中图版七年级上册地理《第三节 地形图的判读》(一等奖课件)

第三节地形图的判读第二课时学看地形图第三节地形图的判读第二课时学看地形图教学目标1．运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。2．说出世界三大宗教及其主要分布地区。学习目标1.对比地形鸟瞰图、等高线地形图、分层设色地形图，了解等高线分层设色地形图的制作原理。2.理解等高线、等深线等基本概念。3.了解山地地形中的各个部位，并学会在等高线地形图上，识别山地的不同部位。教学目标1．运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西2．说出直观不准确，前景比例大，后景比例小；

观察“地形鸟瞰”，思考：这种鸟瞰图表现地形有何优势？有什么不足？地形鸟瞰图山体背面地形状况不清；无法表示地面海拔高度大小；绘制难度大。优势：不足：直观不准确，前景比例大，后景比例小；观察“地形鸟

高低起伏不够直观。

下图为等高线地形图，与鸟瞰图比较，等高线地形图表现地形有何优势？有什么不足？等高线地形图海拔高低非常清楚，可以较准确地表示各地地形。曲线太多，看起来费劲;

优势：不足：高低起伏不够直观。下图为等高线地形图，与鸟瞰图等高线分层设色地形图

读右图，归纳分层设色地形图是如何制作出来的？它的着色规律一般是怎样的？等高线分层设色地形图读右图，归纳分层设色地形图是如何中图版七年级上册地理《第三节地形图的判读》(一等奖课件)一、等高线的含义观察上图，说一说立体的地形是如何转化为平面等高线地形图的。看一看

在地图上，将陆地海拔高度相等的各点连接成的曲线，叫等高线。

海洋中深度相同的各点连接成的线，叫等深线。一、等高线的含义观察上图，说一说立体的地形是如何转化为平面等中图版七年级上册地理《第三节地形图的判读》(一等奖课件)等高线绘法等高线

。坡陡的地方坡缓的地方等高线

。密集稀疏山400100300200你们能总结出等高线的特点吗？等高线绘法等高线。坡陡的地方坡缓的地方等高线120120130110100等高线的特点:1.等高线是一条______的曲线。3.同一等高线上各点________________。4.坡度陡——等高线分布______坡度缓——等高线分布______2.数值大—_______数值小—_______AB海拔高闭合密集稀疏海拔低海拔高度相同120120130110100等高线的特点:1.等高线是一条活动

观察下列等高线地形图，根据等高线的概念判断此图是否正确，为什么？错，同一条等高线出现了两个不同的高度。活动观察下列等高线地形图，根据等高线的概念判断此图是否正C点爬到山顶A容易此处等高线稀疏，坡较缓。C点爬到山顶A容易山体的不同部位山顶山脊鞍部山谷陡崖山体的不同部位山顶山脊鞍部山谷陡崖利用握紧的拳头记忆地形部位A——山顶，B——山脊，C——山谷，D——鞍部，E——陡崖。利用握紧的拳头记忆地形部位山顶—山的最高部分，等高线数值最大的地方。呈封闭曲线，等高线数值中心高，四周低。山顶—山的最高部分，等高线数值最大的地方。呈封闭曲线，等高线山脊—从山顶到山脚的凸起部分，呈线状延伸。类似房屋的屋脊，马背的脊梁。等高线的弯曲部分向低处凸出。低凸为脊山脊—从山顶到山脚的凸起部分，呈线状延伸。类似房屋的屋脊，马山谷—山脊之间的低洼部分，呈线状延伸。等高线弯曲的部分向高处凸出。高凸为谷山谷—山脊之间的低洼部分，呈线状延伸。等高线弯曲的部分向高处鞍部—相邻两个山顶之间相对低下的部分。由一对等高线组成的中间部分。鞍部—相邻两个山顶之间相对低下的部分。由一对等高线组成的中间陡崖—近于垂直的山坡，又称峭壁。多条等高线重叠的地方，加上表示。陡崖—近于垂直的山坡，又称峭壁。多条等高线重叠的地方，加上几种基本地形部位的判读山顶山脊山谷鞍部陡崖▲密闭等高线的最内层等高线的弯曲部分向低处凸出。等高线弯曲的部分向高处凸出。由一对等高线组成的中间部分。多条等高线重叠的地方，加上表示。几种基本地形部位的判读山顶山脊山谷鞍部陡崖▲密闭等高线的最内鞍部陡崖山顶山脊ABCDE210D山谷山谷鞍部陡崖山顶山脊ABCDE210D山谷山谷课堂小结1．等高线的特点：①等高线是______的曲线②数值大表示______，数值小表示______；

③同一条等高线上各点__________；④坡度陡，等高线_____；坡度缓，等高线_____。2．学会在等高线地形图中识别山体的部位：①山顶：等高线的最___层②山脊：等高线向海拔___处凸出③山谷：等高线向海拔___处凸出④鞍部：一对等高线的______部分⑤陡崖：多条等高线_______的地方闭合海拔高海拔低海拔相等密集稀疏内低高中间重叠课堂小结1．等高线的特点：2．学会在等高线地形图中识别山体的山顶山脊山谷鞍部陡崖山顶山脊（1）根据图2-49山地不同部位等高线的特征，在图2-50上标注出其位置及名称。活动山顶山脊山谷鞍部陡崖山顶山脊（1）根据图2-4（2）A点海拔是多少米？A、B两点的相对高度是多少米？你估计山顶C的海拔大约是多少米？（3）从A点和B点出发，分别沿图中虚线爬到山顶C，哪条登山线路较陡？请说出你的判断理由。150米150米900-1050米之间从B点出发爬到山顶C较陡（2）A点海拔是多少米？A、B两点的相对高度是多少米？你估计AD读等高线地形图，完成1~3题。1．图中山顶的海拔高度可能是（）

