2021年山东省威海市成考专升本教育理论自考模拟考试(含答案)

2021年山东省威海市成考专升本教育理论自考模拟考试(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.我国最早记述孔子教育思想和教育活动的著作是()

A．《大学》

B．《论语》

C．《学记》

D．《中庸》

2.认为教学的主要任务是传授对实际生活有用的知识，至于学生的认识能力则无需特别训练的观点属于教育史上哪种理论流派?（）

A．实质教育派

B．形式教育派

C．传统教育派

D．现代教育派

3.称赞教师为“人类灵魂的工程师”的教育家是（）。A.加里宁B.苏霍姆林斯基C.巴格斯基D.陶行知

4.《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布于（）

A．1982年

B．1983年

C．1984年

D．1985年

5.由短时记忆转入长时记忆的条件是（）。A.思维B.知觉C.注意D.复述

6.教育是一种（）

A.生物现象B.自然现象C.社会现象D.心理现象

7.一个国家为实现其教育目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度称为（）。

A.国民教育制度B.学校教育制度C.教育领导制度D.教育管理制度

8.教育对政治经济制度的发展（）

A．起决定作用

B．不起决定作用

C．只起加速作用

D．只起延缓作用

9.20世纪60年代以后提出了课程结构理论的教育家是()

A.凯洛夫B.赞科夫C.布鲁纳D.维果斯基

10.智力技能形成的阶段包括原型定向、原型操作和（）

A．原型分化

B．原型强化

C．原型内化

D．原型泛化

二、填空题(10题)11.人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____________过程。

12.按活动领域的不同，可以把能力分为_______和_______。

13.教学任务受人们追求的_______决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。

14.在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_______，一类是_______。

15.思维的基本形式是_______、_______、_______。

16.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。

17.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以＿＿为基础，受意识能动调节支配和＿＿。

18.家庭教育的教育内容具有_______的特点。

19.我国1902年颁布的第一个现代学制是________。

20.培养全面发展人的方法是________。

三、简答题(2题)21.良好的记忆品质表现在哪些方面？

22.简述引起和保持无意注意的主观和客观因素。

四、论述题(2题)23.现在德育工作存在模式化、成人化等问题，实际效果差，请根据从学生实际出发的德育原则，谈谈如何改进。

24.如何培养学生的动作技能?

五、辨析题(2题)25.幻想是指与个人愿望相联系，并指向于未来的想象。

26.教师通过学生的作文、作业、日记、试卷或其他活动产品，来了解学生不同的心理特点的心理学研究方法是观察法。

参考答案

1.BB

[解析]《论浯》是记录孔子及其弟子言行的著作。

2.A

3.A教师是“人类灵魂的工程师”，深刻地体现了教师的工作性质和付出艰辛，这句教育名言，是前苏联教育家加里宁提出来的。

4.D

5.D

6.C

7.A这里考查的是广义教育制度的定义。

(1)要理解这个定义中提到的“教育设施”和“有关规章制度”，以应对如下类似的考题：

8.D

9.C20世纪60年代初，布鲁纳发起课程改革运动，提出了课程结构理论。

10.C

11.认识

12.一般能力；特殊能力

13.教学价值取向教学价值取向

14.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要

15.概念，判断，推理

16.德育内容，德育方法

17.随意运动克服内外困难

18.生活化生活化

19.壬寅学制

20.教育与生产劳动相结合

21.(1)记忆的敏捷性。这是记忆的速度和效率特征。(2)记忆的持久性。这是记忆的保持特征。(3)记忆的准确性。这是记忆的正确和精确特征。(4)记忆的准备性。这是记忆的提取和应用特征。

22.客观因素：(1)刺激物的新异性。(2)刺激物的强度大小。(3)刺激物与背景对比的差异大小。(4)刺激物的变化和运动。主观因素：(1)符合主体的需要、兴趣和期待的事物，最容易引起人的注意。(2)情绪和生理心理状态的影响。(3)过去知识经验的影响。

23.(1)从学生实际出发原则的含义，是指根据学生的年龄特征、个别差异和品德现状，因材施教，加强德育的针对性和实效性。

(2)贯彻的要求：第一，以发展的眼光，客观、全面地了解学生，正确认识和评价当代学生思想的特点；第二，根据学生不同的年龄特征选择不同的教育内容和方法；第三，根据学生的个别差异，因材施教。

(3)联系实际进行论述。

(4)之所以出现成人化、模式化的问题，就是因为没有遵循这个原则。

要把德育原则的含义和贯彻要求回答完整，同时结合实际情况和问题做一些分析，可以谈谈自己的一些经验和体会。

24.(1)动作概念掌握。理论可以加速技能的获得，可以免去或减少学习中的错误。动作概念掌握的早晚，对技能形成的快慢起着重要作用。(2)进行有效练习。技能需要通过练习形成。(3)动作示范。示范都是以动作方式表演的。示范性的动作有两种，一种是由教师作动作示范，另一种是看教学电影。在示范动作时，示范方式对技能学习也有重要影响。通常的方式有三种：相向示范、围观示范、顺向示范。(4)动作反馈。所谓反馈，是指让学习者了解自己的练习结果。每次练习后，应让学习者及