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文档简介
咕咚部编版一年级下咕咚部编版一年级下miāo1汪汪汪
wàng3喵喵喵
2呱呱呱
guā新知导入miāo1汪汪汪wàng3喵喵喵咕咚gūdōng古冬发音两个字都与口有关这样既能直接读出拼音,又能揣测字义的字,叫形声字新知讲解咕咚gūdōng古冬发音两个字都与口有关这样既能新知讲解新知讲解打开课本,听朗读:1.看看自己是不是把每个字都读准了。2.想一想,你知道了什么?新知讲解打开课本,听朗读:新知讲解故事中有哪些小动物?兔子小猴子狐狸山羊小鹿大象野牛新知讲解故事中有哪些小动物?兔子新知讲解吃xià笔顺:组词:惊吓吓唬吓人书写提示:左窄右宽,左高右低,口字旁靠近横中线,接近竖中线,第四笔起笔与口字旁齐平,第五笔竖较长。叫pà笔顺:组词:可怕害怕恐怕书写提示:左窄右宽,“白”略短于竖心旁,第五笔竖位于竖中线上。怕吓
口诀识记:“下一个出口”识记“吓”。造句:这个人受到惊吓,跑得飞快。造句:环境污染造成的伤害太可怕了。巧记:下一个出口。(口诀)巧记:白色的心。(口诀)新知讲解吃xià笔顺:组词:惊吓吓唬吓人书写提示:左窄右宽,左高吃gēn笔顺:组词:跟着跟随脚跟巧记:用脚踏遍根据地。(口诀)书写提示:右边第一笔横折起笔与足字旁齐平,折后略往左倾斜,竖提较长,最后一笔捺的收笔略高于竖提。叫jiā笔顺:组词:大家家庭回家家园巧记:女儿出嫁。(字谜)书写提示:上短下长,宝盖头位于上半格中,第四笔短横紧跟宝盖头,位于上半格,最后两笔撇收捺放。家跟造句:孩子们一个跟着一个下了楼。造句:大家一起做游戏。新知讲解吃gēn笔顺:组词:跟着跟随脚跟巧记:用脚踏遍根据地。(吃yáng笔顺:组词:山羊绵羊小羊巧记:三个小丫。(口诀)书写提示:倒八头位于上半格中,分裂竖中线两边,三横间距均匀,第三横最舒展,最后一笔竖写在竖中线上。叫xiàng笔顺:组词:大象形象景象巧记:画像没画人。(字谜)书写提示:上收下放,一捺最舒展,重心要对正,形体偏长,下部三个横有长短,间距均匀,第六笔撇是从扁扁的“口”中斜出。象羊造句:爷爷养了一大群山羊。造句:我在云南骑过大象。新知讲解吃yáng笔顺:组词:山羊绵羊小羊巧记:三个小丫。(口诀吃dōu笔顺:组词:都说都是巧记:记者的耳朵。(口诀)书写提示:左宽右窄,左高右低相错位,“日”的横折分别位于横中线和竖中线,右部的横撇弯钩起笔略高于第三笔横,最后一笔竖收笔低于左边。都造句:大家都说这个办法不错。新知讲解吃dōu笔顺:组词:都说都是巧记:记者的耳朵。(口诀)书写新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解gū组词:咕噜咕咚易错提示:一声。咕dōng组词:咕咚叮咚易错提示:后鼻音,轻声。咚shú组词:熟悉熟人易错提示:二声。diào组词:忘掉丢掉易错提示:三拼音节,不要丢掉“i”。táo组词:小鹿梅花鹿易错提示:四声。lù组词:逃跑逃命易错提示:二声。掉熟鹿逃gūdōngshúdiàotáolù新知讲解gū组词:咕噜咕咚易错提示:一声。咕dōng组词:咕咚mìng组词:命运性命易错提示:后鼻音,四声。命yě组词:田野野外易错提示:三声。野lán组词:拦路阻拦易错提示:前鼻音,二声。lǐng组词:领导带领易错提示:后鼻音,三声。领拦mìngyělánlǐngmìng组词:命运性命易错提示:后鼻音,四声。命yě组xiàyáng吓羊易错提示:左右结构。组词:吓坏吓人组词:小羊羊羔易错提示:后鼻音,二声。xiàyáng吓羊易错提示:左右结构。组词:吓坏吓人组生字儿歌果子成熟往下掉,咕咚一声真吓人。大象小鹿快逃命,野牛拦住问清楚。兔子领着找真相,木瓜咕咚掉进湖。新知讲解生字儿歌新知讲解
咕咚熟掉吓领
鹿
逃
命
象野拦新知讲解咕咚熟掉吓领鹿逃命象野拦新知讲解1.
