高中高考英语必修4知识点总结

高中高考英语必修4知识点总结第一单元)achieve表示“完成，到达”。区别achieve，reach，gain：achieve着重表示达到一定目的的过程中所需要的技能，耐性和努力。reach指达到任何目标、目的或指达到发展过程中的某个阶段。gain强调经过奋斗才达到所期望的目标、优势或者有利地位。)condition表示“条件”，condition为单数时，表示人 /物所处的“状态”。conditions(复数)指一般情况，环境。ingood/poorcondition状况好/不好。outofcondition状况不好。onconditionthat在 条件下，假使。onnocondition决不。)connection表示“连接，关系”。connections亲戚。inconnectionwith与 有关。)behave表示“举止，举动，行为表现”。behaveoneself表现良好，行为良好。behaveas起 作用，表现为 。)worthwhile表示“值得做的，值得出力的”。句型Itisworhtwhiledoing/todosth"干 是值得的“。)observe表示“观察，注意”，可接省略 to的不定式的复合结构，当observe用被动语态时，其后的不定式应回复to。observe后也可接由现在分词构成的复合结构。后接that从句，表示“注意到，说”。observe还可以表示“遵守，庆祝”。)respect作动词，后直接跟宾语。respectoneself自重，自尊。作名词，表示“尊重，尊敬"。have/showrespectfor意为“对 尊重/尊敬”。haverespectto注意，考虑。表示“敬意，问候”时，用复数形式，常与 give，send，pay连用。inrespectofsth就某方面而言。withrespectto涉及，关于。)argue表示“争论，辩论”。arguewithsb(about/for…)(为/关于 )和某人辩论。argueabout就某事而论。arguefor/against…辩论赞成 /反对 。argueback反驳。arguesbinto/outofdoingsth说服某人做 /不做某事。)inspire表示“鼓舞，激发”。inspiresb(todosth)赋予某人灵感，启迪。inspiresb(withsth)/inspiresthinsb激励/鼓励某人的 。形容词inspired表示“有创造力的，有雄心壮志的，受灵感启示的”；形容词inspiring表示“鼓舞人心的，使人感兴趣的”。)support作及物动词，表示“支撑，扶持，养活”。作可数名词，表示“支撑物，支持的人 /物，赡养者，赞助金”。作不可数名词，表示“支持，养家，赡养”。cometoone’ssupport来支持某人。insupport后备的，准备给予支援的。insupportof支持，证明。)lookdownon/upon表示“蔑视，瞧不起“。也可以用lookone'snoseat来表示。有关look的短语：lookfor寻找，期待lookforwardtodoing盼望做某事lookon•as把 看作lookout朝外看，当心，注意，查出lookthrough浏览，仔细查看，审核lookup查看，抬头看 lookafter照顾lookbackon/tosth追思，回顾lookin(onsb)顺便访问lookintosth调查lookoversth检阅，检查lookto注意looksbupanddown上下打量某人)explain作及物动词，表示“解释，说明”，常接名词，代词，从句作宾语，若表示“向某人解释某事”，应说explainsthtosb或explaintosbsth。explainoneself为自己的行为辩解。explain后接由连接代词或连接副词引导的不定式或短语作宾语。)strike表示“打，击，敲”。表示“通过摩擦产生(火花，光亮)。表示“打动，引起，迷住，罢工”。表示“打”时，常套用在“动词 +sb+介词+the+表示身体某一部位的名词”句型中。striketo向 打去。strikefor/against为争取/反对 而罢工。srikesbdown把某人打到，使某人丧命。strikeonsth意为获得/发现某事。strikehome击中要害。)consideration表示“考虑，体谅”。takesthintoconsideration考虑某事，体谅某事。leavesthoutofconsideration忽略某事，不重视某事。inconsiderationofsth作为对 的回报，考虑到。)deliver表示“递送，释放，发表(演说)”。deliverababy接生。deliveronsth不负重望，履行诺言。)devotedevote…to献身于 ,专心于 。to是介词。devoteoneselfto献身于，致力于，专心于。形容词devoted表示“忠实的，热爱的，全心全意的”。bedevotedtosb/sth表示“对某人 /某物忠实(热爱，全心全意)。3.语法主谓一致主谓一致是指：) 语法形式上要一致，即单复数形式与谓语要一致。) 