2023年初一第一学期班主任工作总结

201*--201*初一第一学期班主任工作总结201*--201*初一第一学期班主任工作总结

201*-201*学年第一学期七年级（14）班班主任工作总结

身体力行，带动班级

吴莉莉（201*.1.12）总结一学期来的工作。详细做法如下：一、统一思想，形成合力。

学生的思想品德要靠学生去陶冶，良好的班集体主要靠学生去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力气去影响教育学生。首先，我凡事身体力行，表里如一，言行全都，各方面尽量起榜样带头作用。如不带手机进教室随便接听，看到地上的垃圾准时捡起，每天做到提早到校，绝不迟到。其次，常常与科任教师沟通，了解班级各学科的问题并共同探讨教育教学中存在的新现象、新问题及其解决之道，从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。第三，积极协作学校的工作要求，如在体育节，艺术节依据每一位学生的力量、兴趣等，尽可能地制造条件，发挥每位学生的特长。

第四，工作上的决策，通过各种民主方式，请班干部参加，征求班干部的建议和意见，努力创立宽松和谐的学习环境，让学生充分感受到自己是班级的仆人，从而充分调动他们的积极性和制造性。

第五，生活上，抓住各种细节和时机，真诚地关怀和帮忙每位学生生活中消失的各种困难，留意协调好学生间的各种冲突关系，形成相互关怀、相互帮忙的良好气氛，使全班学生同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为一个有顽强战斗力的战斗集体。二、确立以教学质量为工作中心的共识。

开学初就向学生明确本学期的工作重心是：均衡各科，协调进展，补缺补漏，杜绝偏科现象。特殊是“期中考试”后，准时与科任教师进展商定对策，准时反应学生的学习状况，并准时适当的调整原有的规划，寻求培育学生良好的学习习惯和积极进取精神的的途径，以求取得更好的教学效果。三、共性与共性教育

（1）坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学熟悉到：自己的胜利与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化气氛，为学习作好物质和精神的预备。

（2）坚持在生活上关怀，在思想上严格要求学生，抓好两类生的工作：鼓舞尖子生超前学，多点拨，鼓励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学沟通学习体会，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，讨论学习方法，鼓舞他们建立自信念，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。尤其是对落后学生的问题尽量在本班内“消化”，解决，以免损害他们的自尊心，使事态恶化。

（3）依据学生的学习成绩、表现、性格、视力、身高、性别等六个因素以及班风动态、学习成绩总体概况，坚持每学期两次的座位调整，提高学生对环境的适应性。四、独立自主的教育

（1）充分发挥班干部的主动性，集中培训，不断提高他们的治理水平，让全班同学人人有事做，从而调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参加学校各项活动。如：学校的各项活动交由学生自己组织报名。

（2）加强值日干部的职责，给值日干部肯定的自主权。连续坚持每天两名值日干部制，以便给他们更多的时间、时机参加治理。五、面对全体学生，进一步健全和完善“家校共教”网络体系。

坚持期中考试后和期末与家长碰面或电话联系，报告全班的考试成绩，班级学生思想和行为动态，恳求家长协作教育，从而大大增加了家庭教育的作用。在学生的治理教育方面，连续努力探究新时期青少年的新状况、努力学习先进的教育教学方式，不断总结阅历教训。

一学期下来，初一（14）各项工作进展顺当，在校运会和各次考试均取得了比拟好的成绩！但也还存在着缺乏，主要有以下几个亟待改良的问题：1、有的学生的学习目的不明确，学习态度不端正。

2、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高，学习有待进一步加强。3、有的学生厌学现象严峻，心里自卑感剧烈。

4、有的学生对自己要求松懈，对学校和班级的纪律要求比拟漠视。5、有的学生对个人卫生和班级卫生不是很关注。

针对这些缺乏，在今后的工作中，我们将从以下几方面来实行积极措施加以改正：1、进一步加强学习，讨论新方法，解决新问题，与时俱进，开拓创新。

2、改良工作方式方法，讲究工作艺术，彻底转变单一方式，力求工作效率的提高。3、工作作风要坚持力戒空谈，崇尚务实，坚决反对弄虚作假，急功近利的不良风气。4、坚持身体力行，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实，依据学校要求力争完善，做好工作。

