高中统编版历史《选择性必修1国家制度与社会治理》3课件

第2课西方政治体制的产生和演变必修一第二单元第2课西方政治体制的产生和演变必修一第二单元陶片放逐法制定后不到二十年的一个陶片放逐投票日，雅典政界名人地米斯托克利来到会场。这时有一个男子帕帕迪拍了一下地米斯托克利的肩膀，接着递上一枚陶片说，“麻烦您老给写上地米斯托克利的名字，俺不会写字。”地米斯托克利平静地问：“这个地米斯托克利做什么什么坏事？”帕帕迪摇摇头，“谁知道呢？俺都认不得他，只是听满世界的人说他是个大人物，正人君子，弄得俺特腻歪。”地米斯托克利二话没说，在陶片上写下自己的名字还给了那人。那年，地米斯托克利被从雅典驱逐出境。陶片放逐法驱逐了反对民主政治的敌人，保证了民主政治的顺利进行，是维护民主政治的有力武器。但容易被人利用，成为人们争权夺利，相互倾轧的工具。新课导入陶片放逐法制定后不到二十年的一个陶片放逐投票日，雅典一、古希腊罗马的政治制度一、古希腊罗马的政治制度西方文明源于古代希腊与罗马，在古希腊200多个城邦中,雅典和斯巴达是最具有实力的,也是最强大的,但斯巴达和雅典属于不同类型的城邦。一、古希腊罗马的政治制度西方文明源于古代希腊与罗马，在古希腊200多个城邦中,公民大会议事会议员官员陪审法庭公民大会长老会监察官古希腊斯巴达雅典1、雅典民主政治公民大会公民大会古希腊斯巴达雅典1、雅典民主政治自主阅读教材，思考雅典有哪些民主机构？各自的职能是什么？（1）公民大会是最高权力机关，负责审议且决定一切国家大事。所有合法公民均有参与权、知情权、选举权和被选举权。（2）五百人议事会是公民大会的附属机构，负责为大会准备提案并主持大会，在公民大会休息期间，议事会是大会最高权力的代表，负责监督行政官员落实大会决议。（3）民众法庭是日常司法机关，高级公职人员的任职资格，也是民众法庭终审。（4）雅典人民主权的特征也体现在众多规模不大的行政和军事机关上。1、雅典民主政治”最纯粹、最典型的国家形态”。自主阅读教材，思考雅典有哪些民主机构？各自的职能是什么？（1

寡头政治，指由少数人掌握政权的一种统治形式，原指少数人掌握的政权，如古希腊雅典奴隶制国家的贵族政权。后通指由一小撮反动统治者操纵一切的政治制度。什么是寡头政治？2、斯巴达寡头政治

寡头政治，指由少数人掌握政权的一种统治形式，原城邦内容

雅典斯巴达地理环境

生产活动

政治制度

社会生活

对比古代希腊重要城邦濒临爱琴海，多良港。境内三面环山，中间为平原。航海、工商业发达农业较发达少数奴隶主贵族专政奴隶主民主政治尚武，注重军事训练文化学术发达城邦雅典斯巴达地理环境

生产活动

政治制度

社会生活

材料一：

古代斯巴达勇士出征时，母亲在儿子的盾牌上就刻着：“紧握它，要不躺在它上面！”材料二：

“不要怕敌人的军队，不要被恐怖所支配!

让每个人拿着战盾，站立在队列的前沿。生命是不足怜惜的，预言家所说的死亡，在我们反觉得可爱，有如一片灿烂旭阳……

在光荣的死者之间慷慨地抛弃了生命，在战场为祖国战死，博得好男儿的美名……

青年人，比肩作战吧，不要作可耻的逃亡，青年人，比肩作战吧，不要作懦夫的丑态……《公元前四世纪斯巴达战歌》思考问题：（1）材料反映古代斯巴达人对死亡的态度如何？

（2）反映了斯巴达人怎样的性格？不怕死，觉得战死是光荣。勇猛，顽强，视死如归，鄙视懦夫行为。2、斯巴达寡头政治材料一：思考问题：（1）材料反映古代斯巴达人对死亡的态度如何鲜明特征