意义上要一致，即主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致。) 就近原则，即谓语动词的单复形式取决于最靠近它的词语，一般来说，不可数名词用动词单数，可数名词复数用动词复数。但当不可数名词前有表示数量的复数名词时，谓语动词用复数形式。并列结构作主语时谓语用复数注意：当主语由and连结时，如果它表示一个单一的概念，即指同一人或同一物时，谓语动词用单数，and此时连接的两个词前只有一个冠词。主谓一致中的就近原则1)当therebe句型的主语是一系列事物时，谓语应与最邻近的主语保持一致。2)当either…or…与neither•••nor,连接两个主语时，谓语动词与最邻近的主语保持一致。 如果句子是由here,there引导，而主语又不止一个时，谓语通常也和最邻近的主语一致。谓语动词与前面的主语一致当主语后面跟有 with,togetherwith,like,except,but,nolessthan,aswellas等词引起的短语时，谓语动词与前面的主语一致。谓语需用单数)代词each和由every,some,no,any等构成的复合代词作主语，或主语中含有 each,every,谓语需用单数。)当主语是一本书或一条格言时，谓语动词常用单数。)表示金钱，时间，价格或度量衡的复合名词作主语时，通常把这些名词看作一个整体，谓语一般用单数。 (用复数也可，意思不变) 。指代意义决定谓语的单复数)在代词what,which,who,none,some,any,more,most,all等词的单复数由其指代的词的单复数决定。)集体名词作主语时，谓语的数要根据主语的意思来决定。如family,audience,crew,crowd,class,company,committee等词后用复数形式时，意为这个集体中的各个成员，用单数时表示该个集体。但集合名词 people,police,cattle,poultry等在任何情况下都用复数形式。)有些名词，如variety,number,population,proportion,majority等有时看作单数，有时看作复数。Anumberof+名词复数 +复数动词。Thenumberof+名词复数 +单数动词。Anumberofbookshavelentout.ThemajorityofthestudentslikeEnglish.population的谓语动词形式与表语一致，一般来说与分数，百分数连用时，谓语动词用复数。与后接名词或代词保持一致用halfof,partof,mostof,aportionof等词引起主语时，动词通常与 of后面的名词，代词保持一2)在一些短语，如manya或morethanone所修饰的词作主语时，谓语动词多用单数形式。但由morethan…of作主语时，动词应与其后的名词或代词保持一致。在定语从句中主语是关系代词 who,that,which,谓语动词的数应与先行词的数一致。注意：在“oneof+复数名词+who/that/which”引导的定语从句中，从句谓语的单复数取决 于one前是否有the(only)、thevery。如果有，从句的谓语动词用单数，如没有 theonly，就用复数形式。在定语从句中主语是关系代词who,that,which,谓语动词的数应与先行词的数一致。第二单元)hunger名词，表示“饥饿，欲望”。haveahungerforsth渴望做某事。satisfiedone’shunger解饿。作动词，表示“(使)饥饿”。hungerfor/after表示“渴望得到”。)thanksto表示“由于”。区别thanksto，dueto和owingto：thanksto相当于onaccountof；becauseof，多用于褒义。owingto表示“因为” ，只能作状语。dueto也表示“因为” ，可作状语，可放在 be后面，也可直接用在名词后面。)freedomfreedomof;freedomtodo…表示" 的自由”。freedomfrom…不受 的影响。thefreedomofsth随意使用某物的权利。)wouldrather表示“宁愿，宁可”后接动词原形。wouldratherdo…thando…表示"宁愿做 而不愿做 ” 。wouldrather后接省略that的宾语从句，从句的谓语动词要用虚拟语气。用过去式表示现在或将来，用过去完成式表示过去。)suitable形容词“合适的，适当的”。besuitablefor/tosb/sth适合于 。)term名词，表示“术语，期限，学期”。带有term的短语：holidayterms冠冕堂皇的言语，奉承的言语serveone’sterm服刑ingoodsetterms用坚决严肃的语言inthelong(short)term从长远(短期)来说intermsof用 的字眼，从 观点出发；换算，折合)referto向某人/某事物查询信息。提到，说到，涉及到。与某人有关。适用于。)reduce表示“减少，缩减，缩小，降低，简化”。reduce…to减少到 ；使陷入 的境遇；使成为 的情况；使变形，使变化；分解，化简。归纳成为。reduce-by减少了 。)supply

