中考专题复习酸和碱的性质课件

酸和碱的化学性质酸和碱的化学性质1学习目标1、通过练习，从宏观和微观的角度理解物质的分类标准，体会分类是学习化学的一种重要方法。2、通过复习酸碱的化学性质，会用化学反应方程式表示常见的酸碱的化学变化，掌握认识一类物质所用的科学方法。3、理解物质的组成结构决定性质，性质决定用途，并能解决生产生活中遇到的问题。4、通过动画与习题练习，能将宏观、微观和化学符号有机的联系起来，了解化学反应的实质,理解宏观物质的变化是由于微观粒子的运动和变化引起的。学习目标1、通过练习，从宏观和微观的角度理解物质的分类标准，2氧化物物质纯净物混合物单质化合物金属单质非金属单质酸碱盐有机化合物无机化合物物质的种类元素的种类是否含有碳元素元素的分类元素的组成和微粒的构成从组成的角度，将物质分类你的分类依据是什么？氧化物物质纯净物混合物单质化合物金属单质非金属单质酸碱盐有机3跟踪练习1从宏观微观的角度将下列物质进行分类盐酸、纯碱、烧碱、铁锈、金刚石、干冰、石灰水、铁跟踪练习1从宏观微观的角度将下列物质进行分类4实验探究1实验室制备二氧化碳的废液，里面的溶质是什么？你的猜想是①②CaCl2CaCl2

、HCl你猜想的依据是？生成物反应物是否有剩余如何证明你的猜想是正确的？说出你的实验方案实验探究1实验室制备二氧化碳的废液，里面的溶质是什么？你的猜5酸的通性能使指示剂变色酸+某些金属盐+氢气酸+某些金属氧化物盐+水酸+碱盐+水酸+某些盐新盐+新酸不同的酸为什么具有相似的化学性质？（宏观微观）不同的酸化学性质为什么不完全相同？宏观：有氢元素微观：有氢离子酸根阴离子不同酸的通性能使指示剂变色不同的酸为什么具有相似的化学性质？（宏6写出下列反应的方程式以及基本反应类型1、铁丝插入到盐酸中2、用盐酸除铁锈3、氢氧化钠溶液加入到盐酸中4、碳酸钠溶液加入到盐酸中跟踪练习2写出下列反应的方程式以及基本反应类型跟踪练习27H+H+H2FeCl-Cl-Fe2+HH观察1、有效微粒：2、新微粒：3、微粒之间的转化过程H+H+H2FeCl-Cl-Fe2+HH观察8H+OH-H2OCl-Na+H+OH-H2OCl-Na+9H+H+CO32-H2OCO2Na+Cl-Na+Cl-H+H+CO32-H2OCO2Na+Cl-Na+Cl-10H+H+SO42-Cl-Ba2+Cl-BaSO4H+H+SO42-Cl-Ba2+Cl-BaSO411原子离子失去电子得到电子离子相互结合生成难电离的物质(沉淀、气体、水)

原子离子失去电子得到电子12跟踪练习3下列物质既能与盐酸反应又能与稀硫酸反应的是（）只能与稀硫酸反应的是（）①二氧化碳②硫酸铜③氢氧化钠④镁条⑤氧化铜粉末⑥碳酸钠⑦氯化钡跟踪练习3下列物质既能与盐酸反应又能与稀硫酸反应的是（13实验探究2如何除掉这杯废液中的盐酸呢？实验探究2如何除掉这杯废液中的盐酸呢？14你的猜想是①②③CaCl2CaCl2

、HClCaCl2、Ca(OH)2实验探究2你的猜想是①②③CaCl2CaCl2、HClCaCl2、15碱的通性能使指示剂变色碱+某些非金属氧化物盐+水碱+酸盐+水碱+某些盐新盐+新碱不同的碱为什么具有相似的化学性质？不同的碱化学性质为什么不完全相同？有氢氧根离子阳离子不同碱的通性能使指示剂变色不同的碱为什么具有相似的化学性质？有氢16跟踪练习41、完成下列反应方程式及反应类型（1）检验二氧化碳（2）用氢氧化钙和硫酸铜配制波尔多液（3）工业制烧碱2、下列物质能使酚酞试液变红色是（）①生石灰②氢氧化铜③盐酸④碳酸钠3、向澄清石灰水中通入二氧化碳，溶液中减少的微粒是

。跟踪练习41、完成下列反应方程式及反应类型2、下列物质能使酚17中考链接2016.威海用科学方法认识物质获取知识、形成认识需要借助一定的科学方法。“观察”“抽象”“演绎”“归纳”“比较”“推理”等是常用的科学方法。下列描述分别运用了以上哪种科学方法?（1）打开盛放浓盐酸的试剂瓶，“瓶口有白雾出现”，运用的是

