初中生物八年级上册生物 期末复习

第五单元生物圈中的其他生物根据动物体内有没有脊柱无脊椎动物脊椎动物腔肠动物环节动物软体动物节肢动物（昆虫、甲壳动物）鱼类两栖动物爬行动物鸟类哺乳动物类群叶茎根种子果实花藻类××××××苔藓类√√假根×××蕨类√√√×××裸子植物√√√√无果皮×单子叶植物√√√√√√双子叶植物√√√√√√被子植物种子植物一动物的进化史腔肠动物门：有口无肛门。如：海葵海蛰珊瑚虫

环节动物门：身体有许多相似的环状体节组成。用体表呼吸。靠肌肉收缩和刚毛的配合来蠕动。变温动物。如：蚯蚓沙蚕水蛭软体动物门：身体柔软，常分泌有贝壳。如：河蚌章鱼珍珠贝续上表节肢动物门：身体由很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节。如：昆虫纲（蝗虫蜜蜂蝴蝶）；蛛形纲（蜘蛛）；多足纲（蜈蚣马陆）；甲壳纲：（虾蟹）鱼类：体被鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。终生生活在水中。变温动物。如：中华鲟鲫鱼海马草鱼带鱼靠躯干部和尾部的摆动来向前运动。控制鱼游泳前进方向的是尾鳍，起平衡身体作用的是胸鳍、腹鳍。续上表两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，营水陆两栖生活,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸。变温动物。如：青蛙娃娃鱼蟾蜍

爬行动物：体被角质鳞片或硬甲，用肺呼吸。变温动物。如：蛇蜥蜴海龟乌龟鸟类：体被羽毛，前肢退化成翼，用来飞行。用肺（气囊有辅助）呼吸的作用，卵生。体温高而恒定。如：家鸽哺乳动物：体被毛，有牙齿的分化。一般有门齿臼齿犬齿。胎生哺乳，有高度发达的神经系统。心脏分四腔，有体循环和肺循环。体温高而恒定。如：狼兔。（在动物进化史上是最高等的动物）一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。二、细菌和真菌菌落的有什么不同？大小形状颜色细菌菌落真菌菌落（霉菌菌落）大小光滑粘稠或粗糙干燥绒毛状,絮状或蜘蛛状黑、褐等一什么是菌落?二细菌白细菌菌落霉菌菌落培养细菌或真菌的一般步骤1、配制培养基2、高温灭菌、冷却3、接种4、恒温培养二细菌结构一个细菌也是一个细胞。它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜、鞭毛），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物。它们是分解者。

细菌是靠分裂进行生殖的。有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。三细菌生殖三真菌一真菌的形态较大的真菌一般由菌丝体构成（多细胞，如霉菌）微小的真菌由一个细胞构成（单细胞，如：酵母菌）青霉与曲霉青霉结构曲霉结构细胞核（多细胞）菌丝绿色孢子黑色孢子扫帚状放射状列表比较细菌和真菌的异同区别大小细胞核繁殖方式细菌微小无真菌个体微小或较大有共同点：细胞内没有

。三真菌繁殖真菌是靠孢子繁殖的，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体。分裂繁殖孢子繁殖叶绿体四真菌和细菌在生物圈中的作用（一）1作为分解者参与物质循环（腐生）2引起动植物和人患病（寄生）3与动植物共生腐生、寄生和共生腐生——有些细菌和真菌分解动植物遗体、粪便；寄生——有些细菌和真菌营寄生生活，从活的动植物和人体吸收营养物质，导致动植和人患病；共生——有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生。真空包装：依据破坏需氧菌类的生存环境。烟熏法：通过太阳光或熏烟把水分蒸发掉脱水法腌制法：用盐液除去鲜鱼中的水分。罐藏法：依据高温消毒和防止细菌和真菌接触。巴斯德消毒法：依据高温灭菌的原理。（二）渗透保存法

防止食品腐败所依据的主要原因：是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。分类的依据是：相似程度。形态结构、生理功能分类的基本单位是种。双名法：属名+种加词+命名者林奈和双名法一生物分类双子叶植物藻类植物裸子植物蕨类植物单子叶植物苔藓植物植株无根茎叶的分化，根是假根靠种子来繁殖后代，种子裸露植株矮小，只能生长在潮湿的环境，有茎叶分化，根仍是假根种子繁殖，种子外有果皮包被两片子叶，叶脉多为网状脉生活在潮湿的环境，有了根茎叶的分化种子外有果皮包被，子叶一片，叶脉多为平行脉请你帮忙完成:

生物在分类上分为七个等级，从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。在每一个种里，只有一种生物（一个生物便是一个物种）。

“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最密切。二从种到界植物界种子植物门的被子植物亚门单子叶植物纲禾本目禾本科水稻属水稻（种）猴（种）猴属猴科灵长目哺乳纲脊椎动物门动物界马（种）马属马科奇蹄目哺乳纲脊椎动物门动物界桃桃梅属蔷薇科蔷薇目双子叶植物纲种子植物门的被子植物亚门植物界生物多样性生物种类的多样性基因的多样性生态系统的多样性三认识生物的多样性

