
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文档简介
PAGE页码19/NUMPAGES总页数19湘教版小学三年级上册语文期末知识点综合复习假期练习题单班级:_____________姓名:_____________【拼音词组】1.读拼音,写词语。nǎodaiyánshishìxiànbǎoɡuìchūxiàhuātándǎngzhùqìdíjiāocuòzǔguóyōuměiféiliàochuánduìyàocáifēiwǔ2.看拼音,写词语。fúzhuāngfàngjiàguīzéxīnwénhánlěng(________)(________)(________)(________)(________)làzhúwèikǒugāngcáishāndòngkǎnshù(________)(________)(________)(________)(________)3.读拼音,写词语。cuìniǎojiēdàoyáohuàngnǎodaichìbǎngmǎnzàixīnshǎngguānchá4.看拼音,写词语。fúzhuāngguīzéshìxiànyǎnzòugǎnjīchìbǎngyáohuàngyínpán5.读拼音,写词语。níróngyànzǐyuānyānghuìchóng(________)(________)(________)(________)lúyáméizǐxiǎoxīfànjìn(________)(________)(________)(________)【形近字词】6.比一比,再组词。蜡(_________)备(_________)经(_________)漂(_________)腊(_________)奋(_________)径(_________)飘(_________)7.比一比,再组词。异(_______)精(_______)遍(_______)枚(_______)导(_______)睛(_______)篇(_______)玫(_______)8.辨字组词。臂(______)惜(______)镜(______)栽(______)缝(______)壁(______)蜡(______)境(______)载(______)篷(______)9.比一比,组词。堆(________)猎(________)抖(________)粉(________)准(________)惜(________)料(________)扮(________)10.比一比,再组词。怜(________)载(________)蜡(________)沟(________)冷(________)栽(________)猎(________)勾(________)【选词填空】11.选择合适的词语填空。1.危险危急危重(1)正在十分(________)的关头,我们的增援部队赶到了。(2)他常常冒着生命(________),深入作战前线采访。(3)医务人员正在全力抢救一位(________)病人。2.发明发现发生(1)牛顿(________)了地球引力。(2)2008年5月12日,四川汶川(________)了大地震。(3)美国科学家爱迪生(________)了电灯。12.读句子,选择合适的词语填在括号里。荡漾飘荡偶然偶尔轻巧轻快1.轻风吹过,湖面上的微波一层一层地(________)开去,船头悬挂的小彩旗也随风(________),那画面美极了。2.一次(________)的机会,我发现小燕子在掠过湖面时(________)会用尾巴沾一下水面。3.小燕子有一双(________)有力的翅膀,能(________)地躲开敌人的攻击。13.根据语境,选择恰当的词语填空。目不转睛聚集会神横七竖八乱七八糟无论……都……不是……而是……尽管……还……虽然……但……1.桌上(_______)地放着几本书。2.我(______)地望着桌子上的花。3.(_______)走到哪里,我(______)不能忘记我的父母。4.这本书(________)我买的,(_______)妈妈送的。14.选一选,填一填。精彩精美精致(1)小红送给我很多(_____)的图片。(2)这件(_____)的瓷器使大家赞不绝口。(3)这次联欢晚会的节目(_____)极了。滋润湿润(4)小草在春雨的(_________)下茁壮的生长。(5)大雨过后,(_________)的泥土发出阵阵的清香!渐渐慢慢(6)小红扶着一位老奶奶(_________)走过马路。(7)我看着小鸡(_________)长大,我懂得了生命。15.你知道括号里填哪组词最合适吗?请填一填。舒展舒心1.这首轻音乐让听者感到很(_____)。2.木地板满意地(_____)着身子,躺在阳台上,阳光照在身上,暖洋洋的,舒服极了。香甜芳香甜美3.音乐会虽然结束了,但她那(_____)的歌声依然不绝于耳。4.春天的公园里,鲜花盛开,(_____)四溢。5.梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多(_____)的气味。【修改病句】16.用修改符号修改病句。有趣的故事,不仅留下的是开心的笑声,还有更多的思考。17.修改病句,我最拿手。。1.透过玻璃照在桌子上,屋里显得暖烘烘的。_________________________________2.我们步行走到英雄广场。_________________________________3.你是中队长,要严肃要求自己。_________________________________4.演员们为我们表演了许多精彩的演出。_________________________________18.修改下列病句。
①致少有十五只蜜蜂没有迷失方向。__________________________②大约四点左右妈妈就会回来。__________________________③昨天夜里下了很大的雨,很大的风。__________________________④她有一对眼睛黑黑的。__________________________⑤缸里的小虾多了起来真的。__________________________19.修改下面一段话。超市里的水果真多,有苹果、梨子、西瓜、土豆……桃子就向美丽的小姑娘,穿着一身粉红的衣服,一顶绿色的帽子,可爱极了!__________________________________________________20.修改病句。1.松鼠把刮到湖里。__________________2.达尔文后来的科学研究起到了非常重要的作用。____________________________________________3.不管爸爸说得很好听,大家都将信将疑。____________________________________________4.即使没有太阳,也没有我们这个美丽可爱的世界。____________________________________________【古诗阅读】21.阅读《溪边》,回答问题。垂柳把溪水当做梳妆的镜子,
钓竿上立着一只红蜻蜓。
山溪像绿玉带一样平静。
忽然扑腾一声人影碎了,
人影给溪水染绿了,
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。(1)把文中的比喻句抄下来。
(2)《溪边》这首诗中小朋友在干什么?