作动词，表示“补给，供给，提供”。supplysbwithsth=supplysthto/forsb。作名词，表示“供给，供应”，是不可数名词。表示“供应品，补给品”，是可数名词，常用复数形式。inshortsupply缺少，供应不足。havealarge/goodsupplyof…=havelargesuppliesof…备有许多 。)whatever作连接代词，表示“无论什么，凡是 ” ，引导让步状语从句。相当于nomatterwhat…也可以引导名词性从句。做疑问代词，意思是“(究竟是)什么”。orwhatever诸如此类。作副词，常用于no+名词，nothing,none等之后，以加强语气。)summary表示“总结，归纳，摘要”。insummary总的来说。作形容词，表示“简短的，迅速的，概括的”。)ridTOC\o"1-5"\h\zridsbofsth除掉某人的 。getridof意思是“除掉，除去，摆脱”。)regret作动词，表示“后悔，懊恼，惋惜” 。作名词，表示“懊恼，遗憾，悔恨” 。regretsth/that…后悔某事。regretdoingsth后悔干了某事。regrettodosth遗憾要干某事。Itistoberegrettedthat…遗憾的是 。toone’sregret抱歉，令某人遗憾的是。3.语法动名词作主语宾语与动词不定式动名词定义动名词是一种兼有动词和名词特征的非限定动词。它可以支配宾语，也能被副词修饰。动名词有时态和语态的变化。解释：动词的ing形式如果是名词，这个词称动名词。特征：动词原形 +ing构成，具有名词，动词一些特征一、动名词的作用动名词具有名词的性质，因此在句中可以作主语、表语、宾语、定语等。、作主语动名词作主语，有时先用it作形式主语，把动名词置于句末。这种用法在习惯句型中常用。动名词作主语的几种类型动名词可以在句子中充当名词所能充当的多种句子成分。在这里仅就动名词在句子中作主语的情况进行讨论。动名词作主语有如下几种常见情况：直接位于句首做主语。用it作形式主语，把动名词(真实主语 )置于句尾作后置主语。动名词做主语时，不太常用it作先行主语，多见于某些形容词及名词之后。常见的能用于这种结构的形容词还有：better，常见的能用于这种结构的形容词还有：better，wonderful，enjoyable，interesting，foolish，difficult，useless，senseless，worthwhile，等。注意：important，essential，necessary等形容词不能用于上述结构。用于“Therebe”结构中。用于布告形式的省略结构中。动名词的复合结构作主语当动名词有自己的逻辑主语时，常可以在前面加上一个名词或代词的所有格，构成动名词的复合结构（——这时，名词或代词的所有格做动名词的逻辑主语 ）。动名词的复合结构也可以在句中作主语。例词shoppingfishingcycling这些都是很常见的动名词二、动名词作主语与动词不定式作主语的比较动词不定式和动名词都可以用作主语。在意义上相近。但动名词多用来表示泛指或抽象动作，不定式多用来表示特指或具体动作。注意：1）在口语中，用动名词作主语位于句首的较不定式多见。2）在"Itisnouse…"，"Itisnogood…"，"Itisfun…"，"Itisawasteoftime…”等句型中，通常用动名词作真实主语。3）在疑问句中，通常用动名词的复合结构，而不用不定式的复合结构作主语。4）在“ Therebe”句型中，只能用动名词，而不能用不定式作主语。当句子中的主语和表语都是非限定动词时， 要遵循前后一致的原则，主语和表语在形式上要求统一。2、作宾语1）作动词的宾语某些动词后出现非限定性动词时只能用动名词作宾语，不能用不定式。常见的此类动词有：advise,allow,permit,avoid,consider,enjoy,finish,giveup,cannothelp,imagine,include,keep,keepon,mind,miss,putoff,delay,practise,resist,suggest,dependon,thinkabout,setabout,succeedin,worryabout,burstout,insiston,can'tstand,beusedto,getusedto,devo-to--,lookforwardto,payattentionto,getdownto等。2）作介词的宾语。3）作形容词的宾语。3、作表语动名词作表语时句子主语常是表示无生命的事物的名词或what引导的名词性从句。表语动名词与主语通常是对等的关系，表示主语的内容，主语、表语可互换位置。4、作定语动名词作定语往往表示被修饰词的某种用途。二、动名词的逻辑主语带有逻辑主语的动名词称为动名词的复合结构。当动名词的逻辑主语与句子的主语不一致时，要在动名词之前加上物主代词或名词所有格，这便构成了动名词的复合结构。其中物主代词（名词所有格）是逻辑上的主语，动名词是逻辑上的谓语。动名词复合结构在句中可作主语、宾语、表语等，分别相当于一个主语从句、宾语从句、表语从句。如在口语中，如果动名词复合结构作宾语，其中的物主代词常用人称代词宾格，名词所有格常用名词普通格来代替，但在句首作主语时不能这样来代替。