法；“白雾是浓盐酸挥发出来的氯化氢气体与空气里的水蒸气接触，形成的盐酸小液滴”，运用的是

法。（2）“Na2CO3、K2CO3、CaCO3都能与盐酸反应生成二氧化碳气体，所以碳酸盐能与盐酸反应生成二氧化碳气体”，运用的

法；“BaCO3属于碳酸盐，因此BaCO3也能与盐酸反应生成二氧化碳气体”，运用的是

法。中考链接2016.威海用科学方法认识物质18

1.沈从文的创作风格趋向浪漫主义，他要求小说的诗意效果，融写实、纪梦、象征于一体，语言格调古朴，句式简峭、主干突出，单纯而又厚实，朴讷而又传神，具有浓郁的地方色彩，凸现出乡村人性特有的风韵与神采。2.沈从文创作的小说主要有两类，一种是以湘西生活为题材，一种是以都市生活为题材，前者通过描写湘西人原始、自然的生命形式，赞美人性美；后者通过都市生活的腐化堕落，揭示都市自然人性的丧失。3.

从作者的描述看，作者的观察敏锐，记忆超强，对现象世界十分倾心，对大自然的声音、气味，社会上的人与事怀有浓厚的兴趣。他把大自然与社会生活称为一本“大书”，他从这本“大书”中学到了许多书本上没有的东西，他在自然和社会中倾心体验，尊重生命本真的做法，并非不爱学习，而是为了更好的学习。

4.不少评论家觉得沈从文擅长写景，且晴朗明澈，但是缺少深度。也有评论家认为好就好在没有深度，因为没有深度的“看”风景，其实就不为一般的社会价值所局限，这样也就抛弃了自以为是的优越感和置身事外的位置，而是在宇宙万汇的动静之中“看”。5.一次眼光看风景万物，多了一份包涵和宽容，看到的历史也就不是战争、王朝更迭之类的东西，而是千百年来凡夫俗子们的哀乐、努力和命运。它们代表了更为现实逼真的生存和价值。6.抒发的感情真诚感人，不写自己的品学兼优、勤奋用功，而是如实地展现自己的天生的野性，充满了阅读和学习“生活”这本大书所得到的欢欣鼓舞的生命体验，表现了对自然和生命无比好奇和热爱以及泰然面对一切残忍和苦难的生活观。7.

学习了这篇传记让我们了解到了沈从文从小如何“读社会这本大书”，感受到他青春期的悲欢得失。由于传主生活经历的太多苦难，加上作者在回忆中不时融入淳厚的情感，让我们读来有某种沉重与辛酸，也让我们学生受到启发：对于强者，生活中的风霜雨雪也和阳光雨露一样，都从不同侧面或者以不同的方式滋润着我们的生命，现实中的曲折、坎坷、苦难可能拓展人的精神空间，让人能更加以阔大的心胸与坚强的意志，去感受生命，理解生活的意义。1.沈从文的创作风格趋向浪漫主义，他要求小说的诗意效果，融19酸和碱的化学性质酸和碱的化学性质20学习目标1、通过练习，从宏观和微观的角度理解物质的分类标准，体会分类是学习化学的一种重要方法。2、通过复习酸碱的化学性质，会用化学反应方程式表示常见的酸碱的化学变化，掌握认识一类物质所用的科学方法。3、理解物质的组成结构决定性质，性质决定用途，并能解决生产生活中遇到的问题。4、通过动画与习题练习，能将宏观、微观和化学符号有机的联系起来，了解化学反应的实质,理解宏观物质的变化是由于微观粒子的运动和变化引起的。学习目标1、通过练习，从宏观和微观的角度理解物质的分类标准，21氧化物物质纯净物混合物单质化合物金属单质非金属单质酸碱盐有机化合物无机化合物物质的种类元素的种类是否含有碳元素元素的分类元素的组成和微粒的构成从组成的角度，将物质分类你的分类依据是什么？氧化物物质纯净物混合物单质化合物金属单质非金属单质酸碱盐有机22跟踪练习1从宏观微观的角度将下列物质进行分类盐酸、纯碱、烧碱、铁锈、金刚石、干冰、石灰水、铁跟踪练习1从宏观微观的角度将下列物质进行分类23实验探究1实验室制备二氧化碳的废液，里面的溶质是什么？你的猜想是①②CaCl2CaCl2

