部编版五下《自相矛盾》课件完美1

自相矛盾第15课部编版五年级下册《自相矛盾》PPT课件完美1部编版五年级下册《自相矛盾》PPT课件完美1部编版五年级下册《自相矛盾》PPT课件完美1部编版五年级下册《自相矛盾》PPT课件完美1自相矛盾第15课部编版五年级下册《自相矛盾》PPT课件完美11矛，在长杆的一端装有青铜或铁制的枪头。知题意盾，盾牌，用来防护身体，遮挡刀矛枪箭。矛和盾都是古代打仗的兵器。

“自相矛盾”常用来比喻语言、行动或想法前后不一，互相抵触。矛，在长杆的一端装有青铜或铁制的枪头。知题意盾，盾牌，用来防2寓言是语言的瑰宝，它大多来自浩繁的古代文化典籍和诗词文章。寓言形式简洁、含义精辟，多数时候以四个字的形式出现，自古至今深受人们重视，是人们写作和说话中常用的固定语和短语。介绍体裁寓言是语言的瑰宝，它大多来自浩繁的古代文化典籍和诗词文章。寓3《自相矛盾》选自《韩非子·难势》。作者韩非，先秦时期韩国公子，著名政治理论家，卓越的唯物主义哲学家。“子”是古代对有学识男子的尊称。介绍作者《自相矛盾》选自《韩非子·难势》。作者韩非，先秦时期韩国公子4自读课文:1.读准字音。2.借助注释自学生字词。3.同桌一起读课文，通过互帮互助把故事读通顺。自读提示自读课文:自读提示5词语积累dùn

词语积累dùn6鬻：卖。誉：称赞，这里有“夸耀”的意思。吾：我。莫：没有什么东西。陷：刺穿。或：有人。弗：不。词语积累鬻：卖。词语积累7部编版五下《自相矛盾》课件完美18吾盾之坚，物莫能陷也。吾矛之利，于物无不陷也。句段导读我的盾坚非常坚固，没有什么东西可以刺穿它。我的矛十分锐利，所有的东西它都能戳穿。炫耀吾盾之坚，物莫能陷也。句段导读我的盾坚非常坚固，没有什么东西9用你的矛来刺你的盾，会怎么样呢？句段导读以子之矛陷子之盾，何如？其人弗能应也。那个楚国人张口结舌，回答不出来了。用你的矛来刺你的盾，会怎么样呢？句段导读以子之矛陷子之盾，何10翻译文言文，可以采用下列方法。1.保留原词，即凡人、事、物等名词性的表意词可以保留。2.改换词语，即将文言中的单音词换为相应的现代汉语双音词。3.增补词语，即补充文言文中常省略的各种句子成分。4.删略词语，即去掉文言中那些没有实在意义的虚词。归纳方法翻译文言文，可以采用下列方法。归纳方法11用自己的话说说这则文言文的意思。句段导读用自己的话说说这则文言文的意思。句段导读12古时候，有个楚国人卖矛又卖盾。他拿起自己的盾夸口说：“我的盾坚非常坚固，没有什么东西可以刺穿它。”随即，他又举起自己的矛夸口说：“我的矛十分锐利，所有的东西它都能刺穿。”有个围观的人问他：“用你的矛来刺你的盾，会怎么样呢？”那个楚国人张口结舌，回答不出来了。句段导读

说话办事必须实事求是，前后一致。古时候，有个楚国人卖矛又卖盾。他拿起自己的盾夸口说：“我的盾13

演一演。1.小组分配人物角色（楚国人、围观人）。2.汇报展示。

拓展延伸演一演。拓展延伸14议一议。

1.如果“矛”刺穿了“盾”，就说明：“矛”很_________，“盾”不_____。

2.如果“矛”不能刺穿“盾”，就说明：“矛”不________,“盾”_______。

拓展延伸你有过自相矛盾的时候吗？议一议。拓展延伸你有过自相矛盾的时候吗？15这则寓言讽刺了那些说话不顾事实，无限夸耀，使自己陷入尴尬境地的人，以此启发我们说话、办事要实事求是、前后一致。归纳总结这则寓言讽刺了那些说话不顾事实，无限夸耀，使自己陷入尴尬境地161.标注下列汉字的正确读音。（）（）（）（）矛弗誉陷课后习题máo

fúyùxiàn1.标注下列汉字的正确读音。课后习题máofúyùxi172.解释下列字的含义。（1）楚人有鬻盾与矛者鬻：

（2）誉之曰誉：

（3）以子之矛陷子之盾陷：

（4）其人弗能应也应：

课后习题卖。称赞，这里有夸耀，吹嘘的。穿透。回答。2.解释下列字的含义。课后习题卖。称赞，这里有夸耀，吹嘘的。183.下列成语有的是从古代寓言故事中演变过来的，请用“

