北师大版四年级上册语文期末整理复习易错练习题单

PAGE页码18/NUMPAGES总页数18北师大版四年级上册语文期末整理复习易错练习题单班级：_____________姓名：_____________【拼音词组】1.认真拼一拼，把字写漂亮。zhújiànjiāngyìngshūshìkējìkǒngpàmófǎngàomìjiàshǐxūruòliánxì2.看拼音，写词语。wéikàngyánlìfānshēnxiánjiēnìshuǐjìngpèizīrùnbēicǎn3.看拼音，写词语。yíhuòɡuànɡàijiānɡyìnɡshuāidǎopútaoàomìxùnchìshènzhònɡkuìbàikònɡxì4.看拼音写词语lèngzhùdǎlièměnglièzhěngjiùcháoxuéfēnmíngjuéwàngjiānjiàohuàshùfālèng5.看拼音，写词语。jiěmènmǐnjiéjǐngjièwúyōuwúlǜtǎoyànzāoyāngtíjiàoshēngjībóbó【补全词语】6.补充词语，并选词填空。顾名（___）（___）冰（___）雪（___）重整（___）（___）得（___）应（___）手（___）足（___）不伦（___）（___）兴致（___）（___）摇（___）晃（___）去年冬天，我__________地来到滑雪场里滑雪，刚滑几步，就站立不稳，然后摔倒了。我毫不泄气，__________。在爸爸的指导下，我掌握了要领，滑起来___________，不一会儿就滑到了目的地，我高兴得___________。7.将下列词语补充完整，再完成练习。相提（___）（___）舍（___）（___）人（___）（___）动地你推（___）（___）失（___）落（___）（___）（___）自若（___）（___）不动（___）（___）发光（___）（___）失措1.上面意思相反的一组词语是________和________。2.形容人物品质高尚的词语是_______，我还知道这样的词语有_______，_______，_______。8.把下面的词语补完整。人（____）稀少提心（____）胆为非作（____）聚（____）会神面如（____）色无（____）为力9.把下列词语补充完整，并按要求完成练习。人（___）人（___）山（___）（___）裂横（___）竖（___）愤愤（___）（___）随（___）而（___）（___）（___）力竭1．形容人很疲劳的词语是___________，它的近义词是___________。2．与画“﹏﹏﹏”的词语同类型的词有：______________________3．与画“——”的词语同类型的词有：______________________10.先把下面的词语补充完整，再按要求填空。（____）头并进（____）风（____）雨（____）不平（____）疲力竭（____）疲（____）尽人（____）人（____）1.写出两个与画“”词语结构相同的词语：___________、___________。2.上面的词语中，“_____________”和“_____________”是一对近义词。【形近字词】11.比一比，组词语。震（_________）淹（_________）练（_________）饶（_________）振（_________）掩（_________）链（_________）绕（_________）12.辨字组词。末（_________）壁（_________）吨（_________）揭（_________）未（_________）避（_________）钝（_________）喝（_________）13.比一比，组词。跪（_________）摸（_________）概（_________）脱（_________）脆（_________）模（_________）既（_________）蜕（_________）14.辨字组词。棚（_________）饰（_________）耸（_________）辛（_________）蹦（_________）狮（_________）耷（_________）幸（_________）谐（_________）瞧（_________）淌（_________）眠（_________）楷（_________）樵（_________）倘（_________）抿（_________）15.比一比，再组词。妖（_________）福（_________）绍（_________）牌（_________）沃（_________）幅（_________）招（_________）脾（_________）【句子训练】16.按要求写句子。（1）你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。（缩句）_______________________________________（2）小人鱼只得承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。（改为双重否定句）_______________________________________（3）两双鞋，像四只鸡窝。两只鞋，像两对鸟。（用关联词合为一句话）_______________________________________（4）《小英雄雨来》这篇文章的作者是管桦写的。（修改病向）_______________________________________17.句子大观园1．小女孩望着小花园。（扩句，至少扩两处）__________________________________________2．五粒豌豆一粒最了不起的我是中（连词成句）__________________________________________3．花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？（改为陈述句）____________________________________________4．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写设问句）____________________________________________18.按要求完成句子练习。1．那双手扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。(改写成比喻句)___________________________________________________2．刚满月的小猫们很淘气：________________。(把句子补充完整)3．雨来游到远处去了。(把句子写得更具体)___________________________________________________4．冰箱里使用一种纳米涂层。冰箱具有杀菌和除臭功能。(用合适的关联词语合并句子)___________________________________________________19.按要求完成句子练习。1．阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）_________________________________2．稻田像一块月光镀亮的银毯。（仿写句子）_________________________________3．我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。（缩句）_________________________________20.按要求完成句子。1.当四周很安静的时候，蟋蟀在平台上鸣叫。（改为拟人句）___________________________________2.蟋蟀不利用现实的洞穴。（修改病句）___________________________________3.蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。（用下划线的词语说一句话）___________________________________【古诗阅读】21.课内阅读。四时田园杂兴（其二十五）[宋]范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。［1］诗中用梅子金黄、_______、______、菜花稀，写出了初夏南方农村景物的特点。［2］判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（1）“麦花雪白菜花稀”的意思是荞麦花一片雪白，菜地里的花倒显得稀稀落落。（_____）（2）白天很少见到行人的原因是初夏农事繁忙，农民早出晚归。（_____）［3］这首诗表达了作者怎样的思想感情？__________________________22.阅读《忆江南》诗歌，回答问题。忆江南江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？［1］这是一首__________，作者是唐朝的白居易，你还知道他写过哪些诗吗？___________________________［2］从哪一句，看出诗人来过江南？_________________________［3］江南美在哪儿？抄出两句。_______________________［4］“能不忆江南？”是（

