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文档简介
第一课我们都爱玩玩也是我们的权利教学目标:
1、知道玩是未成年人权利。
2、认识到玩意义和主要性。
3、知道维护玩权利。自学指导:1、为何说玩是我们权利?为何要赋予未成年人玩权利?2、阅读p3页上海市儿童睡眠时间调查,该调查说明了什么问题?3、阅读p4页《并不休闲》:说说蓓蓓什么权利受到了侵害?假如你是蓓蓓,你会怎么做?4、为何父母和老师轻易侵害我们“休息和玩耍权利”?你认为父母和老师对玩有哪些误解?怎样消除这些误解?5、怎样来更加好地维护儿童“休息和玩耍”权利?
儿童有权享受休息和闲暇,从事与儿童年纪相宜游戏和娱乐活动,以及自由参加文化生活和艺术活动.
—联合国《儿童权利条约》第31条
在联合国《儿童权利条约》中,“儿童系指18岁以下任何人,除非对其适用之法律要求成年年纪低于18岁。”。中国相关法律要求,未满18周岁为未成年人。《儿童权利条约》中“儿童”与中国法律中“未成年人”概念一致。为何要赋予未成年人玩权利?
玩是人天性、玩有利于身心健康、玩也是学习。
小调查:
看看从周一到周五,天天自己玩耍和睡觉时间分别有多少?算一算:一年中寒暑假、双休日和法定休假节日一共有多少天?在这些法律要求能够休息和玩耍时间里,你都在干什么?其中多少时间真正用在了休息和玩耍上?大家认为我们轻松吗?角色饰演:
并不休闲
侵害我们“休息和玩耍权利”。往往不是他人,而是深切关心、爱护我们父母和老师。畅所欲言:你有哪些休息和玩耍权利受到侵犯事例?
你认为父母和老师对玩有哪些误解?怎样消除这些误解?误解1、认为玩会影响学习2、认为玩会浪费时间、浪费金钱。3、对身心健康有害、对人身安全造成威胁消除方法1、多与父母沟通,讲清玩也是我们权利。2、在玩过程中把学习成绩提上去来化解父母对玩误解。3、讲一下玩好处,如:开发智力、激发潜能、培养兴趣等等我们权利一方面需要来
自社会保障,其次也需要我们自己来宣传和维护.我维权方案:增强本身法律意识。能够与侵权人沟通、协商来维护自己正当权益,也能够经过法律路径维权。呼吁社会机关、团体和个人加强对儿童权利保护。1、联合国《儿童权利条约》明确指出,休息和玩耍是少年儿童正当权利。以下行为属于侵犯我们休息和玩耍权利是()A、作业未完成,我想看电视,父母不让看B、星期天作业完成了,父母也不让我去玩电子游戏C、双休日,父母让我去上补习班、专长班2、我们每个人都爱玩,爱玩是我们天性。可有父母和老师对玩了解却不一样,以下了解有误是()A、过分玩会影响学习、影响健康B、玩是不务正业C、有些玩法会影响身心健康,甚至会造成违法犯罪5、有时候,我们并不真正会玩,主要表现在()
①过分贪玩影响学习②不想玩③玩得没有
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