在下列情况下动名词的逻辑主语必须用名词的普通格或人称代词宾语：a.无命名词有生命名词但表示泛指意义两个以上的有生命名词并列三、动名词的时态和语态、动名词一般式表示的动作通常是一般性动作，即不是明确地发生在过去、现在或将来的动作，或是与谓语动词所表示的动作同时发生的动作。2、动名词的完成式表示的动作发生在谓语动词动作之前。3、动名词的逻辑主语同时也是动名词动作的承受者，动名词用被动语态。（1）它的一般式表示的动作与谓语动词动作同时发生，或在其前发生。（2）它的完成式表示的动作发生在谓语动词之前。（3）在某些动词，我们常用动名词的一般式表示完成式，尽管动作发生在谓语动词动作之前，这似乎是一种强大的习惯。（4）在多数情况下都避免使用动名词被动语态完成式，而用一般式代替，以免句子显得累赘，尤其是在口语中。（5）动名词被动语态一般式与现在分词被动语态一般式同形，但无进行意义，being不可省略。四、常见题型：） 动名词做主语时，谓语动词为单数。） 在动名词和不定式中，作为介词的宾语是动名词。） 动名词的否定直接在其前加否定词，通过代词的宾格或所有格形式给出逻辑主语。） 有些词后只能接动名词admit;appreciate;avoid;celebrate;consider;contemplate;defer;delay;deny;detest;discontinue;dislike;dispute;enjoy;itentails;escape;excuse;explain;fancy;feellike;finish;forgive;can’thelp;hinder;imagine;itinvolves;keep;itmeans;mention;mind;miss;itnecessitates;pardon;postpone;practice;prevent;recall;report;resent;resist;risk;suggest;understand…）另外还有一些接 -ing形式的常用说法it’snogood;it’sno/little/hardlyany/use;it’snot/hardly/scarcelyuse;it’sworthwhile;spendmoney/time;there'sno;there'snopointin;there'snothingworsethan;what'stheuse/point…）有些词后面加不定式和动名词均可remember,forget,try,stop,goon,cease,mean后面均可用不定式和 -ing形式，但意义截然不容。五、动名词与现在分词的同与不同动名词它在形式上与现在分词相同，都是在动词原形的词末加 -ing。在现代语法中，这两种形式同视为“-ing形式”。这两种形式的另一个相同之处是：它们都是由动词变化而成的，它们都保留了动词的某些特征，它们都能带自己的宾语、状语，而构成动名词短语或是现在分词短语去担当句子成分。区别：1?动名词和现在分词都可以用于系动词之后作表语 ,区别方法是：①作表语的动名词与主语指的是同一件事 ,此时系动词相当于“是” ,通常把主语和表语的位置互换 ,语法和意思不变。②现在分词作表语主要用以说明主语的性质 ,不能与主语互换位置。2?动名词和现在分词都可以用作定语来修饰名词 ,两者的区别在于：动名词修饰名词时主要表示该名词的用途,而现在分词修饰名词时性质 ?状态或动作等。被动语态被动语态的用法：一般现在时的被动语态构成： is/am/are+及物动词的过去分词。一般过去时的被动语态构成： was/were+及物动词的过去分词。现在完成时的被动语态构成： has/have+been+及物动词的过去分词。一般将来时的被动语态构成： will+be+及物动词的过去分词。含有情态动词的被动语态构成：情态动词+be+及物动词的过去分词。现在进行时的被动语态构成：am/is/are+being+及物动词的过去分词。不定式的被动语态：to+be+及物动词的过去分词。怎样把主动语态改成被动语态 ?把主动语态改为被动语态非常简单，可以遵循以下几个步骤：先找出谓语动词；再找出谓语动词后的宾语；把宾语用作被动语态中的主语；注意人称、时态和数的变化。使用被动语态应注意的几个问题：不及物动词无被动语态。有些动词用主动形式表示被动意义。感官动词或使役动词使用省略 to的动词不定式，主动语态中不带 to，但变为被动语态时，须加上to。如果是接双宾语的动词改为被动语态时，直接宾语 (物)作主语，那么动词后要用介词，这个介词是由与其搭配的动词决定 ,或是间接宾语加被动语态再加只接宾语。一些动词短语用于被动语态时，动词短语应当看作一个整体，而不能丢掉其中的介词或副词。不定式[不定式的简介 ].不定式定义 :由to＋动词原形构成。不定式是一种非限定性动词。而非限定动词是指那些在句中不能单独充当谓语的动词，可分为不定式，动名词，现在分词和过去分词。.用途：在句中不能作谓语。它具有动词的性质，本身可以带宾语和状语。[动词不定式的时态、语态 ]动词不定式可以作以上各种成分，但它毕竟是动词，所以有动词的属性动词不定式及其短语还可以有自己的宾语、状语，虽然动词不定式在语法上没有表面上的直接主语，但它表达的意义是动作，这一动作一定由使动者发出。