雅典民主政治被恩格斯称为”最纯粹、最典型的国家形态”。斯巴达以其严酷纪律、独裁统治和军国主义而闻名。斯巴达的政体是寡头政治。在伯罗奔尼撒战争中，斯巴达及其同盟者战胜雅典军队并霸占整个希腊。但斯巴达在称霸希腊不久便被新兴的底比斯打败，在北方的马其顿崛起后，斯巴达失去了在希腊的影响力。鲜明特征

雅典民主政治被恩格斯称为”最纯粹、最典型的国家形态古罗马罗马帝国罗马共和国执政官元老院公民大会皇帝军队古罗马罗马帝国罗马共和国执政官皇帝

自主阅读教材第9页，思考古代罗马共和国时期有哪些机构？各自的职能是什么？3、罗马共和国（1）执政官有两人，一年一任，由全体公民选举产生。他们的主要职责是担任军事统帅，主持公民大会和元老院，并执行相关决议。但公民大会的召开和表决都受到高级官员和元老院的限制，难以有效发挥作用。所有官职均无薪金，穷人实际上无法当选。罗马共和国政体具有浓厚的族寒头特征。（2）元老院由卸任高级官员组成，终身任职，负责向官员提出建议，协调他们的行动。（3）公民大会有权立法、宣战、媾和和审判，是罗马国家最高权力机关。自主阅读教材第9页，思考古代罗马共和国时期有哪些机

思考第9页“思考点”：雅典、斯巴达和罗马共和国的政治制度在哪些方面相似？又有哪些不同？3、罗马共和国高中历史人教统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理第2课西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)高中历史人教统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理第2课西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)思考第9页“思考点”：雅典、斯巴达和罗马共和国的政治罗马帝国的第一位元首，元首政制的创始人，统治罗马长达40年，是世界历史上最为重要的人物之一。曾先后获得执政官、保民官、大祭司长等职衔，实为罗马皇帝。为加强统治，对军队进行改革，实行雇佣兵制度;建立禁卫军，驻守罗马和意大利。对外继续扩张，他善于审时度势、进退有节，处事机智果断、谨慎稳健。他所采取的一系列顺乎形势的内外政策，开创了相对安定的政治局面，为帝国初期的繁荣打下基础。屋大维4、罗马帝国高中历史人教统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理第2课西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)高中历史人教统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理第2课西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)罗马帝国的第一位元首，元首政制的创始人，统治罗马

自主阅读教材第9页，思考古代罗马帝国时期有哪些机构？各自的职能是什么？

在罗马帝国中，皇帝(元首)掌控罗马国家的权力，既是最高立法者，又是最高法官。军队听命于皇帝，是实行独裁统治的重要工具。4、罗马帝国高中历史人教统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理第2课西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)高中历史人教统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理第2课西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)自主阅读教材第9页，思考古代罗马帝国时期有哪些机构？民主暴政

——对民主政治的评价OR

材料一自由探究的精神，民主政体的理论和实践，多种形式的艺术、文学和哲学思想，对个人自由和个人责任心的强调——所有这些构成了希腊留给人类的光辉遗产。——《全球通史》

材料二虽然雅典民主制不得不以马其顿亚历山大征服而告结束，但其民主传统却得以遗赠后世，……。近代的英国两院国会制、法国资产阶级民主政治的议会制与中世纪英国议会制及法国三级会议等，都与古代希腊民主传统有着历史渊源的关系。

——摘自《浅析欧洲民主的渊源》反映民主政治所产生的积极作用反映民主政治是近代西方代议制的渊源高中历史人教统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理第2课西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)高中历史人教统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理第2课西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)民主暴政

