小学期末工作总结感想范本10篇

—16小学期末工作总结感想范本10篇工作总结的内容一般包括工作取得了哪些主要成果，实行了哪些方法、措施，收到了什么效果等，详细的工作总结该怎么写呢？下面给大家带来关于小学期末工作总结感想，希望会对大家的工作与学习有所帮忙。小学期末工作总结感想篇1新课标的推行是国家“X”方案的重点工程，为了在下一学期更好地落实《新课程标准》的教学要求，更好地协作学校《自主、合作、沟通式目标教学课堂教学结构模式》的研讨，现将六班级数学学科提高工作总结如下：一、取得的主要成果1、在开学初期，结合本班实际，和同学及备课组成员一起，制订了具体的学习方案及教学方案，并提出了一些转变同学学习习惯和班纪班风的建议，形成了良好的学习风气。并在班上协议共同努力，提高成果。2、每一节课都认真而具体地备课，针对学校课题研讨，无论在教案还是教学过程中都充足表达三维目标教学环节。3、尝试引导同学运用“自主、合作、沟通式”的学习方式进行学习。课外，让他们带着目标进行预习并尝试自己查找目标和重难点；课内，引导同学通过自主探究、合作沟通把握数学学问，领悟数学思想。让同学在目标的导向下，开展快乐、有效地学习活动。4、对于每堂的反思，都认真地总结。对于他人上的示范课、优质课，也认真地学习，学习他人做得好的地方，以弥补自己的缺乏。5、自己以身作则，对作业批改标准认真。也以同样的方式要求同学，作业格式工整。对未能达标的同学加以辅导，让他们在“优+”的激励下重拾自信。发现同学存在的问题，按时帮忙解决，让同学喜爱数学，这样的教学效果就会事半功倍。6、一帮一的学习小组取得了很好的效果，每天早晨和中午一到学校就在学习组长的带动下进教室学习，形成了良好的班风班纪。二、存在的缺乏1、对待后进生耐烦不够，有的题讲解两三遍都没有做对，声响就会大起来。2、对于课堂中小搭配作学习，班级人数过多，不好开展，觉得困难很大。有时自己放不开，怕一乱就收不回来；又怕一乱，打乱了教学方案，影响教学成果。3、对学习小组的学习情况，没有按时反应，按时监督检查，导致一些同学应付了事。4、同学的作业诚信度不高，总是教育也没有取得明显的成效。5、课堂中，板书也不够标准，字迹在写得快时有些潦草。三、改进的措施1、对待后进生要多一点耐烦，发现他的闪光点，了解他的微小进步，并按时的表扬，让他们树立能学好数学的信念。2、在平常多进行小搭配作学习，合作学习与沟通时的大胆并不是一朝一夕可以到达的，只能在平常让同学多合作、多沟通才能取得好的效果。3、对学习小组长要多进行效果的询问和监督。4、课堂作业尽量面批面改，家庭作业早些到校也尽量能面批面改。总之，在今后的数学教学工作中，要发挥优势，克服缺乏。在学校领导的帮忙下，在自己的努力下，能够取得更好的成果。小学期末工作总结感想篇2光阴如流水，特别的20X给了我特别的阅历。在这一年里我接了两个班，一个是四班级，一个是六班级。六班级是毕业班，为了让同学们在这个学期中收获更多，在这一年里，我努力做到政治上坚定，思想上主动、业务上钻研、教学上努力，最终取的了优异的成果。这些成果的取得离不开同事和领导们的帮忙。为了在今后能取得更好的成果，现将本年度的工作总结如下：一、坚持政治学习。我主动参与各种学习培训考试，认真参与政治学习，教育教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好同学，老师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学，努力使同学、家长能接受我、喜爱我。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注意文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。二、激发同学学习爱好，让他们能够感受胜利、体验到学习数学的欢乐。本班同学，始终以来，由于习惯不好，成果不太抱负，伴着班级的递增，数学学问点的增多，学问面的扩展，同学越来越感到学习数学的困难，面对形式多样的解题方式更是无法应对，就学习终点来说是心有余而力缺乏。为此，我实行的策略是先让同学感到学数学不难：上课时我有意识的设计一些简洁的问题叫学习困难的同学来答复，让他们板演一些根本的计算题，鼓励他们大胆的解答，让他们从心理上感到解决数学问题不是太难，只要把握根本的方法是可以触类旁通的；另外我通过开展一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛，小搭配作、作业评比、同学评价等等，主动开掘同学的闪光点，让同学的独特得以张扬，努力营造一个学数学的良好气氛，让同学体验学数学和做数学的欢乐，使同学从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象，让每一位同学都能体验到学习数学的胜利与欢乐。三、认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。