三年级语文上册语文园地七课件

语文园地七语文园地七1交流平台读书时，我会画出写得好的语句，记录在摘抄本上。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。交流平台读书时，我会画出写得好的语句，记录在摘抄本上。2我喜欢归类摘抄。把描写同类事物的语句分门别类地写下来，经常翻看，对我的习作很有帮助。描写冬天的词语数九寒天冰天雪地银装素裹寒风呼啸白雪皑皑玉树银花描写心情的词语忐忑不安心花怒放喜出望外万念俱灰大喜过望大惊失色我喜欢归类摘抄。把描写同类事物的语句分门别类地写下来，经常翻3摘抄时，遇到写得生动的语句，我会在旁边写写感受，特别喜欢的我还会背下来。

爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。摘抄时，遇到写得生动的语句，我会在旁边写写感受，特别喜欢的我4我会在合适的地方给摘抄的内容注明出处。

风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛，盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛，飞过树林，飞上山岗，到处有春天的欢笑。——金波《春的消息》

我会在合适的地方给摘抄的内容注明出处。风，摇绿了树的5分享交流：你还有什么好的读书经验或体验要和大家一起分享？

摘抄形式可以更丰富，如做便条、小卡片、剪报，长的文段还可以直接复印下来……摘抄的内容要时时翻看，还要读一读、背一背，要能在习作中运用起来……分享交流：你还有什么好的读书经验或体验要和大家一起分享？6优秀范例优秀范例7三年级语文上册语文园地七课件8

边阅读边摘抄，可以帮助我们积累好词好句，为自己的习作积累素材。可以摘抄写得生动的语句，并进行归类。经常翻看这些摘抄并记下来，这样才可以在自己的习作中灵活摘用。边阅读边摘抄，可以帮助我们积累好词好句，为自己的习作9

1.选取课内文章进行摘抄。就地取材，从现行的在学语文教材上选取内容进行摘抄，学到哪课就摘抄哪课，从文中寻觅品鉴好词佳句。摘抄的方法1.选取课内文章进行摘抄。就地取材，从现行的在学语文10

2.多读课外书，从课外书中拓宽视野。可阅读一些贴近自己的生活，趣味性与文学性相结合的著作。2.多读课外书，从课外书中拓宽视野。可阅读一些贴近自11

3.读书在精不在多。读书有略读与精读。做摘抄，一般是在精读的基础上进行的。要对文中的好词好句进行品味和鉴赏，进而摘抄下来。3.读书在精不在多。读书有略读与精读。做摘抄，一般是12

4.先读后摘抄，一次不必摘抄得太多。在对所读内容进行大致了解之后，选择自己感兴趣的词句进行摘抄，并不是所有的内容都摘抄下来。一次摘抄十来个词语，三五个句子就行了。4.先读后摘抄，一次不必摘抄得太多。在对所读内容进行13

词句段运用读一读，照样子写句子。小家伙摔得还挺重。

王老师急得直跺脚。他跑得像兔子一样快。妈妈累得_________。________得_____________。我发现：“得”后面接的都是表示程度的词语。直喘气她高兴跳了起来

14读下面的句子，注意加点的词语，说说你有什么发现。小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥……cónɡchánxiōnɡpénɡpài读下面的句子，注意加点的词语，说说你有什么发现。小溪淙淙地流15

我发现：这两段话都有一个共同的特点：前一个分句的结尾是后一个分句的开头。我会说：天时不如地利，地利不如人和。

16书写提示英及柔雾蒙奏煤翅我发现：这些汉字都有相同的笔画撇和捺。撇和捺要写得舒展，字形就美观。书写提示英及柔雾蒙奏煤翅我发现：这些汉字都有相同的笔画撇和捺17

日积月累采莲曲[唐]王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。fúrónɡluó

18作者简介

王昌龄（698—757），字少伯，河东晋阳人（今山西太原）人。盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。代表作品有《从军行七首》《出塞》等。作者简介19译文一群采莲的姑娘身穿和荷叶一样颜色的罗裙，粉红的荷花映照着姑娘们红润的脸庞。