——对民主政治的评价OR材公民非公民阅读下列材料并思考：雅典民主的实质是什么？材料三：有些人生来就注定应该服从，另有些人生来就注定要统治；……男子生来就是上等的，女子则是下等的，前者治人，后者治于人。

──古希腊著名思想家亚里士多德材料四：古代雅典城邦公民与非公民分布图9%(非公民包括妇女、儿童、外邦人、奴隶）实质：雅典的民主是建立在奴隶制基础上的成年男性公民的民主，是少数人的民主，妇女、奴隶和外邦移民没有政治权利，被排除在民主之外。高中历史人教统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理第2课西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)高中历史人教统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理第2课西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)公民非公民阅读下列材料并思考：雅典民主的实质是什么？9%(非二、中古欧洲的封建制度主要国家的演变历程高中历史人教统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理第2课西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)高中历史人教统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理第2课西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)二、中古欧洲的封建制度主要国家的演变历程高中历史人教统编版（主要国家的演变历程高中历史人教统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理第2课西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)高中历史人教统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理第2课西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)主要国家的演变历程高中历史人教统编版（2019）选择性必修1主要国家的演变历程高中历史人教统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理第2课西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)高中历史人教统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理第2课西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)主要国家的演变历程高中历史人教统编版（2019）选择性必修1三级会议《大宪章》中古欧洲英国法国1、法国高中历史人教统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理第2课西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)高中历史人教统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理第2课西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)三级会议《大宪章》中古欧洲英国法国1、法国高中历史人教统编版

三级会议（法国中世纪的等级代表会议。参加者有教士（第一等级）、贵族（第二等级）和市民（第三等级）三个等级的代表，故名三级会议。

三个等级不分代表多少，各有一票表决权。通常是国家遇到困难时，国王为寻求援助而召集会议，因此会议是不定期的。

它的主要职能之一是批准国王征收新税。百年战争时期，为了抵抗外敌，三级会议有权监督政府。高中历史人教统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理第2课西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)高中历史人教统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理第2课西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)

三级会议（法国中世纪的等级代表会议。参加者有教士

大宪章也称《自由大宪章》。英国封建时期的重要宪法性文件之一。1215年6月15日金雀花王朝国王约翰王在大封建领主、教士、骑士和城市市民的联合压力下被迫签署。主要内容是保障封建贵族和教会的特权及骑士、市民的某些利益，限制王权。英国资产阶级革命时期，大宪章被利用作为争取权利的法律依据，并被确定为英国宪法性文件之一。2、英国高中历史人教统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理第2课西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)高中历史人教统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理第2课西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)

大宪章也称《自由大宪章》。英国封建时期的重要宪法性三、西方资本主义制度的产生和发展近代西方英国法国美国高中历史人教统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理第2课西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)高中历史人教统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理第2课西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)三、西方资本主义制度的产生和发展近代西方英国法国美国高中历史议会（立法权、财政权）下院大选中获胜的多数党领袖首相内阁（行政权）国王（国家元首）形式任命统而不治

掌握国家大权国家权力中心1、英国高中历史人教统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理第2课西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)高中历史人教统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理第2课西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)议会（立法权、财政权）下院大选中获胜的多数党领袖首相内阁（行总统（行政权）国会（立法权）联邦法院（司法权）对法律有最高司法解释权，可审查国会的立法行为总统任命的法官须经参议院批准分权与制衡宣战权2、美国高中历史人教统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理第2课西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)高中历史人教统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理第2课西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)总统国会联邦法院对法律有最高司法解释权，可审查国会的立法行为众议院参议院（立法权）（行政权）联席会议选出组成国民议会总统3、法国高中历史人教统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理第2课西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)高中历史人教统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理第2课西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)众议院参议院（立法权）（行政权）联席会议选出组成国民