这一使动者我们称之为逻辑主语，其形式如下：主动形式被动形式一般式 (not) to make(not)tobemade完成式 (not) to havemade(not)tohavebeenmade进行式 (not) to bemaking(not)tohavebeenmaking(1)语态如果动词不定式的逻辑主语是这个不定式所表示的动作的承受者，不定式一般要用被动语态形式。在Therebe结构中，修饰主语的不定式可用被动，也可用主动。如：Therearestillmanythingstotakecareof(tobetakencareof).但有时两种形式表达的意思不同，如：Theseisnothingtodonow.(Wehavenothingtodonow.)Thereisnothingtobedonenow.(Wecandonothingnow.)(2)时态现在时：一般现在时表示的动词，有时与谓语动词表示的动作同时发生，有时发生在谓语动词的动作之后。完成时：表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前。进行时：表示动作正在进行，与谓语动词表示的动作同时发生。完成进行时：[疑问词＋不定式结构 ]疑问词who,what,which,when,where,whether,how后可接不定式构成不定式短语，在句中作主语、宾语、主;五笺表语等。疑问词＋不定式部分，均可转换为相应的从句形式。经常在这种结构中使用的动词有：consider,decide,discover,explain,findout,forget,hear,know,learn,observe,understand,wonder等。[动词不定式的语法功能 ]一、作主语动词不定式作主语时，句子的谓语动词常用单数，其位置有以下两种：(1)把不定式置于句首(2)用it作形式主语，把真正的主语不定式置于句后，常用于下列句式中。如：It+be+名词+todoIttakessb+sometime+todoIt+be+形容词+forsb+todoIt+be+形容词+ofsb+todoItseems(appears)+形容词+todo在句型③中，常用表示客观情况的形容词，如：difficult,easy,hard,important,impossible,necessary等；在句型④中,常用careless,clever,good,foolish,honest,kind,lazy,nice,right,silly,stupid,wise等表示赞扬或批评的词。在不定式前的sb,可看作其逻辑主语。这一句式有时相当于 Sbis+形容词+todo句式。二、作宾语动词+不定式TOC\o"1-5"\h\zafford.aim.appear.agree.arrange .ask. be. decide.bother.care . choose .come.dare.demand.desire.determine .expect. elect.endeavor.hope.fail . happen .help.hesitate.learn.long.mean. manage. offer .ought.plan.prepare. pretend .promise.refuse.seem.tend.wait.wish.undertake.2)动词 +不定式 ；动词 +宾语 +不定式ask,beg,choose,expect,hate,helpintendlike,love,needprefer,prepare,promise,want,wish…3)动词+疑问词+todecide,know,considerforget,learn,remember,show,understand,see,wonder,hear,findout,explain,tell4)以下动词后，只能跟不定式作宾语。5)当复合宾语中的宾语是不定式时，先用形式宾语 it代替不定式，把不定式置于补语之后，即：主语＋动词＋it＋补语＋todo句式。三、作补语动词+宾语 +不定式 (todo)adviseallow appointbelieve causechallengecommand compelconsider declare driveenableencourage findforbidforceguesshireimagineimpelinduceinform instruct invitejudgeknowlikeorderpermitpersuaderemindreportrequestrequireselectsendstatesupposetellthinktraintrustunderstandurgewarnFind的特殊用法：Find后可用分词做宾补，或先加形式宾语，再加形容词，最后加带 to的动词不定式。find后也可带一个从句。此类动词还有 get，have。to+be的不定式结构，作补语的动词。