(3)这首诗中描写的景物有:
、
、
、
、
和
。
(4)这首诗有静、有动,如两幅水墨画。请把写“动态美”的语句画上横线。
(5)照样子,填一填。
①例:红彤彤(ABB式)、
、
②例:依依不舍(AABC式)
、22.课内阅读。山行远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。1.给加点的字注音。山行()白云生处()2.把词语和对应的解释连一连。寒山因为径
小路坐
指深秋时候的山3.诗中描写的景物有深山、、人家、、红叶,构成了一幅和谐统一的画面。
4.诗中表示“在那白云深处,居然还有人家”意思的诗句是。
5.对诗的理解正确的是()。A.这首诗主要表现了秋天的严寒天气B.这首诗展现出了一幅动人的山林秋色图,令人赏心悦目23.课外阅读。暮江吟白居易一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。(1)全诗描述深秋时候从________到________的景色。(2)诗中点明时间的诗句是:________;表现颜色的诗句是:________;表现形状的诗句是:________;表现诗人心情的诗句是:________。24.阅读诗歌,回答问题。咏柳
(唐)贺知章
碧玉妆成一树高,
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,
二月春风似剪刀。(1)下列对诗句中字词的解释不正确的一项是()
A.碧玉:碧绿色的玉
B.妆成:装饰,打扮
C.绦:用丝编成的绳带
D.裁:栽种
(2)用“
”画出描写柳枝的诗句。这句话采用
的修辞手法,把下垂披拂的柳枝比作
,突出它的轻柔美。
(3)同学们,你知道细细的柳叶是谁裁剪出来的吗?
(4)仔细观察图片,用优美生动的语言写出“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”所描绘的画面。
(5)赞美春天美丽景色的古诗有很多,课外你还积累了哪些?请默写出一首来。25.课内阅读。惠崇春江晚景竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。[1]这首诗的作者是
,他与
、
并称“三苏”。[2]这是一首________
(题画诗
写景诗
咏物诗),诗中“欲”的意思是____________
。[3]诗中哪些是诗人看到的?哪些是诗人想到的?请把相关诗句摘抄下来。看到的:_______________________________________________________想到的:_______________________________________________________[4]全诗写了竹子
、
、
、
、
等景物,表达了诗人
的思想感情。[5]这首诗描写的是什么时令的景物?诗中哪些意象能够表明这一时令特征?(列举两例)__________________________________【阅读理解】26.课外阅读。大墙下的小花苗春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。不久,种子变成了一棵小花苗。大墙外边,小树、小草都长得生机勃勃,只有小花苗又瘦又小,它难过得哭起来。“你干吗哭呀?”蜜蜂问。“我见不到阳光,长得太小了。”“别难过,我替你把大墙推倒!”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动!小蜜蜂只好飞走了。“你不是也有手和脚吗?靠自己的力量,攀到阳光里去呀!”墙顶上小蜗牛说。是呀,自己细细的藤,就是手和脚呀!小花苗擦去泪水,鼓足勇气,沿着墙壁开始往上爬了……有一天,它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖!小花苗使劲长,满身披上绿叶,开出金黄色的花朵。孩子们从大墙下走过,都说
瞧
这棵小花能爬上那么高的大墙
真勇敢1.全文共有____个自然段,其中第____段是小花苗和蜜蜂的对话。(
)A.6;3B.5;3C.6;42.给最后一段选择合适的标点()A.“,。!”B.:,,!C.:“,,!”3.在大墙的阴影里,小花苗_____,它靠自己的_______爬到墙顶上以后,小花苗____,孩子们夸小花苗____。(
)A.又瘦又小很开心;努力;满身披上绿叶;真勇敢B.又瘦又小很难过;力量;见到了阳光;真勇敢C.又瘦又小很难过;力量;开出鲜红的花朵;真勇敢4.假如你是小花苗,爬上了墙顶,你会说些什么?下列说法不恰当的是(