木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里,咕咚!2.
兔子吓了一跳,拔腿就跑。小猴子看见了,问他为什么跑。兔子一边跑一边叫:“不好了,‘咕咚’可怕极了!”新知讲解1.木瓜熟了。一个木瓜新知讲解
兔子吓了一跳,拔腿就跑。新知讲解
兔子吓了一跳,拔腿就跑。新知讲解
兔子一边跑一边叫:“不好了,‘咕咚’可怕极了!”新知讲解
兔子一边跑一边叫:“不好了,‘咕咚’可怕极了
3.
小猴儿一听,就跟着跑起来。他一边跑一边叫:“不好了,不好了,‘咕咚’来了,大家快跑哇!”
4.
这一下可热闹了。狐狸呀,山羊啊,小鹿哇,一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫:“快逃命啊,‘咕咚’来了!”新知讲解3.小猴儿一听,就跟着跑起来。他一边跑一边叫:“
小猴儿一听,就跟着跑起来。
狐狸呀,山羊啊,小鹿哇,一个跟着一个跑起来。跟从新知讲解小猴儿一听,就跟着跑起来。跟从新知讲解
3.
小猴儿一听,就跟着跑起来。他一边跑一边叫:“不好了,不好了,‘咕咚’来了,大家快跑哇!”
4.
这一下可热闹了。狐狸呀,山羊啊,小鹿哇,一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫:“快逃命啊,‘咕咚’来了!”新知讲解3.小猴儿一听,就跟着跑起来。他一边跑一边叫:““不好了,不好了,‘咕咚’来了,大家快跑哇!”
“快逃命啊,‘咕咚’来了!”新知讲解“不好了,不好了,‘咕咚’来了,大家快跑哇!”新知讲解5.
大象看见了,也跟着跑起来。野牛拦住他,问:“‘咕咚’在哪里,你看见了?”大象说:“没看见,大伙儿都说‘咕咚’来了。”野牛拦住大伙儿问,大伙儿都说没看见。最后问兔子,兔子说:“是我听见的,‘咕咚’就在那边的湖里。”盲目新知讲解5.大象看见了,也跟着跑起来。野牛拦住他,问:“6.
兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里,咕咚!7.
大伙儿你看看我,我看看你,都笑了。新知讲解6.兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的一个木瓜从高高的树上掉进湖里,咕咚!又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里,咕咚!