A．457米B．400米C．531米D．398米2．图中虚线表示的地形是（）

A．山谷B．鞍部C．山顶D．山脊3．图中序号所在地坡度最小的是（）

A．①B．②C．③D．④DAD读等高线地形图，完成1~3题。1．图中山顶的海拔高度可能本课结束本课结束第三节地形图的判读第二课时学看地形图第三节地形图的判读第二课时学看地形图教学目标1．运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。2．说出世界三大宗教及其主要分布地区。学习目标1.对比地形鸟瞰图、等高线地形图、分层设色地形图，了解等高线分层设色地形图的制作原理。2.理解等高线、等深线等基本概念。3.了解山地地形中的各个部位，并学会在等高线地形图上，识别山地的不同部位。教学目标1．运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西2．说出直观不准确，前景比例大，后景比例小；

观察“地形鸟瞰”，思考：这种鸟瞰图表现地形有何优势？有什么不足？地形鸟瞰图山体背面地形状况不清；无法表示地面海拔高度大小；绘制难度大。优势：不足：直观不准确，前景比例大，后景比例小；观察“地形鸟

高低起伏不够直观。

下图为等高线地形图，与鸟瞰图比较，等高线地形图表现地形有何优势？有什么不足？等高线地形图海拔高低非常清楚，可以较准确地表示各地地形。曲线太多，看起来费劲;

优势：不足：高低起伏不够直观。下图为等高线地形图，与鸟瞰图等高线分层设色地形图

读右图，归纳分层设色地形图是如何制作出来的？它的着色规律一般是怎样的？等高线分层设色地形图读右图，归纳分层设色地形图是如何中图版七年级上册地理《第三节地形图的判读》(一等奖课件)一、等高线的含义观察上图，说一说立体的地形是如何转化为平面等高线地形图的。看一看

在地图上，将陆地海拔高度相等的各点连接成的曲线，叫等高线。

海洋中深度相同的各点连接成的线，叫等深线。一、等高线的含义观察上图，说一说立体的地形是如何转化为平面等中图版七年级上册地理《第三节地形图的判读》(一等奖课件)等高线绘法等高线

。坡陡的地方坡缓的地方等高线

。密集稀疏山400100300200你们能总结出等高线的特点吗？等高线绘法等高线。坡陡的地方坡缓的地方等高线120120130110100等高线的特点:1.等高线是一条______的曲线。3.同一等高线上各点________________。4.坡度陡——等高线分布______坡度缓——等高线分布______2.数值大—_______数值小—_______AB海拔高闭合密集稀疏海拔低海拔高度相同120120130110100等高线的特点:1.等高线是一条活动

观察下列等高线地形图，根据等高线的概念判断此图是否正确，为什么？错，同一条等高线出现了两个不同的高度。活动观察下列等高线地形图，根据等高线的概念判断此图是否正C点爬到山顶A容易此处等高线稀疏，坡较缓。C点爬到山顶A容易山体的不同部位山顶山脊鞍部山谷陡崖山体的不同部位山顶山脊鞍部山谷陡崖利用握紧的拳头记忆地形部位A——山顶，B——山脊，C——山谷，D——鞍部，E——陡崖。利用握紧的拳头记忆地形部位山顶—山的最高部分，等高线数值最大的地方。呈封闭曲线，等高线数值中心高，四周低。山顶—山的最高部分，等高线数值最大的地方。呈封闭曲线，等高线山脊—从山顶到山脚的凸起部分，呈线状延伸。类似房屋的屋脊，马背的脊梁。等高线的弯曲部分向低处凸出。低凸为脊山脊—从山顶到山脚的凸起部分，呈线状延伸。类似房屋的屋脊，马山谷—山脊之间的低洼部分，呈线状延伸。等高线弯曲的部分向高处凸出。高凸为谷山谷—山脊之间的低洼部分，呈线状延伸。等高线弯曲的部分向高处鞍部—相邻两个山顶之间相对低下的部分。由一对等高线组成的中间部分。鞍部—相邻两个山顶之间相对低下的部分。由一对等高线组成的中间陡崖—近于垂直的山坡，又称峭壁。多条等高线重叠的地方，加上表示。陡崖—近于垂直的山坡，又称峭壁。多条等高线重叠的地方，加上几种基本地形部位的判读山顶山脊山谷鞍部陡崖▲密闭等高线的最内层等高线的弯曲部分向低处凸出。等高线弯曲的部分向高处凸出。由一对等高线组成的中间部分。多条等高线重叠的地方，加上表示。几种基本地形部位的判读山顶山脊山谷鞍部陡崖▲密闭等高线的最内鞍部陡崖山顶山脊ABCDE210D山谷山谷鞍部陡崖山顶山脊ABCDE210D山谷山谷课堂小结1．等高线的特点：①等高线是______的曲线②数值大表示______，数值小表示______；

③同一条等高线上各点__________；④坡度陡，等高线_____；坡度缓，等高线_____。2．学会在等高线地形图中识别山体的部位：①山顶：等高线的最___层②山脊：等高线向海拔___处凸出③山谷：等高线向海拔___处凸出④鞍部：一对等高线的______部分⑤陡崖：多条等高线_______的地方闭合海拔高海拔低海拔相等密集稀疏内低高中间重叠课堂小结1．等高线的特点：2．学会在等高线地形图中识别山体的山顶山脊山谷鞍部陡崖山顶山脊（1）根据图2-49山地不同部位等高线的特征，在图2-50上标注出其