在业务上我主动利用各种时机，学习教育教学新理念，主动参与网络教研活动，潜心钻研教材教法，认真备课、认真上课，锲而不舍地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。课余，我常常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，相互学习，共同提高；我还结合实际教学撰写一些自己平常的教学反思和经验总结点滴等等。从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充足发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，锲而不舍地学习探究教学新理论新实践。四、关爱同学与严格要求相结合，尽量使每一位同学进步。亲其师，才能信其道。在平常与同学接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与同学公平交往，建立“好友式”的深沉友情，努力关爱每一位同学的成长。与同学多谈心，帮忙同学解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别顽皮的同学，也施行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。课堂教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的同学，我既要关爱大部分同学，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子施行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀同学与“学困生”施行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。总之，今后我将连续本着“教到老，学到老”的精神，转变暴躁的心情，不断探讨提高同学学习爱好、促进同学全面进展的有效机制；连续保持与同学家长的紧密联系，共同协作，把我们的下一代教育好，培育好，争取个人成长与同学成长完成双丰收。小学期末工作总结感想篇3时间就像是孩子们的个头，在小学六班级这一年里，比之前的班级，改变更快。一不留神，下学期的工作，就从最初的工作方案翻过，变成了如今手上这份需要整理的工作总结。本人如今就将这学期的工作做一个整理和总结：一、备课与上课工作在小学六班级下学期的数学工作中，本人作为一名数学老师，其最根本的工作还是备课和上课，这项工作虽说是从小学的开头到小学的结束，甚至于每一个班级每一位老师都必需要做的事情，但这项工作的好坏则是影响着孩子们学好学通的关键。每一个老师都不应当指望着孩子们在课余的时间花大量的精力去再学习，更应当让孩子们在课堂上就把握好全部该学的学问，这也就使得本人的备课和上课有了很多的挑战性。本人在这一年毕业班的教学工作中，一直用创新思维来进行备课和上课，极大的提高了同学们的学习热忱，为课后的学习开了一个好头。二、培优与补差工作在小学六班级毕业班这一学期里，本人作为一名数学老师，也重点做了同学们的培优与补差工作。经过小学六年的学习，很多成果好的同学还想成果更好，而成果不怎么好的同学则对自己的成果无可奈何，本人为了不让他们在上到初中时，由于自己的基础问题而影响后面的学习，本人在这一学期内做了大量的培优工作以及补差工作。重点给孩子们进行了培优补差方面的思想工作，让他们跟着我一起，也有了一颗想要在跨入中学之前变得更好的心，这使得全部的同学都开头重新重视起数学来。三、爱好数学的爱好本人作为一名数学老师，一名真正热爱数学的老师，本人是希望自己的同学将来是有几个真正从事数学相关工作的，而这种对数学的爱好，越早开头培育越好。在小学六班级这一毕业班级里，本人不情愿放弃最终的一次给孩子们种下数学爱好种子的希望，在本学期的教学工作中，开拓了“动脑筋时间”，既丰富了数学的课堂，也提高了一些对数学有爱好爱好的同学的主动性。本人相信这颗种子会在将来结出味美的果实的！小学期末工作总结感想篇4本学期，本人担任四班级两个班数学学科的教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作方案为指导；以强化师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：一、强化学习，努力提高自身素养一方面，认真学习老师职业道德标准、，不断提高自己的道德修养和政管理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务力量。通过学习，转变了从前的工作观、同学观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守老师职业道德标准，关怀爱惜同学，不体罚，变相体罚同学，建立了良好的师生关系，在同学中树立了良好的形象。