”画出来，并选择其中的一个各一句完整的话。滥竽充数川流不息南辕北辙刻舟求剑揠苗助长饱经风霜掩耳盗铃画龙点睛愚公移山急中生智课后习题好对联得配上好字，才能有画龙点睛之妙。3.下列成语有的是从古代寓言故事中演变过来的，请用“”画19自相矛盾第15课部编版五年级下册《自相矛盾》PPT课件完美1部编版五年级下册《自相矛盾》PPT课件完美1部编版五年级下册《自相矛盾》PPT课件完美1部编版五年级下册《自相矛盾》PPT课件完美1自相矛盾第15课部编版五年级下册《自相矛盾》PPT课件完美120矛，在长杆的一端装有青铜或铁制的枪头。知题意盾，盾牌，用来防护身体，遮挡刀矛枪箭。矛和盾都是古代打仗的兵器。

“自相矛盾”常用来比喻语言、行动或想法前后不一，互相抵触。矛，在长杆的一端装有青铜或铁制的枪头。知题意盾，盾牌，用来防21寓言是语言的瑰宝，它大多来自浩繁的古代文化典籍和诗词文章。寓言形式简洁、含义精辟，多数时候以四个字的形式出现，自古至今深受人们重视，是人们写作和说话中常用的固定语和短语。介绍体裁寓言是语言的瑰宝，它大多来自浩繁的古代文化典籍和诗词文章。寓22《自相矛盾》选自《韩非子·难势》。作者韩非，先秦时期韩国公子，著名政治理论家，卓越的唯物主义哲学家。“子”是古代对有学识男子的尊称。介绍作者《自相矛盾》选自《韩非子·难势》。作者韩非，先秦时期韩国公子23自读课文:1.读准字音。2.借助注释自学生字词。3.同桌一起读课文，通过互帮互助把故事读通顺。自读提示自读课文:自读提示24词语积累dùn

词语积累dùn25鬻：卖。誉：称赞，这里有“夸耀”的意思。吾：我。莫：没有什么东西。陷：刺穿。或：有人。弗：不。词语积累鬻：卖。词语积累26部编版五下《自相矛盾》课件完美127吾盾之坚，物莫能陷也。吾矛之利，于物无不陷也。句段导读我的盾坚非常坚固，没有什么东西可以刺穿它。我的矛十分锐利，所有的东西它都能戳穿。炫耀吾盾之坚，物莫能陷也。句段导读我的盾坚非常坚固，没有什么东西28用你的矛来刺你的盾，会怎么样呢？句段导读以子之矛陷子之盾，何如？其人弗能应也。那个楚国人张口结舌，回答不出来了。用你的矛来刺你的盾，会怎么样呢？句段导读以子之矛陷子之盾，何29翻译文言文，可以采用下列方法。1.保留原词，即凡人、事、物等名词性的表意词可以保留。2.改换词语，即将文言中的单音词换为相应的现代汉语双音词。3.增补词语，即补充文言文中常省略的各种句子成分。4.删略词语，即去掉文言中那些没有实在意义的虚词。归纳方法翻译文言文，可以采用下列方法。归纳方法30用自己的话说说这则文言文的意思。句段导读用自己的话说说这则文言文的意思。句段导读31古时候，有个楚国人卖矛又卖盾。他拿起自己的盾夸口说：“我的盾坚非常坚固，没有什么东西可以刺穿它。”随即，他又举起自己的矛夸口说：“我的矛十分锐利，所有的东西它都能刺穿。”有个围观的人问他：“用你的矛来刺你的盾，会怎么样呢？”那个楚国人张口结舌，回答不出来了。句段导读

说话办事必须实事求是，前后一致。古时候，有个楚国人卖矛又卖盾。他拿起自己的盾夸口说：“我的盾32

演一演。1.小组分配人物角色（楚国人、围观人）。2.汇报展示。

拓展延伸演一演。拓展延伸33议一议。

1.如果“矛”刺穿了“盾”，就说明：“矛”很_________，“盾”不_____。

2.如果“矛”不能刺穿“盾”，就说明：“矛”不________,“盾”_______。

拓展延伸你有过自相矛盾的时候吗？议一议。拓展延伸你有过自相矛盾的时候吗？34这则寓言讽刺了那些说话不顾事实，无限夸耀，使自己陷入尴尬境地的人，以此启发我们说话、办事要实事求是、前后一致。归纳总结这则寓言讽刺了那些说话不顾事实，无限夸耀，使自己陷入尴尬境地351.标注下列汉字的正确读音。（）（）（）（）矛弗誉陷课后习题máo

fúyùxiàn1.标注下列汉字的正确读音。课后习题máofúyùxi362.解释下列字的含义。（1）楚人有鬻盾与矛者鬻：

（2）誉之曰誉：

（3）以子之矛陷子之盾陷：

（4）其人弗能应也应：

课后习题卖。称赞，这里有夸耀，吹嘘的。穿透。