Acknowledge,believe,consider,think, declare(声称)，discover,fancy(设想)，feelfind,guess,judge,imagine,know,prove, see(理解),show,suppose,take(以为)，understandtobe+形容词Seem,appear,besaid,besupposed,bebelieved,bethought,beknown,bereported,hope,wish,desire,want, plan,expect,mean…therebe+不定式believe,expect,intend,like,love,mean,prefer,want,wish,undrstand有些动词需用as短语做补语，如regard,thinkbelieve,take,consider.四、作表语不定式作表语表示具体动作或将来动作；动名词作表语表示抽象的一般行为。当主语和表语都是不定式时，其含义一是条件，一是结果。当主语是 aim,duty,hope,idea,mistake,plan,purpose,suggestion等为中心词的名词词组时，或以what引导的名词性分句，不定式说明主语的内容。动名词作表语，与主语部分可以转换，另外，动名词作表语还应与进行时态区别开来。五、作状语1)目的状语to•••onlyto(仅仅为了),inorderto,soasto,so(such)--asto…(如此 以便 )2)作结果状语，表事先没有预料到的，要放在句子后面。表原因六、作定语.不定式作定语不定式在句中作定语，置于被修饰的名词或代词之后。不定式短语作定语和被修饰词之间表示以下关系：(1)表示将来的动作。(2)与被修饰词之间有动宾关系，如是不及物动词，则需加介词。(3)与被修饰词之间有动宾关系，同时与句中其它词之间又有逻辑上的主谓关系时，尽管有被动含义，却仍用主动语态；如只有动宾关系，而无逻辑上的主谓关系，则需用被动语态。(4)不定式作定语时，一般可转换为定语从句。[省to的动词不定式 ])情态动词(除ought外，oughtto)：) 使役动词 let,have,make：) 感官动词 see,watch,lookat,notice,observe,hear,listento,smell,feel,find等后作宾补，省略 to。注意：在被动语态中则to不能省掉。)表示个人意愿或倾向的wouldrather，hadbetter，might(just)aswell：ratherthan置于句首时。)Why…/whynot…：)help可带to，也可不带 to,helpsb(to)dosth：)but和except：but前是动词do时，后面出现的动词用不带to的动词不定式。)由and,or和than连接的两个不定式，第二个 to可以省去：)通常在discover,imagine,suppose,think,understand等词后，可以省去 tobe：)but作介词，后接不定式结构时，前面谓语动词部分若含有 do的形式时，but后的不定式要省去to，否则要带 to。)当两个或多个不定时短语由连词 and,but或or连接时，后一个或几个不定式符号 to常省略。但若表示对比、对照关系时，则不能省略。)不定式做表语时，一般要带 to，但若主语部分中含有 do的各种形式时，符号 to可省去。[不定式的特殊句型 ]、不定式的特殊句型 soasto)表示目的；它的否定式是 soasnottodo。)sokindasto—劳驾、 “Whynot+动词原形”表达向某人提出建议“为什么不……？” "干吗不……？”3、It'sforsb.和It'sofsb.)forsb.常用于表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如easy,hard,difficult,interesting,impossible等：)ofsb的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主观感情或态度的形容词，如good,kind,nice,clever,foolish,right。for与of的辨别方法：用介词后面的代词作主语，用介词前边的形容词作表语，造个句子。如果道理上通顺用 of，不通则用for。4、不定式的特殊句型 too…to…1)too…to太 以至于 2）如在too前有否定词，则整个句子用否定词表达肯定，too后那个词表达一种委婉含义，意为“不太”。3）当too前面有only,all,but时，意思是：非常…等于very。一为不定式 +动词原形；一为介词 +名词/动名词,to在下面的用法中是第二种，即to+名词/动名词：admitto承认，confessto承认，beaccustomedto习惯于，beusedto习惯于，stickto坚持，turnto开始，着手于，devoteoneselfto献身于，bedevotedto致力于，lookforwardto盼望，payattentionto注意介词but,except,besides+todo（do）在这种句型中，如介词前有动词 do,后面应接不带to的不定式；如无do,则接to不定式，即带do不带to，带to不带do。