考试。考生可根据自身条件和求职方向，选考相应的模块或系列；用人单位也可从相关证书上清楚了解求职者的实际能力，能有效地提高就业准确率。我院现已开考的工种有如下模块：图形图像处理员3DSMAX中级/四级劳动和社会保障部学院自定学院自定自考120上机实操图形图像处理员PHOTOSHOP中级/四级劳动和社会保障部学院自定学院自定自考120上机实操图形图像处理员CorelDraw中级/四级劳动和社会保障部学院自定学院自定自考120上机实操办公软件应用中级/四级高级/三级劳动和社会保障部学院自定学院自定自考120上机实操多媒体处理员AUTHORWARE中级/四级劳动和社会保障部学院自定学院自定自考120上机实操微机组装与维修工中级/四级劳动和社会保障部学院自定学院自定自考120上机实操计算机辅助设计AutoCAD（机械类）中级/四级劳动和社会保障部学院自定学院自定自考120上机实操计算机辅助设计AutoCAD（建筑类）中级/四级劳动和社会保障部学院自定学院自定自考120上机实操计算机辅助设计AutoCAD（服装类）中级/四级劳动和社会保障部学院自定学院自定自考120上机实操会计电算化（用友会计软件）操作工中级/四级劳动和社会保障部学院自定学院自定自考120上机实操3.专业而实用的考试方式操作员和高级操作员级的考试全部采取上机实际测试操作技能的方式进行。高新技术考试重在考核计算机软件的操作能力，完全摒弃了没有实用价值的纯学术性理论知识。它以软件操作能力为主要对象，属于专项考试性质，侧重专门软件的应用，培养具有熟练的计算机相关软件操作能力的普通工作者。采用随培随考的方法，不搞全国统一时间的考试，以适应考生需要。汕头职业技术学院考试站在自行确定具体考试时间后，提前向广东省考试服务中心提交考试申请，由考试服务中心下发考生选题单，考试站按时自行组织考试。向社会公开试题和标准答案，不搞猜题战术，以求公平并提高学习效率。基本思路是建立题库，从中选做。题库目前为，每个模块八个单元，每个单元含20道题。考试时从每个单元的20道题中，随机抽取l道题组成1套有8道题的考生的试题。事实证明，考试的实际效果很好，考题按平时工作需要出，不需要另加专门的考试系统，考试通过者便会做具体工作；考试的内容很全面；考生根据自己考试前的能力，基本可知能否考试过关。4．统一和程序化的考试管理系统所谓统一和程序化的考试管理系统，其实就是真正贯彻和落实了我们过去一直强调和要求的“五统一”的原则进行质量管理，即“统一命题、统一考务管理、统一考评员资格、统一培训考核机构条件标准、统一颁发证书”。每一个考核模块都制定了相应的鉴定标准和考试大纲，各地区进行培训和考试都招待统一的标准和大纲，并使用统一教材，以避免“因人而异”的随意性，使证书获得者的水平具有等价性。三、证书的颁发考试合格者由劳动和社会保障部职业技能鉴定中心统一核发全国“计算机信息高新技术考试合格证书”。此证书作为反映计算机操作技能水平的基础性职业资格证书，在要求计算机操作能力并实行岗位准入控制的相应职业范围作为上岗证；在其他就业和职位评聘领域作为计算机相应操作能力的证明。在劳培司字[1997]63号文件中，有如下说明：“通过计算机信息高新技术考试，获得操作员、高级操作员资格者，分别视同于中华人民共和国中级、高级技术等级，其使用及待遇参照相应规定执行；获得操作师、高级操作师资格者，参加技师、高级技师技术职务评聘时分别作为其专业技能的依据。”考试合格证书的颁发程序按《考务管理规程》和《智能化考试实施细则》的规定，考生在考试站报名参加考试，手续齐全，资料准确真实，考试成绩合格，经省级职业技能鉴定指导中心审核无误，在规定时间内颁发考试合格证书。证书内容包括考生的姓名、考试的模块和等级，以中英两种文字对考试内容和技能水平的具体表述，考生的身份证(或其他有效的社会身份证明)号码、准考证号码和证书号码，发证机构和查验提示。四、等级设置与能力水平计算机信息高新技术考试的等级划分为五、四、三、二、一，对应职业资格的初级、中级、高级、技师和高级技师，分别称为初级操作员、操作员、高级操作员、操作师和高级操作师等。1．操作员：独立、熟练地在规定平台使用相应软件，完成“技能标准”确定的一般性日常工作，水平要求为相当于中级工人技术等级。2．高级操作员：独立、熟练地在规定平台使用相应软件，完成“技能标准”确定的比较复杂的综合性工作，水平要求为相当于高级工人技术等级。3．操作师：独立、熟练地在规定平台使用相应软件的基本功能和扩展功能，完成“技能标准”确定的比较复杂的综合性工作和简单的二次开发工作，水平要求为相当于技师等级。4．高级操作师：独立、熟练地在规定平台使用相应软件的基本功能和扩展功能，完成“技能标准”确定的比较复杂的综合性工作，使用二次开发工具进行二次开发，在更高层次上扩充原有功能，水平要求为相当于高级技师等级。五、考生报名计算机信息高新技术考试面向社会各界、各个层次的劳动者，不分职业、学历和年龄，均可报名参加计算机信息高新技术考试。