）A.

设问句

B.

反问句

C.

陈述句23.阅读理解。

《小儿垂钓》（唐）胡令能蓬头稚子学垂纶，

侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，

怕得鱼惊不应人。［1］下列各句中词语解释错误的一项是（）。A.

应：应该。B.

借问：向人打听。C.

垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。D.

稚子：年龄小的孩子。［2］选择正确的读音。（1）草映身（____）A.yìnB.yìng（2）蓬头（____）A.póngB.péng［3］这首诗刻画了一个怎样的钓娃形象？（

）（多选题）A.

幼稚B.

充满童趣C.

无邪D.

天真可爱［4］下列对诗句的理解，说法正确的是哪几项？（多选题）（

）A.

这首诗表现的是山野小儿的生活情趣，以及小儿纯真、无邪的童心。B.

三、四两句写这时候过路的人想向小儿打听事情，小儿担心说话声把鱼惊跑，赶快用“遥招手”的动作请路人不要作声。C.

诗人逼真地描画了一个儿童初学钓鱼的情景，孩子认真专注、天真烂漫的神态跃然纸上。D.

一、二两句写山野小儿在学习垂钓的情景。24.阅读理解。天净沙·秋思[元]马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。［1］这首元曲中“________”一词点明了季节，照应了题目中的“秋”字。［2］对这首曲的赏析，不正确的一项是(

)A.

“天净沙”是词牌名，“秋思”是题目。B.

“枯藤、老树”是最有特征的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。C.

“小桥流水人家”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。D.

这首曲中作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。25.阅读检测台。浪淘沙（唐）刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。［1］根据意思写出诗中的词语。（1）指极短的时间。（__________）（2）江海汇合之处。（__________）［2］“八月涛声吼地来”是从________（视觉

