2021-2022学年浙江省衢州市成考专升本教育理论自考预测试题(含答案)

2021-2022学年浙江省衢州市成考专升本教育理论自考预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.

第

21

题

根据动机的性质及社会价值的不同，可把动机分为（）

2.医生通过观察、号脉、听诊诊断病情属于下列哪种思维特性（）

A．直接性

B．间接性

C．广阔性

D．创造性

3.1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》中曾经提出“两基”的教育发展总目标。其中“两基”是指（）。

A.传授与掌握科学文化基础知识和基本技能

B.基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲

C.基本完成教育体制改革，基本完善教育结构

D.基本完成课程改革任务，基本实施素质教育

4.赫尔巴特认为教学过程可分为（）、联想、系统、方法四个阶段。

A.分析B.综合C.明了D.统合

5.

第

19

题

根据需要起源不同，可将其分为（）

6.最先提出内—外向人格类型学说的心理学家是()

A.奥尔波特B.弗洛伊德C.荣格D.阿德勒

7.运用已有知识经验，按照现成方案与程序解决问题的思维是（）。

A.常规性思维B.集中性思维C.创造性思维D.发散性思维

8.许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的是哪种抑制的干扰?（）

A.双重抑制B.前摄抑制C.单一抑制D.倒摄抑制

9.当公司招聘高技术开发人员时，招聘者更注重应聘者的“智慧”品质而不是看其是否具有“魅力”。这属于印象形成的（）

A．加法模式

B．平均模式

C．加权平均模式

D．总和模式

10.人的认识的倾向性是（）。A.兴趣B.需要C.动机D.理想二、填空题(10题)11.自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。

12.思维的基本形式是_______、_______、_______。

13.家庭教育的教育内容具有_______的特点。

14.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是________。

15.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含一个人区别于他人的_______而_______的心理品质。

16.在斯坦福一比奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于＿＿除以＿＿再乘以100。

17.我国1902年颁布的第一个现代学制是________。

18.制约课程的基本因素是______、______和学生。

19.填空题

根据识记材料有无意义或对识记材料的意义是否了解，把识记分为______和______。

20.了解与研究学生包括学生个人和_______两方面。

三、简答题(2题)21.简要说明人格的特征。

22.简要说明教师的劳动特点。四、论述题(2题)23.联系实际分析如何教会学生调节与控制情绪。

24.试述如何促进问题解决。

五、辨析题(2题)25.教育决定着人的发展。

26.“谈梅生津”属于第一信号系统的条件反射。

参考答案

1.C

2.B

3.B1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》，确立了20世纪末教育发展的总目标。在总目标中，除了提到“两基”外，还提到了“两全”和“两重”。“两全”是指要全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量。“两重”是指要建设好一批重点学校和一批重点学科。

4.C

5.A

6.C

7.A此题主要考查思维的分类，一是要注意思维分类的维度，二是注意每个概念的含义。

8.C把前摄抑制与倒摄抑制的含义理解清楚，此题不难回答。

9.C

10.A

11.自我感觉自我表象自我感觉,自我表象12.概念，判断，推理

13.生活化生活化

14.夸美纽斯夸美纽斯15.稳定，统一

16.智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)17.壬寅学制

18.社会知识社会知识

19.意义识记机械识记意义识记，机械识记

20.学生集体学生集体

21.(1)独特性：“人心不同，各如其面。”这句俗语为人格的独特性作了最好的诠释。(2)稳定性：俗话说：“江山易改，禀性难移。”这里的“禀性”就是指人格说的。

(3)整合性：人格是由多种成分构成的一个有机整体，具有内在的一致性，受自我意识的调控。

(4)功能性：人格决定一个人的生活方式，甚至有时会决定一个人的命运，因而是人生成败的根源之一。22.(1)复杂性、创造性。

(2)连续性、广延性。

(3)长期性、间接性。

(4)主体性、示范性。

注意要对教师的每一个劳动特点给予简单的解释。

23.(1)知觉自己的情绪状态。

(2)转移自己的注意。

(3)合理宣泄负面情绪。

(4)主动运用语言调节与控制自己的情绪。

联系实际进行阐述。

【解析】此题属于理论联系实际题，要结合自己的工作或生活事例来说明。

24.影响问题解决的因素是多种多样的，主要有以下几点：

(1)人的知觉特点。

(2)定式与功能固着。

(3)已有知识经验。

(4)情绪与动机。

(5)个性差异(能力、气质、性格)。

举例说明。

【解析】此题不难，答题要点明确，但要注意举例说明。

25.错误。

教育在人的发展中起主导作用，但是这种主导作用是有条件的。该观点夸大了教育的作用，忽视了环境等其他因素对人的发展的影响。

【解析】该题考查的是教育在人的身心发展中的作用。影响人的发展主要有三大因素：遗传、环境和教育。它们的作用分别为：遗传是人的发展的生理前提或物质前提，环境对人的发展起重要作用