班主任工作要有持之以恒的决心。不能抓一段时间，放松一段时间，贵在“恒心”。

教师的纪律可以简洁地说：要求学生做到的，教师自已心须先做到；要求学生不做的，自已带头不做。因此，我要求学生做到的不迟到，不早退，不逃课等，我自己先做到。每天，提早到校，站在课室门口，等迟到学生的到来，久而久之，学生他们也不好意思迟到；每天下午即使没课，也早一点到校，去看班级，下午也没有人迟到了；下午放学，迟一点离开学校，催促学生清扫卫生，学生看在眼里，记在心上，知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查，学生也就不会偷懒了。无形中，学生会以教师为典范，坚持早到校，做好每一样应做好的本职工作，课间操、集会等我都会必到，另外平常无课上时，多加点时间巡察，与各科任教师多交换意见，准时了解、把握班上的动态，遏制不良之风的抬头，班级的纪律由此好起来。虽然自己是辛苦些，但是一份辛苦，一份收获。有付出应当会有回报的。

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班主任工作总结

吴云月

本学期，我承受学校安排，担当了初一年级5班班主任。为了本学期能顺当开展各项工作，依据学生的实际状况，这学期主要工作是围绕培育良好习惯，创设良好学习气氛，形成班级分散力为重点绽开。

1、以身作则，培育学生良好习惯

初一年级是初中阶段的起始年级,假如起始年级没有带好,就会留下不少后遗症,贻害学校的就不只是一年,而是几年,给学校的教育工作带来很大的麻烦，更重要的是贻害学生终身。因此,我觉得初一班级治理工作是学校教育工作的根底,而良好的学习和生活习惯是创立优秀班集体的关键。所以，我从一开头就给自己定下了以身作则、从细节做起，潜移默化让学生渐渐培育良好习惯的规划。

开学初，我组织了同学们学习中学生守则，制订了班级纪律、卫生等各方面的规章。不求周具体致，但是肯定要有最根本的规章如上课不迟到、坐姿端正、值日不偷懒、随时保洁等。

学生每天7点到校，我则是6点45分左右肯定到校，整整3个月到校后就进班。一开头，学生还有迟到的，但是在知道我家离学校很远，每天和他们一样坐公共汽车到校后，学生的迟到越来越少。

此外，我还和学生一起做了两三个月的值日，一点点细致教导卫生委员和值日生。在开学初的2个月内坚持每天检查课间保洁状况。通过半学期的习惯养成，学生在每日值日上面养成了较好的习惯，室内保洁工作在年级中也算较为精彩，室外卫生则受到了学校的好评。

2、重视班级文化建立，创设良好学习气氛

初一年级的教室是几十年的旧楼了，室内状况很差，但是，这并不阻碍班级文化建立的绽开。初一开学不久，我就订购了名人名言挂画，在班级内布置了学生评比展板，讲台上摆着美丽的粉笔盒，还有丝网花，使得我们的班级进去之后就眼前一亮。在这样的环境里，学生不由自主的进入学习的气氛之中，形成了较好的学习习惯，5班的成绩在年级里也取得了不错的名次。同时，在班会和平常，我都会找时机对学生绽开教育，不是单纯的讲理，而是结合学生当时的所作所为或者是自己看到听到的一些事情，给学生叙述一些道理。

3、加强与家长的联系，建立良好的合作教育机制孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应准时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，常常群发短信，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策。而且，但凡需要收钱缴费或者签字等，都发给家长短信，帮忙提示学生。一来二去，班里缴纳各种东西都特别快，2天以内都可以交齐。学生的好习惯也就自然在教师和家长的帮忙下养成了。此外，从学生心底动身，适时关怀学生。对学生从严，但不行无限严，抓住学生的心是很重要的。表扬与批判同样重要，我时刻记得常常从生活上关怀学生。例如流感比拟严峻的时候，提前发短信给家长，提示天气变化留意身体等，这样既与家长搞好了关系，又让学生本身感受到了教师的关心。

4、积极抓好后进生的转化工作。

后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我坚持以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，尽量做到因材施教。特殊留意对他们真诚相待，急躁相帮，与任课教师进展沟通，准时对后进生加强心理疏导，让他们熟悉到自己的价值。做到即使学习成绩差，但也能学有所长，至少有一门课能够优秀，不让学生丢失信念。

转瞬间，一学期的工作完毕了。俗话说万事开头难，但良好的开端是胜利的一半。一个班级的治理假如有了一个良好的开端。目前我的班级表现比拟稳定，初步形成了良好的班风、学风。学生之间已形成了肯定的竞争气氛和团结友爱的可喜局面，班级已经有了肯定的分散力。就是说,在这个班级的治理上已胜利了一半。但也有一些方面不尽人意，还需连续努力，信任在下一学期，肯定还有更多的机遇和挑战在等着我这个班主任。总之，一学期来，我在教书育人的实践中不断学习