雅典、斯巴达和罗马共和国的政治制度在哪些方面相似？又有哪些不同？与罗马共和国比较，罗马帝国的政治制度最突出的特征是什么？查找资料，比较英国和美国政治制度的异同。学习完本课，你有什么收获？分组讨论：高中历史人教统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理第2课西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)高中历史人教统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理第2课西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)雅典、斯巴达和罗马共和国的政治制度在哪些方面相似？又有哪美国总统制与英国君主立宪制的异同项目美国总统制英国君主立宪制国家元首是谁国家元首的产生方式国家元首的任期国家元首有无实权政府首脑是谁阁员如何产生国家的政治中心在哪相同点总统国王选举产生世袭任期制（4年）终身制有无总统首相总统议会都是资产阶级民主制、代议制总统任命首相任命高中历史人教统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理第2课西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)高中历史人教统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理第2课西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)美国总统制与英国君主立宪制的异同项目美国总统制英国君主立宪制古希腊罗马近代西方中古欧洲奴隶社会封建社会资本主义社会西方政治体制的产生和发展高中历史人教统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理第2课西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)高中历史人教统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理第2课西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)古希腊罗马近代西方中古欧洲奴隶社会封建社会资本主义社会西方政第2课西方政治体制的产生和演变必修一第二单元第2课西方政治体制的产生和演变必修一第二单元陶片放逐法制定后不到二十年的一个陶片放逐投票日，雅典政界名人地米斯托克利来到会场。这时有一个男子帕帕迪拍了一下地米斯托克利的肩膀，接着递上一枚陶片说，“麻烦您老给写上地米斯托克利的名字，俺不会写字。”地米斯托克利平静地问：“这个地米斯托克利做什么什么坏事？”帕帕迪摇摇头，“谁知道呢？俺都认不得他，只是听满世界的人说他是个大人物，正人君子，弄得俺特腻歪。”地米斯托克利二话没说，在陶片上写下自己的名字还给了那人。那年，地米斯托克利被从雅典驱逐出境。陶片放逐法驱逐了反对民主政治的敌人，保证了民主政治的顺利进行，是维护民主政治的有力武器。但容易被人利用，成为人们争权夺利，相互倾轧的工具。新课导入陶片放逐法制定后不到二十年的一个陶片放逐投票日，雅典一、古希腊罗马的政治制度一、古希腊罗马的政治制度西方文明源于古代希腊与罗马，在古希腊200多个城邦中,雅典和斯巴达是最具有实力的,也是最强大的,但斯巴达和雅典属于不同类型的城邦。一、古希腊罗马的政治制度西方文明源于古代希腊与罗马，在古希腊200多个城邦中,公民大会议事会议员官员陪审法庭公民大会长老会监察官古希腊斯巴达雅典1、雅典民主政治公民大会公民大会古希腊斯巴达雅典1、雅典民主政治自主阅读教材，思考雅典有哪些民主机构？各自的职能是什么？（1）公民大会是最高权力机关，负责审议且决定一切国家大事。所有合法公民均有参与权、知情权、选举权和被选举权。（2）五百人议事会是公民大会的附属机构，负责为大会准备提案并主持大会，在公民大会休息期间，议事会是大会最高权力的代表，负责监督行政官员落实大会决议。（3）民众法庭是日常司法机关，高级公职人员的任职资格，也是民众法庭终审。（4）雅典人民主权的特征也体现在众多规模不大的行政和军事机关上。1、雅典民主政治”最纯粹、最典型的国家形态”。自主阅读教材，思考雅典有哪些民主机构？各自的职能是什么？（1

寡头政治，指由少数人掌握政权的一种统治形式，原指少数人掌握的政权，如古希腊雅典奴隶制国家的贵族政权。后通指由一小撮反动统治者操纵一切的政治制度。什么是寡头政治？2、斯巴达寡头政治

寡头政治，指由少数人掌握政权的一种统治形式，原城邦内容

雅典斯巴达地理环境

生产活动

政治制度

社会生活

对比古代希腊重要城邦濒临爱琴海，多良港。境内三面环山，中间为平原。航海、工商业发达农业较发达少数奴隶主贵族专政奴隶主民主政治尚武，注重军事训练文化学术发达城邦雅典斯巴达地理环境

生产活动

政治制度

社会生活

材料一：

古代斯巴达勇士出征时，母亲在儿子的盾牌上就刻着：“紧握它，要不躺在它上面！”材料二：

“不要怕敌人的军队，不要被恐怖所支配!