新知讲解一个木瓜从高高的树上掉进湖里,咕咚!新知讲解
全文共有()个自然段,()幅图,讲了()听到“咕咚”的声音,没有弄明白,拔腿就跑,后来()、()、()、()、()也跟着跑,只有()没有跟着跑,帮助大伙儿弄清了事情的真相。课堂总结全文共有()个自然段,()幅
全文共有(7)个自然段,(4)幅图,讲了(兔子
)听到“咕咚”的声音,没有弄明白,拔腿就跑,后来(猴子)、(狐狸)、(山羊)、(小鹿)、(大象)也跟着跑,只有(野牛)没有跟着跑,帮助大伙儿弄清了事情的真相。课堂总结全文共有(7)个自然段,(4)幅图,遇事先弄清事实真相,不要盲目跟从。课堂总结遇事先弄清事实真相,不要盲目跟从。课堂总结作业
根据四幅插图把这个故事讲给家长听,有兴趣的同学也可以表演这个故事。作业布置作业作业布置【教材分析】Let’stalk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型Ilike…/Idon’tlike…这两个句型结构难度不大,加之学生在三上第五单元已学过句型:Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.这两组句型。因此,在学习时可能比较容易接受。
【学情分析】1.通过一、二年级的英语学习,学生已经初步具备了一定的语言基础,语音语调方面有了进步,但语言模仿能力仍需加强。2.本部分把单词和对话整合教学,多个句型:CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等,学生已在三年级上册课本中学习过,因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫,使学生能够轻松地掌握新授内容Ilike…及Idon’tlike…表示对某物的好恶。【教学目标】1.知识目标:(1)能够听、说、认、读单词grapes。(2)能够听懂并会说句型Ilike…及Idon’tlike…,并能在日常生活中灵活运用。
2.能力目标:能在真实情境中熟练运用句型Ilike…及Idon’tlike…表示对某物的好恶。3.情感目标:通过分享水果和美食,让学生尽情享受生活。亲爱的同学们,再见!【教材分析】亲爱的同学们,再见!咕咚部编版一年级下咕咚部编版一年级下miāo1汪汪汪
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guā新知导入miāo1汪汪汪wàng3喵喵喵咕咚gūdōng古冬发音两个字都与口有关这样既能直接读出拼音,又能揣测字义的字,叫形声字新知讲解咕咚gūdōng古冬发音两个字都与口有关这样既能新知讲解新知讲解打开课本,听朗读:1.看看自己是不是把每个字都读准了。2.想一想,你知道了什么?新知讲解打开课本,听朗读:新知讲解故事中有哪些小动物?兔子小猴子狐狸山羊小鹿大象野牛新知讲解故事中有哪些小动物?兔子新知讲解吃xià笔顺:组词:惊吓吓唬吓人书写提示:左窄右宽,左高右低,口字旁靠近横中线,接近竖中线,第四笔起笔与口字旁齐平,第五笔竖较长。叫pà笔顺:组词:可怕害怕恐怕书写提示:左窄右宽,“白”略短于竖心旁,第五笔竖位于竖中线上。怕吓
口诀识记:“下一个出口”识记“吓”。造句:这个人受到惊吓,跑得飞快。造句:环境污染造成的伤害太可怕了。巧记:下一个出口。(口诀)巧记:白色的心。(口诀)新知讲解吃xià笔顺:组词:惊吓吓唬吓人书写提示:左窄右宽,左高吃gēn笔顺:组词:跟着跟随脚跟巧记:用脚踏遍根据地。(口诀)书写提示:右边第一笔横折起笔与足字旁齐平,折后略往左倾斜,竖提较长,最后一笔捺的收笔略高于竖提。叫jiā笔顺:组词:大家家庭回家家园巧记:女儿出嫁。(字谜)书写提示:上短下长,宝盖头位于上半格中,第四笔短横紧跟宝盖头,位于上半格,最后两笔撇收捺放。家跟造句:孩子们一个跟着一个下了楼。造句:大家一起做游戏。新知讲解吃gēn笔顺:组词:跟着跟随脚跟巧记:用脚踏遍根据地。(吃yáng笔顺:组词:山羊绵羊小羊巧记:三个小丫。(口诀)书写提示:倒八头位于上半格中,分裂竖中线两边,三横间距均匀,第三横最舒展,最后一笔竖写在竖中线上。叫xiàng笔顺:组词:大象形象景象巧记:画像没画人。(字谜)书写提示:上收下放,一捺最舒展,重心要对正,形体偏长,下部三个横有长短,间距均匀,第六笔撇是从扁扁的“口”中斜出。