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PAGE页码18/NUMPAGES总页数18四年级北师大语文上册期中整理复习家庭练习单班级:_____________姓名:_____________【拼音词组】1.看拼音写词语,注意书写要美观。shènzhòngbódòuyījīnbènzhuōxiànmùqīngxīxīshǎoyíhuò2.看拼音,写词语。fèiyònɡzhùzhǐyùnshūlúshānshūfuqiáojiànwòshìnènlǜlínshípíláo3.看拼音写词语。huǎnhuǎngōngfupútaochùjiǎowēihàishàngshēngkǒngpàjíshǐshéngzichéngdù4.看拼音,写词语。qiānniútiánkònɡzhuānɡjiaxiūɡǎirìchénɡcǎolúyuánɡùxiánɡfúnìshuǐwǎnɡfǎn5.读拼音,写词语。qīngtíngshǎngwǔjiànkāngménglóngmǐnjiédùjuāngēbokūlong【形近字词】6.比一比,再组词。掩(_________)狠(_________)概(_________)僵(_________)淹(_________)恨(_________)溉(_________)颤(_________)7.辨字组词。既(__________)赔(__________)架(__________)消(__________)即(__________)培(__________)驾(__________)梢(__________)8.我会辨字组词。操(_________)吟(_________)幕(_________)钳(_________)燥(_________)冷(_________)暮(_________)甜(_________)9.比一比,再组词。徐(_________)锐(_________)稳(_________)渗(_________)涂(_________)脱(_________)隐(_________)掺(_________)茸(_________)霞(_________)遭(_________)侍(_________)苋(_________)暇(_________)糟(_________)待(_________)10.比一比,再组词。蜗(______)茎(______)柄(______)铺(______)触(______)锅(______)径(______)病(______)捕(______)解(______)【选词填空】11.选择关联词填空。如果……就……因为……所以……虽然……但是……无论……还是……即使……也……之所以……是因为……(1)(_________)花朵,(_______)叶子,都比盆栽月季显得有精神。(2)(_________)是孔隙,(________)也容得下一只小船进出。(3)(________)我把头稍微抬得高一点,(______)会撞破额角、擦伤鼻子。(4)(________)不比作什么,(_______)很值得观赏。12.选择关联词填空。尽管……还是……虽然……但是……只有……才……1.(_______)天气寒冷,爷爷每天(_______)早起锻炼身体。2.(_______)天气寒冷,(_______)爷爷仍然坚持锻炼身体。3.(_______)坚持锻炼,(_______)会有强壮的体魄。果断果然武断4.王刚说话很随便,总是(________)地下结论。5.船长(________)地命令儿子跳到水里。6.天气预报今天有雪,(_________)到黄昏的时候,纷纷扬扬的大雪就洒满了大地。13.选词填空(1)平静
安静
幽静①我们沿着________的小路,来到了花卉展厅。②上课铃-响,孩子们立刻________下来。③江潮还没有来,江面上很________。(2)发明
发现①地质工作者在塔里木盆地________了大油田。②我国有着五千年的文明史,“四大_______”充分展示了古代。14.选择恰当的关联词填空。即使……也……一旦……就……因为……所以……虽然……但是……1.(___________)有女孩的人家差不多都逃到外地去了,(__________)人口越来越少。2.蔡桓侯的病(_________)发展到肠胃里,服几剂汤药(_________)还能治好。3.(_______)你已经取得了不小的成绩,(________)你的眼力还不够。4.蔡桓侯的病(________)深入骨髓,(_________)只能等死。15.选择恰当的关联词填空,并选择其中一个造句。应为……所以……不论……都……即使……也……既……又……虽然……但是……(1)我(_______)向往田园风光,(_______)渴望去农村看一看。(2)农家小院的房前屋后种满鲜花翠竹,(_______)朴素(_______)华丽。(3)河边有一群鸭子在戏水,(_______)附近的石头上有妇女在捣衣,它们(_______)从不吃惊。(4)乡下人家,(_______)什么时候,(_______)有一道独特、迷人的风景。___________________________【修改病句】16.这些句子生病了,聪明的你赶紧给它们找找病在哪儿。(1)李老师上课时对我们的态度非常严格。_______________________________________(2)实施素质教育后,我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。______________________________________________(3)当我递上了茶杯,妈妈的脸上现出了愉快的心情。______________________________________________(4)小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。______________________________________________(5)我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。______________________________________________(6)我敢肯定,明天大概要下雪。______________________________(7)大家必须讲究卫生的好习惯。______________________________(8)河水倒映在云朵里,显得更白了。___________________________________17.修改病句。1.今天是第一天开学,他穿戴的都是新衣服。________________________________________2.不一会儿,乌云和大雨从空中倾泻下来。____________________________________________3.王芳样样都好,就是不能接受同学们的意见。______________________________________4.分给乡亲们每人一片茱萸叶。_________________________18.修改病句。
1、《题西林壁》的作者是诗人苏轼写的。