让每个人拿着战盾，站立在队列的前沿。生命是不足怜惜的，预言家所说的死亡，在我们反觉得可爱，有如一片灿烂旭阳……

在光荣的死者之间慷慨地抛弃了生命，在战场为祖国战死，博得好男儿的美名……

青年人，比肩作战吧，不要作可耻的逃亡，青年人，比肩作战吧，不要作懦夫的丑态……《公元前四世纪斯巴达战歌》思考问题：（1）材料反映古代斯巴达人对死亡的态度如何？

（2）反映了斯巴达人怎样的性格？不怕死，觉得战死是光荣。勇猛，顽强，视死如归，鄙视懦夫行为。2、斯巴达寡头政治材料一：思考问题：（1）材料反映古代斯巴达人对死亡的态度如何鲜明特征

雅典民主政治被恩格斯称为”最纯粹、最典型的国家形态”。斯巴达以其严酷纪律、独裁统治和军国主义而闻名。斯巴达的政体是寡头政治。在伯罗奔尼撒战争中，斯巴达及其同盟者战胜雅典军队并霸占整个希腊。但斯巴达在称霸希腊不久便被新兴的底比斯打败，在北方的马其顿崛起后，斯巴达失去了在希腊的影响力。鲜明特征

雅典民主政治被恩格斯称为”最纯粹、最典型的国家形态古罗马罗马帝国罗马共和国执政官元老院公民大会皇帝军队古罗马罗马帝国罗马共和国执政官皇帝

自主阅读教材第9页，思考古代罗马共和国时期有哪些机构？各自的职能是什么？3、罗马共和国（1）执政官有两人，一年一任，由全体公民选举产生。他们的主要职责是担任军事统帅，主持公民大会和元老院，并执行相关决议。但公民大会的召开和表决都受到高级官员和元老院的限制，难以有效发挥作用。所有官职均无薪金，穷人实际上无法当选。罗马共和国政体具有浓厚的族寒头特征。（2）元老院由卸任高级官员组成，终身任职，负责向官员提出建议，协调他们的行动。（3）公民大会有权立法、宣战、媾和和审判，是罗马国家最高权力机关。自主阅读教材第9页，思考古代罗马共和国时期有哪些机

思考第9页“思考点”：雅典、斯巴达和罗马共和国的政治制度在哪些方面相似？又有哪些不同？3、罗马共和国高中历史人教统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理第2课西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)高中历史人教统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理第2课西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)思考第9页“思考点”：雅典、斯巴达和罗马共和国的政治罗马帝国的第一位元首，元首政制的创始人，统治罗马长达40年，是世界历史上最为重要的人物之一。曾先后获得执政官、保民官、大祭司长等职衔，实为罗马皇帝。为加强统治，对军队进行改革，实行雇佣兵制度;建立禁卫军，驻守罗马和意大利。对外继续扩张，他善于审时度势、进退有节，处事机智果断、谨慎稳健。他所采取的一系列顺乎形势的内外政策，开创了相对安定的政治局面，为帝国初期的繁荣打下基础。屋大维4、罗马帝国高中历史人教统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理第2课西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)高中历史人教统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理第2课西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)罗马帝国的第一位元首，元首政制的创始人，统治罗马

自主阅读教材第9页，思考古代罗马帝国时期有哪些机构？各自的职能是什么？

在罗马帝国中，皇帝(元首)掌控罗马国家的权力，既是最高立法者，又是最高法官。军队听命于皇帝，是实行独裁统治的重要工具。4、罗马帝国高中历史人教统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理第2课西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)高中历史人教统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理第2课西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)自主阅读教材第9页，思考古代罗马帝国时期有哪些机构？民主暴政