建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。我国现已建成许多保护生态系统的自然保护区和保护珍稀动植物的自然保护区。为保护生物多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国野生动物保护法》和《中国自然保护纲要》等法律和文件。四保护生物的多样性一、选择题1、某培养基的菌落，一个较大，蛛网状，是哪类生物

A、霉菌B、杆菌C、细菌D、螺旋菌2、下列动物属于我国濒危哺乳动物的是A、袋鼠B、中华鲟C、丹顶鹤D、金丝猴3、墨汁滴到鱼口前方，进入鱼口，会从哪里流出A、鱼口B、鳃盖后缘

C、鱼眼D、鱼的肛门ADB把人工种草的实验区用网罩起来后，发现草几乎被虫子吃光，是因为A、害虫过度繁殖B、温度过高引起虫害C、食物链被破坏D、没有人管理C细菌外面的鞭毛和荚膜，作用分别是A、防御和保护B、运动和保护C、攻击和保温D、运动和营养B在发霉的橘子皮上，肉眼能看见的是一个个的(

)A.孢子印

B.孢子

C.芽孢

D.菌落D制作泡菜，要加盖和密封，可知乳酸菌适宜生活在A、有氧气的环境B、低温的环境C、高温的环境D、无氧气的环境在同一生物界里，常用的分类单位从小到大依次是A、门纲目科属种B、种属科目纲门C、门纲科目属种D、种科属目纲门

DB罐头食品长时间不会变质是因为A、罐头密封很严，细菌无法呼吸B、罐头密封很严，细菌无法侵入C、封罐前经高温灭菌，封罐后罐内没有细菌D、封罐前经高温灭菌，封罐后罐内细菌无法生存C一种植物的特征是“无种子、有茎叶、有假根”。你认为这是A、裸子植物B、蕨类植物C、苔藓植物D、藻类植物C细菌与真菌在结构上的共同点是A．都是多细胞生物B．都有细胞核C．都是分裂生殖D．细胞内没有叶绿体D开展“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验，下列问题与探究目的不符的是A．什么环境中没有细菌和真菌存在?B．为什么密封的食物中细菌和真菌繁殖很慢?C．细菌和真菌在什么环境中多一些?D．不同的环境中都有细菌真菌存在吗?BABEABDC猫头鹰（3）（括号内写字母）（）能将生物遗体分解成（）.和（）。（4）（括号内写字母）

A和B均可被利用制造有机物。假如地球上没有阳光，图中的（）会消失。C真菌和细菌A二氧化碳B水和无机盐植物EDC动植物某研究机构研究动物濒危或受威胁的原因时，归纳整理出一些数据，见下图表：栖息地丧失其他原因（1）分析上图表，哺乳动物和鸟类受到威胁的主要原因是：栖息地的丧失和偷猎。（2）在保护我国生物多样性方面，我国有哪些措施？作为一名公民应该怎样做？我国措施：1、建立各类多个自然保护区；2、加入国际《生物多样性保护公约》；3、制订了一系列的法律保护生物多样性。我们如何做：1、提高认识：理解每种生物都有存在的价值，保护生物多样性就是保护人类自己，并应当身体力行。2、不吃野生植物，树立饮食新观念。3、爱护自然保护区和一切绿色植物。2、目前我国渔业水域生态环境形势十分严峻，20世纪90年代对全国15个省(市、自治区)29条江河的不完全统计，有25000km河段的水质达不到渔业水质标准，2800km长的河段鱼类基本绝迹。全国有82%的江河湖泊受到不同程度的污染，死鱼现象严重，死鱼最多的年份达到5万吨。请回答：（1）造成鱼类数量减少、种类灭绝的最主要原因是

。由此可见，保护渔业资源，不仅要禁乱捕滥捞，且要保护

。（2）为了保护水资源，你可以做些什么？水域生态环境的污染栖息环境

不乱扔垃圾、不用含磷洗衣粉、节约用水、做好保护水环境的宣传等请给下列动物分类

大象、鹦鹉、蝴蝶、海豹、热带鱼、珊瑚、驼鸟

动物无脊椎动物脊椎动物腔肠动物节肢动物鱼类鸟类哺乳类珊瑚、蝴蝶、热带鱼、鹦鹉、驼鸟、大象、海豹我们在学习和生活中，手指上会粘上许多细菌。假设：常洗手可以减少手上的细菌数量。甲乙两个同学设计了一个实验，利用盛有灭菌肉汁蛋白质固体培养基的培养装置，分别进行了细菌培养实验。如下图所示，请评价他们的实验方案。(1)你认为_______同学的设计合理，理由是_______。(2)细菌生长所需的营养物质来自_______。(3)放在28℃环境中培养是因为

。无菌操作的目的是_______。乙设置了对照实验培养基细菌的生长繁殖需要适宜的温度排除干扰藏羚羊是我国特有物种，它的羊绒比金子还要贵重，是国家一级保护动物，近年来，藏羚羊已濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍不时响起。（1）这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是：

。

（2）为了保护藏羚羊，有人提出组织力量消灭藏羚羊的天敌，这种做法

。供选答案（不可取、可取）（3）请你提出两点关于保护藏羚羊的建议。①

；②

。人为的偷猎与破