部编版语文三年级上册25 掌声1教学课件(附教案、范文)

部/编/版/语/文/三/年/级教师：文小语07十一月202225掌声部/编/版/语/文/三/年/级教师：文小语目录CONTENTS01.新课导入02.初读课文03.品读课文04.课堂练习目录CONTENTS01.新课导入02.初读课文03.品读掌声掌声在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她坐在教室的一角。

最初的小英总是默默地最初的小英总是默默地

她总是默默地坐在教室的一角上课了，别的同学纷纷举手发言时，小英

；下课了，别的同学一起玩耍游戏时，小英

；音乐课，别的同学都在唱歌跳舞时，小英

；她总是默默地坐在教室的一角上课了，别的同学纷

说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的，她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房。

后来的小英后来的小英朗读提示请同学们自由朗读课文2-4小节，用“——”画出描写小英的句子。并想想掌声是在什么情况下响起的。朗读提示请同学们自由朗读课文2-4小节，用“——”画出描写小轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。

小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来，我们注意到，小英的眼圈儿红了。

轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把部编版语文三年级上册25掌声1教学课件(附教案、范文)

就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久。

当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动小英的信小英的信

我永远也忘不了那一次掌声，它使我鼓起勇气。我永远感谢这掌声。

我永远也忘不了那一次掌声，它使我鼓起勇气。我人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记用自己的掌声献给别人。人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人最美的掌声掌声像一束阳光，温暖着我们的生活；

掌声似一缕春风，轻拂着我们的心灵。

掌声是一股力量，给我们信心和勇气；掌声是一份真爱，拉近了你我的距离；

掌声中，我们和勇敢作伴，和信心牵手；掌声中，我们快乐地成长，自信地生活。

珍惜别人的掌声吧，也不要忘记，把我们的掌声献给别人。

因为，那是爱的音符，是世界上最美丽的语言！最美的掌声课后作业1.回家后把《掌声》这个故事说给自己的爸爸妈妈或朋友听。

2.背诵课文最后一小节课后作业1.回家后把《掌声》这个故事说给自己的爸爸妈妈或同步教案提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。双击打开同步教案提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。双击打开教学反思提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。双击打开教学反思提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。双击打开同步练习双击打开提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。同步练习双击打开提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。知识小结双击打开提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。知识小结双击打开提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。学如蜜蜂采蜜，采过许多花，才能酿出许多蜜。——鲁迅谢谢你观看部/编/版/语/文/三/年/级学如蜜蜂采蜜，采过许多花，才能酿出许多蜜。——鲁迅谢谢你观看部/编/版/语/文/三/年/级教师：文小语07十一月202225掌声部/编/版/语/文/三/年/级教师：文小语目录CONTENTS01.新课导入02.初读课文03.品读课文04.课堂练习目录CONTENTS01.新课导入02.初读课文03.品读掌声掌声在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她坐在教室的一角。

最初的小英总是默默地最初的小英总是默默地

她总是默默地坐在教室的一角上课了，别的同学纷纷举手发言时，小英

；下课了，别的同学一起玩耍游戏时，小英

；音乐课，别的同学都在唱歌跳舞时，小英

；她总是默默地坐在教室的一角上课了，别的同学纷

说也奇怪，从那次演讲以后，小英像变了一个人似的，她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房。

后来的小英后来的小英朗读提示请同学们自由朗读课文2-4小节，用“——”画出描写小英的句子。并想想掌声是在什么情况下响起的。朗读提示请同学们自由朗读课文2-4小节，用“——”画出描写小轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去。

小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来，我们注意到，小英的眼圈儿红了。

轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，小英立刻把部编版语文三年级上册25掌声1教学课件(附教案、范文)

就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久。

当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动小英的信小英的信

我永远也忘不了那一次掌声，它使我鼓起勇气。我永远感谢这掌声。

我永远也忘不了那一次掌声，它使我鼓起勇气。我人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记用自己的掌声献给别人。人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人最美的掌声掌声像一束阳光，温暖着我们的生活；

掌声似一缕春风，轻拂着我们的心灵。

掌声是一股力量，给我们信心和勇气；掌声是一份真爱，拉近了你我的距离；

掌声中，我们和勇敢作伴，和信心牵手；掌声中，我们快乐地成长，自信地生活。

珍惜别人的掌声吧，也不要忘记，把我们的掌声献给别人。

因为，那是爱的音符，是世界上最美丽的语言！最美的掌声课后作业1.回家后把《掌声》这个故事说给自己的爸爸妈妈或朋友听。

2.背诵课文最后一小节课后作业1.回家后把《掌声》这个故事说给自己的爸爸妈妈或同步教案提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。双击打开同步教案提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。双击打开教学反思提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。双击打开教学反思提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。双击打开同步练习双击打开提示：打开后可根据需要进行编辑，打印，保存。同步练习双击打开提示：打开后