——对民主政治的评价OR

材料一自由探究的精神，民主政体的理论和实践，多种形式的艺术、文学和哲学思想，对个人自由和个人责任心的强调——所有这些构成了希腊留给人类的光辉遗产。——《全球通史》

材料二虽然雅典民主制不得不以马其顿亚历山大征服而告结束，但其民主传统却得以遗赠后世，……。近代的英国两院国会制、法国资产阶级民主政治的议会制与中世纪英国议会制及法国三级会议等，都与古代希腊民主传统有着历史渊源的关系。

——摘自《浅析欧洲民主的渊源》反映民主政治所产生的积极作用反映民主政治是近代西方代议制的渊源高中历史人教统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理第2课西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)高中历史人教统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理第2课西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)民主暴政

——对民主政治的评价OR材公民非公民阅读下列材料并思考：雅典民主的实质是什么？材料三：有些人生来就注定应该服从，另有些人生来就注定要统治；……男子生来就是上等的，女子则是下等的，前者治人，后者治于人。

──古希腊著名思想家亚里士多德材料四：古代雅典城邦公民与非公民分布图9%(非公民包括妇女、儿童、外邦人、奴隶）实质：雅典的民主是建立在奴隶制基础上的成年男性公民的民主，是少数人的民主，妇女、奴隶和外邦移民没有政治权利，被排除在民主之外。高中历史人教统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理第2课西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)高中历史人教统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理第2课西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)公民非公民阅读下列材料并思考：雅典民主的实质是什么？9%(非二、中古欧洲的封建制度主要国家的演变历程高中历史人教统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理第2课西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)高中历史人教统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理第2课西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)二、中古欧洲的封建制度主要国家的演变历程高中历史人教统编版（主要国家的演变历程高中历史人教统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理第2课西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)高中历史人教统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理第2课西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)主要国家的演变历程高中历史人教统编版（2019）选择性必修1主要国家的演变历程高中历史人教统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理第2课西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)高中历史人教统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理第2课西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)主要国家的演变历程高中历史人教统编版（2019）选择性必修1三级会议《大宪章》中古欧洲英国法国1、法国高中历史人教统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理第2课西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)高中历史人教统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理第2课西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)三级会议《大宪章》中古欧洲英国法国1、法国高中历史人教统编版

三级会议（法国中世纪的等级代表会议。参加者有教士（第一等级）、贵族（第二等级）和市民（第三等级）三个等级的代表，故名三级会议。

三个等级不分代表多少，各有一票表决权。通常是国家遇到困难时，国王为寻求援助而召集会议，因此会议是不定期的。

它的主要职能之一是批准国王征收新税。百年战争时期，为了抵抗外敌，三级会议有权监督政府。高中历史人教统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理第2课西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)高中历史人教统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理第2课西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)

三级会议（法国中世纪的等级代表会议。参加者有教士

大宪章也称《自由大宪章》。英国封建时期的重要宪法性文件之一。1215年6月15日金雀花王朝国王约翰王在大封建领主、教士、骑士和城市市民的联合压力下被迫签署。主要内容是保障封建贵族和教会的特权及骑士、市民的某些利益，限制王权。英国资产阶级革命时期，大宪章被利用作为争取权利的法律依据，并被确定为英国宪法性文件之一。2、英国高中历史人教统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理第2课西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)高中历史人教统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理第2课西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)

大宪章也称《自由大宪章》。英国封建时期的重要宪法性三、西方资本主义制度的产生和发展近代西方英国法国美国高中历史人教统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理第2课西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)高中历史人教统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理第2课西方政治体制的产生和演变(共30张PPT)三、西方资本主义制度的产生和发展近代西方英国法国美国高中历史议会（立法权、财政权）下院大选中获胜的多数党领袖首相内阁（行政权）国王（国家元首）形式任命统而不治

掌握国家大权国家权力中心1、英