、HCl你猜想的依据是？生成物反应物是否有剩余如何证明你的猜想是正确的？说出你的实验方案实验探究1实验室制备二氧化碳的废液，里面的溶质是什么？你的猜24酸的通性能使指示剂变色酸+某些金属盐+氢气酸+某些金属氧化物盐+水酸+碱盐+水酸+某些盐新盐+新酸不同的酸为什么具有相似的化学性质？（宏观微观）不同的酸化学性质为什么不完全相同？宏观：有氢元素微观：有氢离子酸根阴离子不同酸的通性能使指示剂变色不同的酸为什么具有相似的化学性质？（宏25写出下列反应的方程式以及基本反应类型1、铁丝插入到盐酸中2、用盐酸除铁锈3、氢氧化钠溶液加入到盐酸中4、碳酸钠溶液加入到盐酸中跟踪练习2写出下列反应的方程式以及基本反应类型跟踪练习226H+H+H2FeCl-Cl-Fe2+HH观察1、有效微粒：2、新微粒：3、微粒之间的转化过程H+H+H2FeCl-Cl-Fe2+HH观察27H+OH-H2OCl-Na+H+OH-H2OCl-Na+28H+H+CO32-H2OCO2Na+Cl-Na+Cl-H+H+CO32-H2OCO2Na+Cl-Na+Cl-29H+H+SO42-Cl-Ba2+Cl-BaSO4H+H+SO42-Cl-Ba2+Cl-BaSO430原子离子失去电子得到电子离子相互结合生成难电离的物质(沉淀、气体、水)

原子离子失去电子得到电子31跟踪练习3下列物质既能与盐酸反应又能与稀硫酸反应的是（）只能与稀硫酸反应的是（）①二氧化碳②硫酸铜③氢氧化钠④镁条⑤氧化铜粉末⑥碳酸钠⑦氯化钡跟踪练习3下列物质既能与盐酸反应又能与稀硫酸反应的是（32实验探究2如何除掉这杯废液中的盐酸呢？实验探究2如何除掉这杯废液中的盐酸呢？33你的猜想是①②③CaCl2CaCl2

、HClCaCl2、Ca(OH)2实验探究2你的猜想是①②③CaCl2CaCl2、HClCaCl2、34碱的通性能使指示剂变色碱+某些非金属氧化物盐+水碱+酸盐+水碱+某些盐新盐+新碱不同的碱为什么具有相似的化学性质？不同的碱化学性质为什么不完全相同？有氢氧根离子阳离子不同碱的通性能使指示剂变色不同的碱为什么具有相似的化学性质？有氢35跟踪练习41、完成下列反应方程式及反应类型（1）检验二氧化碳（2）用氢氧化钙和硫酸铜配制波尔多液（3）工业制烧碱2、下列物质能使酚酞试液变红色是（）①生石灰②氢氧化铜③盐酸④碳酸钠3、向澄清石灰水中通入二氧化碳，溶液中减少的微粒是

。跟踪练习41、完成下列反应方程式及反应类型2、下列物质能使酚36中考链接2016.威海用科学方法认识物质获取知识、形成认识需要借助一定的科学方法。“观察”“抽象”“演绎”“归纳”“比较”“推理”等是常用的科学方法。下列描述分别运用了以上哪种科学方法?（1）打开盛放浓盐酸的试剂瓶，“瓶口有白雾出现”，运用的是

法；“白雾是浓盐酸挥发出来的氯化氢气体与空气里的水蒸气接触，形成的盐酸小液滴”，运用的是

法。（2）“Na2CO3、K2CO3、CaCO3都能与盐酸反应生成二氧化碳气体，所以碳酸盐能与盐酸反应生成二氧化碳气体”，运用的

法；“BaCO3属于碳酸盐，因此BaCO3也能与盐酸反应生成二氧化碳气体”，运用的是

法。中考链接2016.威海用科学方法认识物质37

1.沈从文的创作风格趋向浪漫主义，他要求小说的诗意效果，融写实、纪梦、象征于一体，语言格调古朴，句式简峭、主干突出，单纯而又厚实，朴讷而又传神，具有浓郁的地方色彩，凸现出乡村人性特有的风韵与神采。2.沈从文创作的小说主要有两类，一种是以湘西生活为题材，一种是以都市生活为题材，前者通过描写湘西人原始、自然的生命形式，赞美人性美；后者通过都市生活的腐化堕落，揭示都市自然人性的丧失。3.

从作者的描述看，作者的观察敏锐，记忆超强，对现象世界十分倾心，对大自然的声音、气味，社会上的人与事怀有浓厚的