_________________________________________2、我们要尽快地改正、及时发现作业中的错误。___________________________________________19.把下列句子写完整。(1)春天的公园。____________________________(2)墙角的书架上整齐地摆放着。_________________________________(3)在实验室里做各种有趣的实验。_________________________________(4)在爸爸的帮助下,小明发明了。
_________________________________20.修改病句。1、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。________________________________2、画画的青年具有顽固的毅力。____________________________【古诗阅读】21.日积月累。鹿柴空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。[1]这首诗的作者是()。A.孟浩然
B.王维
C.李白[2]“空山不见人,但闻人语响”这两句诗运用了(
)的写法。A.以动衬静B.以静衬动C.动静结合游山西村莫笑农家腊酒浑,_________________。山重水复疑无路,_________________。[1]把诗句补充完整,写在下面的横线上。_____________________________________[2]这首诗是__诗人____的作品。表达了诗人_______的真挚感情。[3]“腊酒”的意思是___________。[4]这首诗后两句告诉我们的道理可以用一个成语概括,它是哪个成语。_______________________________________22.默写古诗,并完成练习。独坐敬亭山____________________,____________________。____________________,____________________。[1]把古诗补充完整。[2]这首诗是_______
代诗人____________
写的。[3]这首诗中诗人对“______”“_______”进行描写,用了“_______
”“________”这两个字把诗人心里的_______之情表达出来了。[4]这首诗中运用了拟人的修辞手法的句子是:_________,________。23.课内阅读。一排排高楼大厦像雨后春笋,一件件家用电器满目琳琅;我们永远告别了破旧的茅屋,却忘不了延安窑洞温热的土炕。航天飞机探索宇宙的奥秘,电子计算机奏出美妙的交响;我们毫不犹豫丢掉了老牛破车,但不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。[1]找出表现生活条件、科技面貌发生巨大变化的诗句画上横线。[2]读诗句,回答问题。(1)“破旧的茅屋”指的是(),“温热的土炕”代表()。“老牛破车”指的是(),“顶天立地的脊梁”指的是()。A.过去贫穷的生活条件。B.过去落后的生产条件。C.亲密的军民关系。D.中华民族的精神支柱——延安精神。(2)“永远告别”与“________”,“毫不犹豫地丢掉”与“________”形成鲜明的对比,说明了落后的生产,生活条件要______,但延安的精神要________。[3]对于是否应该发扬延安精神,四(1)班的元元对此有不同看法,请你加入讨论吧。元元:时代在进步,我们要抛弃一些陈旧的、落伍的思想观念,与时俱进,才能更好地建设国家。我:______________________________________________24.古诗练习。黄鹤楼送孟浩然之广陵[唐]李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。[1]解释下列字、词。(1)辞:____________
(2)故人:____________(3)唯见:____________
(4)尽:____________[2]这首送别诗写出了送别的地点是____________,送别的时间是_____________,“故人”的去向是_________,以及送别的场景:________________________________________________。[3]古诗的插图对应诗中的哪两句?用“
”画出来,并用自己的话说一说这两句诗的意思。________________________________________________________25.课内阅读。宿新市徐公店宋_______________,树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶,_______________。[1]将横线上的内容补充完整。[2]《宿新市徐公店》是由____首诗歌构成的一组诗,这里选取的是其中一首。新市:_______。[3]“儿童急走追黄蝶”中的两个动词分别是____和____,意思是____,将儿童的____的神态和心理刻画得惟妙惟肖,跃然纸上。[4]这首诗表达了诗人怎样的感情?_____________________________[5]试着将《宿新市徐公店》的另一首诗写出来吧!________________________________【阅读理解】26.阅读短文。我家门前的小溪流我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流。水位最高时,水面也就四米高;水浅时,鼓足了劲儿,一下子就能跳过去。溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树,对岸便是稻田。这一切,都是那样平常,没有任何值得夸耀的地方。然而,我却非常喜欢它。“当……当……”时钟刚敲了四下,我就来到了溪边,眼前一片朦胧,过了一会儿,从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星,像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐合拢,眼前的小溪展开了一幅动人的画卷。瑰丽的朝霞映红了半边天,也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝,五光十色,美丽动人,像燃烧的熊熊火焰,像销熔的灿灿黄金,像浮动的道道彩绸。啊,真想不到,小溪竟是这样的美!从此,我对小溪着了迷。上学前,放学后,我都要去看看它,好像看望我的老朋友。我爱溪中的流水声。我爱溪中变幻无穷的景致。1.根据意思从文中找到相应的词语写下来。(1)模模糊糊,看不清。(______)(2)向人显示(自己有本领、有功劳、有地位势力等)。(______)(3)形容不断地改变。(______)2.请用横线画出文中既是排比又是比喻的句子。3.文中第3自然段连用了9个描写颜色的词语,请读一读,记一记。你能再写出两个这样的词语吗?_____________________________________________________________________4.作者喜欢小溪的原因是()A.因为它极为平常,朴实无华。B.因为它为我们提供用水,默默地为人们奉献。C.因为它有悦耳的流水声,并且在溪水中能看到五光十色、变幻无穷的景致。5.文中画“____”的句子在文中的作用是()A.点明中心。 B.承上启下。 C.总结全文。27.阅读下文,回答问题。梧桐树校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。春天,你发芽了。一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶积起来,点燃了。火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料,使你长得更加粗壮。冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。我明白了,梧桐树!你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。1.找出短文中表示时间的词语。2.联系上下文,想一想再填空。①短文中的“你”指的是________;②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是________;③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是________。3.找出比喻句,用“________”划出来,句子中是把________比作________。4.这篇短文是按________顺序写的。28.阅读课内精彩语段,完成练习。《一只窝囊的大老虎》片段终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。我套上老虎皮,戴上老虎头罩,紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师,立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑,笑得我脸上一阵热。我已经明白,我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了,他们从没见过这样窝囊的老虎。我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的,我一点儿也记不起来,只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下,我站起来脱下头罩,满头满脸都是汗珠。1.“哄堂大笑”中“哄”的读音是_______,它的另外两个读音分别是_______、_______,可分别组词为_______、_______。2.“终于”一词说明____________________________。3.用“一”画出描写鹅追赶“我”的动词。4.第2自然段中,“我”的心情是怎样的?_____________________。5.为什么“我”记不起来是怎么演完的?________________________________________________6.这三段文字主要写了_________________________。29.课外阅读。花瓣飘香①我家门前有一丛月季,上面开满了红艳艳的花朵。②一天清晨,我看到有个小女孩俯在花前,从花丛中小心地摘下了一片带露水的花瓣,双手捧着,然后飞快地穿过田野,跑远了。③几天后的一个清晨,我又见到了那个小女孩在摘花瓣,就叫住了她。她拿着花瓣,有些不知所措,惶恐地望着我。④“为什么只摘花瓣呢?”我轻轻地问。⑤她低着头不好意思地说:“我舍不得把整朵花都摘了……”⑥“摘花瓣做什么呀?”⑦小女孩说:“妈妈生病了,我摘些花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样,闻起来有淡淡的清香,妈妈会高兴的。”⑧“你爸爸呢?”⑨“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话,不要惹妈妈生气。”小女孩的眼眶里闪动着泪花。⑩真是个懂事的好孩子。⑪第二天早晨,我从集市上买了两盆带着露水的月季花,一盆送给了小女孩,另一盆放在我母亲的阳台上。1.结合短文内容,理解词语的意思。不知所措:_________________________________2.根据短文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。①小女孩摘带露水的花瓣是因为自己喜欢。(____)②小女孩摘花瓣想寄给在南沙当解放军的爸爸。(____)③小女孩摘花瓣想让生病的妈妈早日好起来。(____)④小女孩摘花瓣是为了不想让生病的妈妈生气。(____)3.根据短文内容和提示填空。这篇文章写了__________(时间),一个__________(人物)为了让自己生病的妈妈_______(起因),在__________(地点)摘下_________________(经过),想让_______________(结果)的故事。4.文中“小女孩的眼眶里闪动着泪花”的原因是什么?___________________________________________________________5.文章主要通过对小女孩的________描写,表现了她______________。6.文章的结尾“一盆送给了小女孩,另一盆放在我母亲的阳台上”,其中“一盆送给了小女孩”是因为_______________,“另一盆放在我母亲的阳台上”是因为___________________________。30.课内阅读。乡下人家(节选)有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,风仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。阅读批注:画线句子中的“”字用得非常妙,运用的修辞手法,生动形象地写出了竹笋,表达了作者之情。1.这段有三句话,每句话都是一幅画。请你照样子给画面取名字。________________翠竹浓荫图_________________2.这段话按空间顺序先写_________(地点)的“花”,再写_________(地点)的“竹”。3.请你根据阅读批注里的提示,补充上面的阅读批注。4.文中“朴素”的意思是________,“华丽”的意思是__________,两个词是______词,放在一起矛盾吗?为什么?__________________________________________________【作文】31.写作天地。植物王国里有无穷的奥秘,请选择一两种植物,仔细观察,认真研究,然后把你的发现、你的研究成果写下来。不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作表达。题目:我真他要求:1.把题目补充完整(提示:喜欢、敬佩、感激、羡慕等);2.通过真实、具体的事例写出理由,感情真挚;3.书写规范、美观,文从字顺,无错别字,标点使用正确;不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.写作天地。本学期第六单元综合性学习“轻叩诗歌的大门”带领大家畅游在诗的海洋中。在活动中,同学们搜集诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌,进行诗歌知识竞赛……请以《我喜欢的一次活动》为题,写一写“轻叩诗歌的大门”这次活动。要求:(1)内容具体,语句通顺,感情真实,注意运用积累的语言和学过的表达方法;(2)全文不少于400字;(3)文中不出现真实的人名、校名、地名。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.写作天地。题目:一次________的游戏提示:1.把题目补充完整。2.用上语言、动作、神态、心理描写,写出自己最真实的感受。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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