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文档简介

Word——3—优秀中专青年教师述职报告敬重的各位评委老师

大家上午好!

我叫xx，今年32岁。来自呼和浩特市第三职业中等专业学校，是汽修专业的一名一般老师。自参与工作以来我严格要求自己，无论是在教学中还是在班级管理中都仔细履行一名人民老师所给予我的神圣职责。多年来通过学校的培育和自己的不断努力，无论是在思想素养方面还是专业技术力量方面，都有很大的进步。下面介绍一下我的工作状况。

一、班级管理

自参与工作我始终担当汽修专业的班主任。我给自己的工作定位是：不光要成为学问的传授者，更要做同学全面进展的引导者。我们职业学校的同学文化基础较差，部分同学缺少关爱，所以在带班当中，我采纳和谐的管理方式。首先敬重同学与同学公平相处，其次进行必要的家访准时了解同学的实际状况。鼓舞同学发挥自己的特长，正确面对自己的不足，为自己制定一个短期的奋斗目标，自信的生活和学习。

我班曾经有位同学名叫王建国，家庭条件很差，父母又在外地打工，而且他存在语言障碍，不能清晰的与别人进行沟通，这在他的内心产生极大的自卑感。在了解状况后我多次与他进行交谈，并鼓舞他与同学们主动沟通。我也利用班会时间，告知同学，同学之间应当公平有爱、团结互助。应当学习别人的特长来弥补自己的不足，经过一段时间的沟通和引导，我们班的同学都能和谐相处。而且王建国同学也从自卑、内向，渐渐变的开朗、乐观，对学习和生活的态度表现乐观。毕业后安排到内蒙古环城汽贸有限公司从事汽车喷漆修理技术，于XX年荣获呼市技能大赛汽车喷漆组其次名的好成果。依据毕业后同学的信息反馈，我的这种和谐管理的方式取得了良好的效果。

在同学获得胜利的同时，我也不断总结班级管理的教育成果，在XX年发表论文《浅谈职业中专同学心理健康问题及心理健康教育策略》获中国教育报心理健康教育三等奖。我踏实的工作作风，被学校多次评为校级优秀班主任，并于XX年获呼市教育系统社会治安综合治理先进工称号。

二、教学状况

工作期间我始终从事汽修专业一线教学。在学校的支配下我参与了自治区级和国家级专业骨干老师培训，并获的国家级专业骨干老师优秀学员称号。于XX年参与了由德国赛德尔基金会组织的赴德国学习汽车新技术的专项培训，经过80多天的系统学习，我不仅在专业技术方面有所突破而且也学习了先进的教学理念和教学方法。通过德国双元制教学模式的学习，结合我校实际状况，在教学中我采纳项目教学法，将我的理论教学完全放在专业实训室，充分实现理论与实践相结合。在每次授课前我都明确制定教学项目，提出详细的教学要求，并且将同学分成小组，以小组合作的形式来学习和争论。

教学过程中，我采纳五步行为导向教学法，第一步：爱好激发，上课前要激发同学学习本节内容的爱好。其次步：提出问题，讲授新学问同时要提出新的问题。第三步：小组合作，小组成员依据已经把握的学问解决新问题。第四步：发表方案，小组发表问题的详细解决方案。第五步：点评，老师和同学

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