象羊造句:爷爷养了一大群山羊。造句:我在云南骑过大象。新知讲解吃yáng笔顺:组词:山羊绵羊小羊巧记:三个小丫。(口诀吃dōu笔顺:组词:都说都是巧记:记者的耳朵。(口诀)书写提示:左宽右窄,左高右低相错位,“日”的横折分别位于横中线和竖中线,右部的横撇弯钩起笔略高于第三笔横,最后一笔竖收笔低于左边。都造句:大家都说这个办法不错。新知讲解吃dōu笔顺:组词:都说都是巧记:记者的耳朵。(口诀)书写新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解gū组词:咕噜咕咚易错提示:一声。咕dōng组词:咕咚叮咚易错提示:后鼻音,轻声。咚shú组词:熟悉熟人易错提示:二声。diào组词:忘掉丢掉易错提示:三拼音节,不要丢掉“i”。táo组词:小鹿梅花鹿易错提示:四声。lù组词:逃跑逃命易错提示:二声。掉熟鹿逃gūdōngshúdiàotáolù新知讲解gū组词:咕噜咕咚易错提示:一声。咕dōng组词:咕咚mìng组词:命运性命易错提示:后鼻音,四声。命yě组词:田野野外易错提示:三声。野lán组词:拦路阻拦易错提示:前鼻音,二声。lǐng组词:领导带领易错提示:后鼻音,三声。领拦mìngyělánlǐngmìng组词:命运性命易错提示:后鼻音,四声。命yě组xiàyáng吓羊易错提示:左右结构。组词:吓坏吓人组词:小羊羊羔易错提示:后鼻音,二声。xiàyáng吓羊易错提示:左右结构。组词:吓坏吓人组生字儿歌果子成熟往下掉,咕咚一声真吓人。大象小鹿快逃命,野牛拦住问清楚。兔子领着找真相,木瓜咕咚掉进湖。新知讲解生字儿歌新知讲解
咕咚熟掉吓领
鹿
逃
命
象野拦新知讲解咕咚熟掉吓领鹿逃命象野拦新知讲解1.
木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里,咕咚!2.
兔子吓了一跳,拔腿就跑。小猴子看见了,问他为什么跑。兔子一边跑一边叫:“不好了,‘咕咚’可怕极了!”新知讲解1.木瓜熟了。一个木瓜新知讲解
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兔子一边跑一边叫:“不好了,‘咕咚’可怕极了
3.
小猴儿一听,就跟着跑起来。他一边跑一边叫:“不好了,不好了,‘咕咚’来了,大家快跑哇!”
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这一下可热闹了。狐狸呀,山羊啊,小鹿哇,一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫:“快逃命啊,‘咕咚’来了!”新知讲解3.小猴儿一听,就跟着跑起来。他一边跑一边叫:“
小猴儿一听,就跟着跑起来。
狐狸呀,山羊啊,小鹿哇,一个跟着一个跑起来。跟从新知讲解小猴儿一听,就跟着跑起来。跟从新知讲解
3.
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大象看见了,也跟着跑起来。野牛拦住他,问:“‘咕咚’在哪里,你看见了?”大象说:“没看见,大伙儿都说‘咕咚’来了。”野牛拦住大伙儿问,大伙儿都说没看见。最后问兔子,兔子说:“是我听见的,‘咕咚’就在那边的湖里。”盲目新知讲解5.大象看见了,也跟着跑起来。野牛拦住他,问:“6.
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大伙儿你看看我,我看看你,都笑了。新知讲解6.兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的一个木瓜从高高的树上掉进湖里,咕咚!又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里,咕咚!
新知讲解一个木瓜从高高的树上掉进湖里,咕咚!新知讲解
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全文共有(7)个自然段,(4)幅图,讲了(兔子
)听到“咕咚”的声音,没有弄明白,拔腿就跑,后来(猴子)、(狐狸)、(山羊
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