听觉）方面来描写的，写了_________（涨潮

退潮）时的景象；“头高数丈触山回”是从________（视觉

听觉）方面来描写的，写了_________（涨潮

退潮）时的景象。［3］把“须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆”改写成现代汉语。________________________________________________________［4］“卷起沙堆似雪堆”运用了___________的修辞手法。请你运用这种手法仿写一句。________________________________________________________【阅读理解】26.阅读中学习方法快妈妈我的妈妈有个特点，就是不管干什么事都很快。我管妈妈叫“快妈妈”。妈妈不是会织毛衣吗？她不知道一年中给大伙织过多少毛衣毛裤。一次，我家的邻居给别人加工毛衣的前身，结果期限快到了，还剩下十多件毛衣前身没织出来，正在发愁，这事恰巧被妈妈知道了，她便去拿了五件。回到家里，我对妈妈说：“你拿这么多毛线回来干啥呀？”妈妈微微一笑说：“这几天邻居张阿姨家活紧，我闲着也没事，帮她织毛衣。”我极不情愿地小声嘟哝：“家里的活就够你忙的了，自找麻烦。”“看你说的，咱有难处时，邻居们不是都很照顾吗？人帮人图个啥？还不是图个心里踏实吗？你前些天不是还给我讲你们老师告诉你，能给别人做事本身就是一种幸福吗？怎么这么快就忘了？”我不好意思了。晚饭后，妈妈就不停地织起来。当我一觉醒来时，妈妈还在“飞针走线”，蒙眬中，我看见妈妈的手在飞快地抖动，却辨不出何时“飞针”，何时“走线”，只见线团在变“瘦”，毛衣在“长”长。不过一天一夜的工夫，妈妈就织了三件，五件活两天的时间就织完了。你说这不是“快妈妈”吗？妈妈不但织毛衣快，干家务活更快。一天晚上，邻居张阿姨家里有客，包饺子忙不过来，便叫妈妈帮忙。这回她算请对人了。妈妈去了不到一个钟头，饺子就包完了，乐得张阿姨眉开眼笑。你说，我妈妈够得上是“快妈妈”吧！1．本文是按__________________的结构方式来写的。2．用“”画出文中的过渡句。3．本文记叙了“快妈妈”的两件事。第一件：____________________________第二件：____________________________其中第（____）件事是作者重点记叙的。4．文中的“妈妈”有什么特点？从所记叙的两件事中，可以看出“妈妈”这个人物具有怎样的思想品质？(1)妈妈的特点：__________________________________(2)妈妈的思想品质：_______________________________5．“快妈妈”让我想到了奔跑很快的________(填动物名称)。27.课外阅读。羊吃草的启示我家后面有一片绿茵茵的草地,那是我小时候放羊的地方。夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候。瞧,那聚精会神的样子,真好像世界上没有事能使它分心似的。它把嘴贴在草上,鼻翼不停地动着,有毒的“土香草”被留下了,鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的,永不怠倦地咀嚼着。几只羊吃过了草,在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里没有消化的草茎、草根,这时又被送入口中,进行第二次、第三次咀嚼。羊吃草实在有趣,可是要每个小孩子都能从中吸取教益,那该多好啊!我们的学校不正像一片绿茵茵的草地吗?同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢?对于我们周围的世界,分得清“土香草”和青草吗?特别是羊吃草那种不厌其烦、永不怠倦的精神,同学们做到没有呢?新的知识学完了,对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”是否经常“翻草”,反复咀嚼呢?我不止一次地观察羊吃草,也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中能像羊吃草一样,那还有什么知识学不好呢?1．根据意思在文中找出相应的词语填在括号里。(1)形容注意力非常集中。（_______）(2)不嫌麻烦。（_______）(3)永远不知疲倦地努力工作。（_______）2．用文中的句子解释羊吃过草后的“翻草”现象。_______________________________________________3．你从“羊吃草”中得到的启示是什么?_______________________________________________28.课外阅读。月亮的自述我一直是人们(想往向往)的仙境,人间流传着嫦娥奔月、吴刚砍桂等神话故事。于是,我便被蒙上一层又一层(神秘神奇)面纱。人们经过几个世纪的努力,终于实现了登月的(愿望希望)。首次乘着宇宙飞船来拜访我的人,一定会感到惊奇。因为在他们心目中,我一直是十分美丽的:有银光闪闪的宫阙,有奇花异卉,到处是琼枝玉树。可是事实上,我仅有成片的环形山、坑坑洼洼的地面和一些地球上没有的元素。由于缺氧气,动植物根本不能在这里安家落户。有趣的是:行走在我的表面如同跳霹雳舞、太空舞。因为我的引力相当于地球的1/6,()是最糟糕的跳高运动员,只需轻轻一跃,()会创造出数倍于奥运会跳高纪录的好成绩。你们看见悬挂在空中的我,只有一个圆盘大,其实我的直径有3476公里,大约是地球直径的1/4,在太阳系的所有卫星中,我是老五。因为我离你们38万公里,所以看上去才显得那么小。你们看见的月光,其实是我反射的太阳光。我是地球的卫星,环绕地球转,地球又自转,这中间平均每18年就有29次地球置身在我和太阳中间,太阳光正好被挡住不能射到我身上。不见我的影子,好像被吞噬了,这种现象叫“月食”,也就是人们所说的“天狗吃月亮”。太阳光全部被挡住叫“月全食”,部分被挡住叫“月偏食”。还有,地球上的人终生只能看到我的正面,见不到我的反面,为什么?那是因为我是地球的同步卫星,即我绕地球旋转的周期和地球自转的周期相同。从1969年以来,人类已经六次实现了阿波罗载人宇宙飞船登月。听说现在已有向月球移民的打算,我听了真高兴,()我终日在茫茫宇宙中枯燥乏味地运动着,寂寞而孤独。等到你们来了,就热闹了。