三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材结构、重点与难点；了解同学的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备同学，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充足调动同学的多种感官，激发同学的学习爱好，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真按时批改作业，按时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，主动落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育；同时，进行阶段性检测，按时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参与教研活动，主动参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。四、强化研讨，努力提高教研水平本学年，本人认真做好“小学数学有效学习的策略研讨”课题的研讨工作，主动撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，按时总结研讨成果，撰写论文，为课题研讨工作积累了资料，并主动在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的`理念，主动推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充足发挥同学的主体作用，使同学的情感、看法、价值观等得到充足的发挥，为同学的终身可持续进展打好基础。但是在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的强化学习、反思，提高自身的素养。在教育教学工作中也暴露出缺乏，如何做到科学方案、科学落实、科学管理教育教学，如何作好班级管理，这些还需不断地努力。希望大家对本人进行严格地监督，作出批判指正。小学期末工作总结感想篇5半年光阴匆忙而过，一个紧急、充实、奋进的学期即将结束了。回忆这一学期我组的数学教研工作，我们深感辛苦并欢乐着，我们欣慰，由于我们付出了，努力了，收获了更进一步营造了深厚的数学教研气氛。这也是我们组每位老师主动转变教学观念，开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、相互协作的结果。本学期的主要工作如下：一、强化教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。本学期，我们数学教研组坚持以教学为中心，强化管理，进一步标准教学行为。为此，在教研活动中，夏朝碎副校长特地作了如何上好六班级数学复习课的小型讲座，力求常规与创新有机结合，努力表达以人为本的思想。老师都能认真备好每一堂课.课前作好充足准备，能认真探究教材的深度和广度、注意教法与学法的指导，按时研讨教学的重点、难点，细心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。每位老师能细心合理布置作业，做到批改按时精确，反应纠错按时，切实抓好查漏补缺，培优辅差等工作。老师间互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促进数学教学质量的进一步提高。二、主动开展教研活动，提高课堂教学效益。本学期，我们数学教研组夏朝碎副校长的带着下开展了同课异构的活动。其中，任若群老师的《正比例的认识》，整节课的教学表达了新课改理念，能立足于同学的主体进展，重视同学的主动参与、合作沟通；牟卫英老师的《正比例的认识》整堂课，上的灵动大气，数学语言富有儿童化，点拨恰当，真正让同学体验到了胜利的欢乐；马秀兰老师的《正比例的认识》，在整个教学过程中，马老师更多地成为了同学学习的引导者、组织者、合，更多地关注同学的观看和捕获美感的力量，关注同学制造、想象力量的培育；另外，外聘专家为全体学员带来了精彩的课堂以及专题讲座。让我们受益匪浅。整个活动使我们数学组老师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注同学、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的认识，激发了老师更深层次的思索。三、研讨工作1.采纳集体备课的机制，发挥备课组的群体教研作用，围绕让他们一齐清扫卫生，尝到劳动的欢乐；让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发现别人的美，产生学习的动力，慢慢明白：群众是有你、有我、有他所组成的。我们作为三（1）班的一员，要相互关怀，相互团结，相互进取。四、关怀同学，使家长放心。关怀同学的学习。在十、一长假期间，同学由于忙于旅行或走亲戚往往会懒于完成作业。