[动词不定式与动名词区别与联系 ]1）动名词与不定式的区别：动名词表达的是：状态，性质，心境，抽象，经常性，已发生的不定式表达的是：目的，结果，原因，具体，一次性，将发生的。2）接不定式或动名词，意义相同。3）在下列情况下，一般要用不定式：①hate,like,love前有would（should）时。②当谓语动词begin,continue,start等是进行式时。begin,continue,start与know,understand等状态动词连用时。advise,allow,encourage,forbid,permit等动词后接动名词作宾语，或带不定式作宾语补足语。4）部分动词后接不定式或动名词时，意义差别较大，应根据句子语境选择使用。①forget,remember,regret后接不定式，表示现在或未来的动作，接动名词表示动作已经发生。如：动名词与不定式语义不同的有 11组：stoptodostopdoingforgettodoforgetdoingremembertodorememberdoingregrettodoregretdoingceasetodoceasedoingtrytodotrydoinggoontodogoondoingafraidtodoafraiddoinginterestedtodointeresteddoingmeantodomeandoingbegin/starttodobegin/startdoingforgetdoing/todoforgettodo忘记要去做某事。 （未做）forgetdoing忘记做过某事。 （已做）stopdoing/todostoptodo停止，中断做某事后去做另一件事。stopdoing停止做某事。rememberdoing/todoremembertodo记得去做某事 （未做 ）rememberdoing记得做过某事 （已做）regretdoing/todoregrettodo对要做的事遗憾。 （未做 ）regretdoing对做过的事遗憾、后悔。 (已做 )ceasedoing/todoceasetodo长时间，甚至永远停做某事。ceasedoing短时停止做某事，以后还会接着做。trydoing/todotrytodo努力，企图做某事。trydoing试验，试着做某事。goondoing/todogoontodo做了一件事后，接着做另一件事。goondoing继续做原来做的事。beafraiddoing/todobeafraidtodo不敢，胆怯去做某事，是主观上的原因不去做，意为”怕”；beafraidofdoing担心出现doing的状况、结果。doing是客观上造成的，意为”生怕，恐怕”。beinteresteddoing/todointerestedtodo对做某事感兴趣，想了解某事。interestedindoing对某种想法感兴趣，doing通常为想法。meantodoing/todomeantodo打算、想meandoing意味着begin(start)doing/todobegin/starttodosthbegin/startdoingsth.谈及一项长期活动或开始一种习惯时，使用doing。begin,start用进行时时，后面动词用不定式 todo。在attempt,intend,begin,start后接know,understand,realize这类动词时，常用不定式 todo。物作主语时用todo。.动词不定式的时态，语态时态①一般式 :动词不定式一般式表示的动作发生在谓语动词之后 ,有时表示同时发生。②完成式 :表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前。③进行式 :表示的动作与谓语动词同时发生。(2)语态如果动词不定式的逻辑主语是这个不定式所表示的动作的承受者 ,不定式一般要用被动语态形式。在Therebe结构中 ,修饰主语的不定式可用被动 ,也可用主动 .如:Therearestillmanythingstotakecareof(tobetakencareof).但有时两种形式表达的意思不同 ,如:Theseisnothingtodonow.(Wehavenothingtodonow.)Thereisnothingtobedonenow.(Wecandonothingnow.).动名词的时态，语态时态①一般式:动名词的一般式所表示的动作可以是泛指 ,也可与谓语动词同时发生 ,或发生在谓语动作之前，之后。②完成式所表示的动作发生在谓语动词之前。(2)被动语态①如果动名词的逻辑主语为动名词所表示的动作的承受者 ,动名词要用被动语态 ,动名词的被动语态有一般式与完成式之分。②有些动词后的动名词用主动形式 ,但表示被动意义。.在口语中，为避免重复，常用“to”代替不定式结构，有时甚至可以把to省略。.在why引起的问句中省略“to”.如：WhyspendsuchalotofmoneyWhynotwaitforacoupleofdays.当两个或更多作用相同的不定式并列使用时 ，只在第一个不定式前加“ to”。.”to”在下列短语中是“介词”，后接动名词或名词形式。