热忱(盼望渴望)你们来做客,来定居。1．画掉文中括号里不恰当的词语。2．在文中括号里填上合适的关联词。3．词语巧搭配。实现()创造()()地等()的现象4．什么是月食现象?用“”在文中画出来。5．读了本文,你知道了月球有哪些特点?________________________________________________________6．如果你登上了月球,你想对月球说些什么呢?________________________________________________________29.阅读短文，回答问题。雕塑一般的姿势“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”这是司马迁的名言。自然,人在弥留之际留给这个世界的最后一个姿势,越细品,越意味深长。最让人感慨万千的,我认为是化学家卜拉克的姿势。卜拉克是因心脏病猝发突然去世的,死时手中端着满满一杯牛奶。令人惊奇的是,那杯子端得极其平稳,里面的牛奶居然一滴也不曾泼洒出来——他就这么稳稳当当地坐着,从从容容,一如雕塑。之所以如此,是因为这位化学家有个超越凡人的“绝对一丝不苟”的“好习惯”——做化学实验时,总是把盛放化学药剂的器皿端得平衡至极。于是,他的死有了一个堪称天下第一的姿势。最让人惊心动魄的,则是母爱的姿势。那是在大兴安岭火灾现场,当人们扑灭大火后,突然惊呆了,因为他们发现:一位母亲虽然已被大火活活烧死,但她却镇静地保持着一个极稳妥的姿势——紧紧地蜷曲着上肢!果然,她被烧死了,怀抱中的孩子依然活着。显然,正是因为她义无反顾地坚持着这个姿势,才硬是在熊熊烈火中护住了她的孩子！面对着这个最能象征母爱的雕塑般的姿势,消防队员潸然泪下。再试想,人在弥留之际的姿势尚且如此引人关注,何况日常生活中活生生的人!是的,人总是有姿势。正所谓“站有站相,坐有坐相”,所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界。那么你呢？你的姿势是挺拔如松，还是颓然如泥？这，你想过吗？1．先给带点字注音，再解释词语意思。猝发（_______）___________________________潸然（_______）___________________________颓然（_______）___________________________昭示（_______）___________________________弥留（_______）___________________________2．在文中找反义词。挺拔如松（________）重于泰山（________）站有站相（________）3．“最让人惊心动魄的，则是母爱的姿势”，为什么不用“母亲的姿势”？___________________________________4．短文说：“所有的姿势都昭示着人的状态和人的境界”。这句话怎么样理解？___________________________________5．按照上面的理解，我们说化学家雕塑般的姿势昭示着对化学实验的_________，母亲的“姿势”则是___________6．下面词语运用的分析，不正确的一项是（）A．“惊心动魄”是形容母爱的姿势使人感受至深，震动大。B．“义无反顾”表现出母亲不因大火烧身而退缩的精神。C．“潸然泪下”反映消防官兵为母爱的姿势而悲痛的心情。30.阅读课内片段，完成练习。爬山虎的脚（节选）①原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。②爬山虎的脚（）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。1．选文第①段写得真清楚，我知道了图（）画的爬山虎的脚是正确的。A． B． C． D．2．选择合适的动词填入文中画“_____”部分的括号中，并完成练习。贴巴拉触（1）这些动词清楚地写出了爬山虎_________________________（2）从这部分中可以看出作者是从_______和________两方面来描写爬山虎的攀爬过程的，从“____________________”等地方可以看出作者观察仔细。3．画“﹏﹏”的句子中的“一脚一脚”能不能换成“一步一步”？为什么？___________________________________________________________4．叶圣陶把“爬山虎的脚”比作了“蛟龙的爪子”，下面说法正确的是（）A．运用了比喻的写法，“爬山虎的脚”和“蛟龙的爪子”都是弯曲而尖细的，有相似点B．因为爬山虎是向上爬的，所以作者把它想象成一条蛟龙，“爬山虎的脚”就比作了“蛟龙的爪子”5．读了选文，你认为观察的时候应该注意些什么？____________________________________________________【作文】31.习作乐园。在学习和生活中，你有什么苦恼？发挥你的想象，发明一件东西，它不仅可以解除你的烦恼，还可以造福人类。请仔细描绘它的样子和功能。题目自拟。在写作的时候，要做到重点突出，内容具体。字数不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作表达。生活中一定会有你喜欢的小动物，写喜欢的动物，写出动物特点注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当，不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作天地。题目：假如我有一双翅膀提示：请展开合理的想象，假如你有了翅膀后，可以飞到神话王国，在那里一定会发生许多有趣的事情。写一篇想象作文，要求条理清楚，语句通顺，350字以上。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.快乐作文。题目：我得到了__________________要求：先把题目补充完整，在横线上填一个适当的词语，如：表扬、教训、锻炼、理解、教育、关心……把事情写具体，写出自己的真情实感。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________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