因此，在长假的最终两天，我就利用晚上打电话给一些顽皮的同学，提示他们抓紧时间完成作业，这让家长非常感动，他们教育孩子说：“看，老师连放假了也这么关怀你，你就应好好学习呀！”自然而然，我的工作得到了更多家长的支持。总之，班主任应将制造教育贯穿于工作的一直，营造一个良好的制造教育的气氛，使制造教育之花绚丽绽放。小学期末工作总结感想篇9本学年我担任六年2班班主任工作。一学期以来我严格贯彻X和国家的教育方针，执行学校的工作方案，以班级工作方案为依据，开展班级管理工作。切实推行素养教育，深化开展教学研讨，向课堂教学要质量。努力使六年2班同学在班内凝造成一种团结向上，爱集体的风气。一、同学进行思想品德教育。充足利用班队会时间对同学进行思想品德教育，如文明礼貌教育，心理素养教育，学习看法教育和纪律安全教育，思品课结合时势分析台海关系，对同学装进行爱国主义教育，让同学们明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着很亲密的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮忙同学，遵守纪律，爱惜集体等等，都是爱国的行动。利用课余时间跟少数学习或纪律差的同学进行谈心，讲道理，使同学信任老师加深了师生感情，从而便利了老师对教育工作的开展。二、强化班集体建设。针对本班的一些实际情况，我花了很多心思调动同学的主动性，让大家都来为班级出一分力。首先，与同学一起制定奖罚分明的班规，常常与同学接触交谈，了解同学情况，发现和培育班内的主动分子，明确落实班干的责任，常常与班干部开会，了解班干的工作表现和工作上的困难，有什么缺乏之处就赐予指导，通过以上的一系列措施，班干部的威信在班内渐渐得以树立起来了。第二，在班内确立正确的`集体言论。大力表扬好人好事或学习勤奋的同学。教育无小事，哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬，不断开掘同学的闪光点，让这些小星星为其他同学树立典范；批判抵制错误的思想行为和歪风邪气，这些措施的确为很多关怀班集体的同学“壮了胆”，运用越来越多的同学敢于揭发和批判不良行为。第三，利用班队会等时间开展各种活动提高同学的主动性，如利用班会开展讲故事竞赛、学问问答等活动。还对同学进行心理教育，教育同学凡事要三思而后行，凡事想想别人，想想后果，这样就可以削减同学之间的冲突。我还要求同学每周写两篇日记，有一篇是写给老师的心里话，每周一班队会时间我都会认真批阅。这样，既可提高同学的写作水平，又开拓了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。同学有了说心里话的地方，感情也就有了归属了。三、指导同学学习，提高学习效率和学习成果。小同学学习成果的好与坏多半与爱好有关，抓住这一点，我在备课方面多花心思，把同学的爱好不断吸引到语文学习上来。在学习上我把不同层次的同学分成学习小组，同组共荣辱，同加减分，小组内要相互帮忙，想方法共同管理、共同提高。平常不断抓同学的朗读和听写。此外，还注意培育同学的作文爱好，提高写作水平。如把一些写得好的作文当做范文朗读。经过师生的共同努力，本班同学在语文方面取得了可喜的成果。这些对我都是一个非常大的鼓舞。当班主任很累，事情许多、很杂，有的时分还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的同学在你教育下有了很大的转变，当你被同学围着欢乐地谈笑，当同学把你当成的好友，当家长打电话来告知你，孩子变了，变得懂事听话了……那欢乐是从心里往外涌的。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的好友，要想得到每一个同学的信任，需要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，由于，你得到的将是一个漂亮的世界！忘我的工作是漂亮！小学期末工作总结感想篇10心理健康教育是素养教育的基础，学校在实施素养教育的过程中，假如缺少心理健康教育，那么这个素养教育就是不完好的。心理学家认为：小学阶段是社会化的关键阶段，现实证明人的很多心理素养都是在小学阶段形成的。因此，心理健康教育要从小学阶段就重视起来。依据《中小学心理健康教育指导纲要》的指导思想、方法等，结合阳光小学实际情况，现将工作总结如下：1、心理健康教育的目标是提高同学的心理素养、促进同学人格的健全进展。这一目标的完成，离不开老师。老师与同学朝夕相处，在向同学传授科学文化学问和组织各项活动的过程中，在与同学的日常交往中，无时无刻不在以其自身的人格力量影响同学，老师的作用是无处不在、不行取代的。老师的心理素养直接影响着同学心理素养的进展，影响着教育教学工作的成效。因此，首先要求老师阅读了什么是心理健康、如何维护自身的心理健康，如何爱护同学的心理资源、如何对同学进行一般性的心理辅导等方面的书籍。并时时、事事、到处为同学做典范，要求同学做到的自己首先做到