devote…to,faceupto（勇敢地面对）,lookforwardto（盼望）,objectto（反对）,taketo（养成习惯，对 感兴趣；开始从事某种活动 ）,beusedto（习惯于 ）等。第三单元1）slide作动词，表示“使滑动，溜，（价格）逐渐下降”。slideoversth避免深入涉及。作名词，表示“滑动，幻灯片”。）bumpbumpagainst/intosth与某物相撞。bumpalong/down颠簸前行。bumpintosb碰见某人，偶遇。作名词，表示“撞击，肿块”。）content作形容词，表示“满意的，满足的“ ，常作表语，不做定语。 becontentwith/becontenttosb表示“对满意”。作动词，表示“使满足，使满意”。contentoneselfwith满足于，对 满足。作名词，表示“满足，满意”只用作不可数名词。content作名词，还可以表示“内容，容量，含量，目录”。）astonish是动词，表示“使惊讶”。beastonishedatsth对 感至U惊讶。beastonishedtosb 感至U惊讶。beastonished+that从句惊讶 。）throughout作介词，表示“遍及，贯穿，在整个过程中”。作副词，表示“到处，始终，在某事的整个期间”。）particular作形容词，表示“特别的，特殊的，个别的”。beparticularabout/over对 挑易U/讲究。inparticular尤其，特别。相当于 especially。作名词，表示“细节，事项”，主要指一个事实的具体事实。）entertainTOC\o"1-5"\h\z是动词，表示“使快乐，款待，怀有” 。entertain…with…用 使 快乐，用 款待 。）failure作不可数名词，表示“失败，不及格” 。作可数名词，表示“失败的人或事物” 。）difficulty做不可数名词，表示“困难”。作可数名词，表示“难点，难事”。have/hasdifficulty（in）doingsth再做某事上费力。19）fortunatebefortunatein在 方面幸运。befortunantetodosth幸运做某事。befortunate+that从句。）badlyoff表示“穷的，少的”。反义词：well。f富裕的，富有的，富有 的，有许多 的。比较级：worseoff）overcome表示“控制（感情），客服（困难），征服，战胜，被（感情）制服，使无能为力”。常用在被动语态中表示“（感情等）压倒，使受不了”。）pickup表示“精选，挑选”。相当于choose。表示“看清楚，认出来”。相当于recognize。有关pick的短语：pickon找别扭，挑剔 pickup改善，好转，继续，重新开始，用车接某人，接受，偶然听到，学会某种语言。）convincingconvince动词，表示“使确信”。beconvincedof对 确信，信服aconvincingvictory/win大比分获胜。）occasion表示“（某件事情发生的）时刻，时候，时节”。表示“（合适的）机会，（有利的）时机”。表示“重要的社交活动（仪式）”。onthis/thatoccasion这/那次。bytheoccasion/taketheoccasion利用这个机会。onoccasion偶尔，间或。byoccasionof因为 。occasionalshouwes偶尔的阵雨。veryoccasionally=rarely难得，不常。）多个形容词排序为：总括性形容词 +限制性形容词 +序数词 +基数词 +感官（描绘性）形容词 +大/小，形状+年龄/新旧+颜色+产地+材料+名词。第四单元）major作形容词，表示“较大的，较多的，主要的”，虽然含有表较多的意思，但不能与 than连用与比较级，常用作定语。还可以指同姓兄弟中年长的，大的。作名词，表示“陆军等的少校，少将；（音乐）大调，主修课程，某专业的学生”。作动词，表示“主修（大学里某一学科） ”，后多用介词 in引出具体的科目。）represent作动词，表示“代表，表现，描绘”。representsthtosb向某人陈述某事，常带有不满或者愤怒的情绪。represent…as…把 说成 。)curious表示“好奇的，求知的，古怪的”。becuriousabout…/becurioustodo…对 好奇/感兴趣。becurious+that从句。curiosity是名词，“好奇心”。)introduce作及物动词，表示“介绍” ，不可带双宾语，后常跟介词 to。表示“使认识，使注意”，介词to后面接被了解的东西。表示“引进，推行，采用” 。)touch作动词，表示“触摸，接触，触及，轻碰”。表示“感动，触动”，可直接跟宾语，也常用作被动语态，多跟 by引起的短语或者从句。touchon/uponsth涉及 /论及某事。touchdown着陆。作名词，表示“接触，手法，风格”，是可数名词。表示“触觉，触感”，是不可数名词，若前有形容词修饰时，可使用不定冠词。表示“联系”，常用在下列短语：keeptouchwith与 保持联系getintotouchwith与 取得联系losetouchwith与 失去联系beoutoftouchwith与 无联系atatouch一触即发。