第2课时 乘法估算公开课一等奖省优质课大赛获奖课件_第1页
第2课时 乘法估算公开课一等奖省优质课大赛获奖课件_第2页
第2课时 乘法估算公开课一等奖省优质课大赛获奖课件_第3页
第2课时 乘法估算公开课一等奖省优质课大赛获奖课件_第4页
第2课时 乘法估算公开课一等奖省优质课大赛获奖课件_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

两位数乘两位数的乘法估算人教小学数学三年级下册1.说出下面各数的近似数。89≈

91≈

103≈

398≈

812≈

795≈

90901008008004002.估算56×5≈

89×9≈

598×8≈

804×6≈

30081048004800有350名同学来听课,能坐下吗?一共有18排。每排22个座位。了解题意此题要处理座位是否够用问题,并不需要算出准确值,能够利用估算来处理。求一共有多少个座位,用乘法来计算,列式为18×22。先估算18×22积再与350教学比较。处理实际问题时,有时并不需要“精算”出详细数值,利用“估算”方法知道近似数值就能够处理问题,既方便又简单。方法一:先把18和22都看作与它们最靠近整十数,再口算出近似积。18≈2022≈2020×20=400(个)因为400>350,所以能坐下。方法二:先把18看作与它最靠近20,再与22相乘。18≈2022×20=440(个)因为440>350,所以能坐下。方法三:先把22看作与它最靠近20,再与18相乘。22≈2020×18=360(个)因为360>350,所以能坐下。小结:对于估算结果,要依详细情况而定:方法一只是估算出积近似值;而对于方法二把18估大了,所以估算出座位数一定大于实际数;方法三中把22估小了,而估算出座位数一定少于实际数,但比听课同学人数多。所以,最符合题意是方法三,经过方法三估算能够必定座位够用。两位数乘两位数估算方法:先把两个因数看作与它们最靠近整十数,然后用口算方法估算出结果;或把一个因数看作与它最靠近整十数,在用口算方法估算出结果,但在详细情境中,要选择最符合要求估算方法。一页有23行。每行约有22个字。一页大约有多少个字?2.估算59×69≈

81×39≈

87×92≈

305×87≈

4200320027000810059×389≈

88×43≈

360024000一本字典29元,李老师想为同学们购置21本,大约要带多少钱?21≈2029×20=580(元)答:大约需要580元。正确解答:29≈3030×21=630(元)答:大约需要630元。错解分析:此题没有依据生活实际正确估算。把21估成20,所估算结果一定少于实际钱数。注意:估算带钱问题,应估大不顾小,以免带是钱不够。所以,乘法估算要联络生活实际进行。学生们已经种了93棵树苗。估一估,这块地大约能够种多少棵树苗?鲸鱼袋鼠豹子20秒大约跑多少米?30秒大约跳多少米?1分钟大约游多少米?每秒游11米每秒跳18米每秒跑31米

小红妈妈是学校大队辅导员,她和大队长一起带着同学们捐1912元钱给“希望学校”同学们买5

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论