)A.我能靠着自己的力量爬上墙顶,我真高兴!B.我明白了,不能什么事都靠别人,要学会靠自己的力量才是真正的勇敢。C.我明白了,蜜蜂和小蜗牛都不是朋友,他们在我困难的时候都不帮助我。27.课外阅读。白洋淀里荷花香我的家乡——白洋淀,是个风景秀美的好地方。那一望无际的湖水,浩瀚无垠、碧波粼粼。七月间,正是荷花盛开的时节。满淀的荷叶挨挨挤挤,宛如一块拼成的巨大的碧玉,与天相接。你看那荷花秆多像青竹,笔直细长,上面长满了小刺儿,从茂密的荷叶中钻出来。那含苞欲放的荷花,形同大青桃。一枝枝,一排排,数也数不清,仿佛她们要“饱蘸(zhàn)白洋万顷水,写满蓝天十里云”。最引人注目的还要数那娇艳无比的野荷花。人工培育的荷花,花瓣多是白色,而野荷花却是五颜六色,白如玉,红如火,粉如霞,黄如金。有的野荷花把她们那娇美的脸盘紧贴着水面,就像一个个顽皮的孩子在荷叶间捉迷藏,随着荷叶摇曳,时隐时现。仔细一看,她们那金黄色的花蕊上还有蜜蜂在飞舞,花瓣上有粒粒水珠滚来滚去,在阳光下就像颗颗珍珠在闪耀。有的野荷花,高高地伸出水面,像亭亭玉立的少女身穿粉红色的纱裙在翩翩起舞。微风吹来,满淀的荷花散发出阵阵清香,令人心旷神怡,陶醉其中。我爱风景如画的白洋淀,它是冀中平原上一颗璀璨的明珠。1.照样子,写词语。亭亭玉立(AABC式)(________)(________)2.从短文中找出一个比喻句,用“____”画出来。在这句话中,作者把__________比作____________。3.白洋淀的湖水有什么特点?____________________________4.按照短文内容填空。人工培育的荷花,花瓣多是(______),而野荷花却是(______),(______),(______),(_______),(______)。5.短文主要表达了作者什么样的感情?()A.表达了作者对大自然的喜爱之情。B.表达了作者对家乡的喜爱之情。28.阅读下文,回答问题。苦练——贝多芬的故事在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人。他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉,一会儿高亢(kànɡ),低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地。“这是谁弹的呢?”旅客想。忽然,“啪”的一声,一滴水滴在他的脸上。他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里。他跳了起来,放开喉咙喊道:“来人呀!来人呀!”“什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁?怎么往地上倒水?”旅客生气地问。服务员看着漏下的水,答道:“上面住的是德国大音乐家贝多芬!”“哦!贝多芬!难怪弹得这么好!”旅客一听这个名字,怒气消了一大半。“要不要我去关照他,不要让水滴下来呢?”“不,不!你不要打扰他,我自己去看看吧。”旅客轻步走上楼去,透过门缝,看见贝多芬正全神贯注地弹着,琴边放着一盆水。他正在纳闷儿,忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸,又继续弹下去。啊!原来贝多芬练得连手指都发烫了,需要随时用冷水冷却一下。因为太紧张匆忙,水溅了一地,顺着地板缝滴到楼下去了。这位旅客站了很长时间才离开,当他下楼时,已抑制不住自己的情感了。他感叹道:“真努力呀!怪不得他能成为伟大的音乐家!”1.滴在旅客脸上的水是()。A.汗水B.茶水C.矿泉水D.水盆里的水2.短文写的是()在旅店里弹琴。A.旅客B.作者C.贝多芬D.服务员3.旅客轻步走上楼,是因为()A.他本身走路很轻。B.服务员叫他走路轻些。C.贝多芬不喜欢他打扰。D.他不想打扰贝多芬弹琴。4.文中“抑制不住自己的情感”用()代替最恰当。A.情不自禁B.身不由己C.大惊失色D.慌慌张张5.“他跳了起来,放开喉咙喊道:‘来人呀!来人呀!’”这句话朗读时应用()的语气。A.高兴B.生气C.哀愁D.失落6.“他正在纳闷儿,忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸,又继续弹下去。”从这句话中,可以看出贝多芬是个怎样的人?_______________7.从短文的描写中,你还觉得贝多芬是一个怎样的人?从哪里可以看出来?_______________8.你看到贝多芬这么努力练琴,你想对他说些什么?_______________9.你还知道哪些名人勤学苦练的故事?请写一个。_______________29.课外阅读。九寨沟的九塞沟的秋天,就像迷人的童话世界。沿着珍珠木桥慢慢行进,仿佛是踏着一串欢快跳跃的音符,桥下那又浅又急的水流,从蜂窝状的滩上急速跳过,溅起起万朵水花,在阳光折射下鲜艳夺目,好像千万颗珍珠在滚落。木桥走100多米,就来到珍珠滩瀑布。那瀑布远看像一幅白色屏障,截断弯弯曲曲的小河。近看却好似一匹美丽的白色绸缎,它从大约40米高的山石顶上飘落下来,撞在岩石上,便飞花碎玉般地溅开了,随着一阵阵山风,它们又如烟、如雾、如尘地飘散在空中。那瀑布发出的声音震耳欲聋,在山间久久回荡…五花海的景色更迷人。它好像一只开屏献彩的孔崔,鲜艳夺目。