她们混杂在池塘中难以发现，听到姑娘们的歌声，才知道池中有人。译文20语文园地七语文园地七21交流平台读书时，我会画出写得好的语句，记录在摘抄本上。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。交流平台读书时，我会画出写得好的语句，记录在摘抄本上。22我喜欢归类摘抄。把描写同类事物的语句分门别类地写下来，经常翻看，对我的习作很有帮助。描写冬天的词语数九寒天冰天雪地银装素裹寒风呼啸白雪皑皑玉树银花描写心情的词语忐忑不安心花怒放喜出望外万念俱灰大喜过望大惊失色我喜欢归类摘抄。把描写同类事物的语句分门别类地写下来，经常翻23摘抄时，遇到写得生动的语句，我会在旁边写写感受，特别喜欢的我还会背下来。

爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。摘抄时，遇到写得生动的语句，我会在旁边写写感受，特别喜欢的我24我会在合适的地方给摘抄的内容注明出处。

风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛，盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到！让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛，飞过树林，飞上山岗，到处有春天的欢笑。——金波《春的消息》

我会在合适的地方给摘抄的内容注明出处。风，摇绿了树的25分享交流：你还有什么好的读书经验或体验要和大家一起分享？

摘抄形式可以更丰富，如做便条、小卡片、剪报，长的文段还可以直接复印下来……摘抄的内容要时时翻看，还要读一读、背一背，要能在习作中运用起来……分享交流：你还有什么好的读书经验或体验要和大家一起分享？26优秀范例优秀范例27三年级语文上册语文园地七课件28

边阅读边摘抄，可以帮助我们积累好词好句，为自己的习作积累素材。可以摘抄写得生动的语句，并进行归类。经常翻看这些摘抄并记下来，这样才可以在自己的习作中灵活摘用。边阅读边摘抄，可以帮助我们积累好词好句，为自己的习作29

1.选取课内文章进行摘抄。就地取材，从现行的在学语文教材上选取内容进行摘抄，学到哪课就摘抄哪课，从文中寻觅品鉴好词佳句。摘抄的方法1.选取课内文章进行摘抄。就地取材，从现行的在学语文30

2.多读课外书，从课外书中拓宽视野。可阅读一些贴近自己的生活，趣味性与文学性相结合的著作。2.多读课外书，从课外书中拓宽视野。可阅读一些贴近自31

3.读书在精不在多。读书有略读与精读。做摘抄，一般是在精读的基础上进行的。要对文中的好词好句进行品味和鉴赏，进而摘抄下来。3.读书在精不在多。读书有略读与精读。做摘抄，一般是32

4.先读后摘抄，一次不必摘抄得太多。在对所读内容进行大致了解之后，选择自己感兴趣的词句进行摘抄，并不是所有的内容都摘抄下来。一次摘抄十来个词语，三五个句子就行了。4.先读后摘抄，一次不必摘抄得太多。在对所读内容进行33

词句段运用读一读，照样子写句子。小家伙摔得还挺重。

王老师急得直跺脚。他跑得像兔子一样快。妈妈累得_________。________得_____________。我发现：“得”后面接的都是表示程度的词语。直喘气她高兴跳了起来

34读下面的句子，注意加点的词语，说说你有什么发现。小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥……cónɡchánxiōnɡpénɡpài读下面的句子，注意加点的词语，说说你有什么发现。小溪淙淙地流35

我发现：这两段话都有一个共同的特点：前一个分句的结尾是后一个分句的开头。我会说：天时不如地利，地利不如人和。

36书写提示英及柔雾蒙奏煤翅我发现：这些汉字都有相同的笔画撇和捺。撇和捺要写得舒展，字形就美观。书写提示英及柔雾蒙奏煤翅我发现：这些汉字都有相同的笔画撇和捺37