宽阔的海底,铺着厚厚的钙化质,上面长满许多藻类,加上横七竖八的枯树技,在阳光的照射下,映出各种各样的颜色。这儿一团墨绿,那ル一片宝蓝,这儿一点鹅黄,那儿一块翡翠,好像孔崔舒展的翅膀。秋雨过后,湖水有些微涨,但湖面如镜,可以看见鱼儿无声无息地在彩色的世界中漫游…九寨沟的秋天真美!1.请将文章的题目补充完整。2.文中大量地运用了比喻的修辞手法。请选择你最喜欢的一处,用“”画出来。3.找出文章第三段中描写颜色的词语。_______________________________________4.文中描绘了九赛沟的哪几处景点?__________________________________5.短文从珍珠滩瀑布的哪几个方面进行了描写?____________________________________6.找出能概括短文内容的句子,抄下来。___________________________________30.课外阅读,完成练习。鸟趣几年前,家里的糯米生了虫子,在阳台上晾晒时,发现常有麻雀啄食,怯生生的,甚是有趣。从那以后,我便有意在阳台的水泥台上撒下一些米,玻璃杯里装满水。几年来,不管酷暑寒冬,一群群的麻雀成了每天必然“光临”的朋友了。每到4月上旬,雏鸟来了,由母鸟带着,一只母鸟带着两三只小雏鸟,母鸟啄了食物嘴对嘴地喂,不辞辛苦地履行母亲的职责。有一次,我发现一只受伤的鸟,一条腿已经折断,伤残的肢体连皮耷拉着,只能用一条腿艰难地支撑着身体,用爪子紧紧抓住电线,摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了,此后,我大约有半个月未见它的踪影,我想,它肯定是死了,心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里,天空一片灰暗,突然我眼睛一亮,我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿,停在电话线上仔细整理羽毛,抖搂水珠。更使我吃惊的是,它的伤腿居然“康复”了,像一个伤病人拄着拐棍,一颠一颠地跳跃。我庆幸它战胜伤残活下来了。还有一只老麻雀,它伤了翅膀,一个翅膀拖挂到地上,起飞蛮费劲,几经磨炼,伤翅硬朗起来,又能振翅高飞了……我常感叹,这些小生灵,它们蹦蹦跳跳,叽叽喳喳地生活在大自然中,也会遇到各种困难与麻烦,它们为了生存,顽强地活着,真是令人感动。1.面对那只受伤的鸟儿,“我”的情绪发生了哪些变化?从文中找出反映这一情绪变化的词语,依次写在下面的括号里。(______)→(______)→(______)→(______)2.作者发现麻雀在阳台上吃虫子时“__________”的样子,觉得“甚是有趣”;又把感动于“遇到各种困难与麻烦”的小生灵能“________地活着”视为另一种“鸟趣”。3.仔细阅读短文,说说本文表达了作者怎样的思想感情。_______________________________4.你积累了哪些含有鸟名的成语和古诗句?写在下面短横线上。(1)含有鸟名的成语:____________、____________(2)含有鸟名的诗句_________________________________【写作】31.按要求作文。题目:美丽的美丽的景物能够陶冶情操,愉悦心情。我们的祖国有许多风景优美的地方,你到过哪里呢?那里什么地方最吸引你,让你流连忘返?快来给大家介绍一下吧!写作时,可以用上你学过的好词佳句。先把题目补充完整,再写一篇不少于300字的习作。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.按要求作文。世界上没有两片完全相同的叶子,同样没有两个完全相同的人。每个人都有不同的性格、爱好、优点、缺点。请你用上表示人物特点的词语,如“我们班的昆虫迷”“家有虎妈”“戏迷爷爷”……这次习作,就让我们来写一写我们身边有特点的人,题目自拟,记住要抓住人物的特点来写,并且把句子写通顺。300字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作芳草地。请你根据提供的材料,展开合理的想象,自拟题目,写一个生动有趣的小故事。要求内容具体,语句通顺,不写错别字。小明每天晚上睡觉都爱做梦,他梦见考试取得好成绩,他梦见了……____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.按要求写作。同学们,最近居家学习期间你一定做过很多小实验,把你做过的最感兴趣的一项小实验介绍给大家吧!写的时候,可以用上“先……接着……然后……最后……”把做的小实验的经过写清楚,还可以写一写自己做实验的心情,实验中有趣的发现等。要求:字数不少于300,语句通顺,内容具体,题目自拟。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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