部编版九年级道德与法治上册6.2《共筑生命家园》精美课件【带视频】

保护美好环境6.2共筑生命家园本课目录一新知导入二自主学习三新知讲解四课堂小结五课堂演练新课导入

地球是我们共同的家园，建设生态文明，共建美丽中国是你我共同的责任，今天我们一起走进《共筑生命家园》课堂。自主学习认真阅读课本P81-88页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。（时间：8分钟）探究点一：坚持人与自然和谐共生1.为什么要坚持人与自然和谐共生？2.如何坚持人与自然和谐共生，建设生态文明？探究点二：坚持绿色发展道路1.为什么要坚持走绿色发展道路？2.怎样坚持绿色发展道路？3.经济发展与生态环境保护的关系。新知讲解探究点一：坚持人与自然和谐共生活动一

歌曲欣赏

听完《地球之歌》，你有何感受？人类应与自然和谐共生。

结合视频及教材内容，谈谈为什么要坚持人与自然和谐共生？（1）追求人类与自然和谐共生，是人类面对生态危机作出的智慧选择。（2）自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件；人类作为自然的一部分，也有责任避免自然受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。（3）人与自然相互依存，共生共荣。（4）人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须符合自然规律。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。新知讲解1.为什么要坚持人与自然和谐共生？(原因/必要性)新知讲解人与自然的关系自然为人类提供滋养与条件自然相互依存共生共荣人类人类应保护自然，并对自然进行补偿和修复新知讲解活动二

思考归纳思考归纳：如何坚持人与自然和谐共生？（1）要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。（2）要坚持节约资源和保护环境的基本国策；（3）坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发展。2.如何坚持人与自然和谐共生？新知讲解探究点二

坚持绿色发展道路新知讲解活动一

自主思考

结合视频《绿色发展已成共识》谈一谈，我国为什么要走绿色发展道路？1.为什么要走绿色发展道路？新知讲解（1）走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展已经成为当代中国的发展共识。（2）走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福，是建设美丽中国的时代图景。新知讲解活动二

合作探究思考：视频内容对我国走绿色发展道路有何启示？材料一：视频《绿色青山就是金山银山》

（1）坚持走绿色发展道路，要处理好经济发展与生态环境保护的关系。

3.经济发展与生态环境保护的关系是什么?

（1）保护生态环境就是保护生产力,改善生态环境就是发展生产力,决不能以牺牲环境、浪费资源为代价,换取一时的经济增长。（2）我们既要绿水青山,也要金山银山。补充：树立绿水青山就是金山银山的理念。2.如何走绿色发展道路?新知讲解

（2）坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。坚持绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉，激发人民群众的绿色创造热情，实现绿色富国之梦。

（3）走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持节约优先、保护优先、自然恢复的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中，成为每个社会成员的自觉行动。低碳出行垃圾分类节约水资源节能环保材料二：结合图片进行小组讨论，谈谈对我国走绿色发展道路有何启示？新知讲解新知讲解结合材料，谈谈对我国如何走绿色发展道路有何启示？

材料三

“三线一单”，是指生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线和生态环境准入清单，是推进生态环境保护精细化管理、强化国土空间环境管控、推进绿色发展高质量发展的一项重要工作。截至2019年7月1日，"三线一单"编制工作全面铺开，已经有12省市陆续成立了相关协调小组，组建了技术单位与团队;部分地市在省级框架下，对“三线一单”的相关要求进行了细化。（4）建设生态文明，必须严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线。只有实行最严格的生态环境保护制度，全面建立资源高效利用制度，健全生态保护和修复制度，严明生态环境保护责任制度，才能为生态文明建设提供可靠保障。新知讲解2.如何走绿色发展道路?（1）走绿色发展道路，要处理好经济发展和生态环境保护的关系。我们既要绿水青山，也要金山银山。绿水青山就是金山银山。（2）走绿色发展道路，坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。坚持绿色惠民，实现绿色富国之梦。（3）走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式。（4）走绿色发展道路，必须严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线。（5）走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣，生态良好，人民幸福，是建设美丽中国的时代图景。新知讲解活动三

知识拓展小组讨论：为建设美丽中国，中学生应该如何行动？（1）努力学习环保知识，为建设美丽中国出谋划策；（2）树立可持续发展意识和节能环保意识，增强社会责任感；（3）积极参与节约资源、保护环境的宣传活动；（4）从日常生活小事做起，自觉履行节约资源、保护环境的义务，如随手关灯、少用或不用一次性筷子等（5）积极同各种浪费资源、破坏环境的违法行为作斗争。课堂小结共筑生命家园坚持人与自然和谐共生坚持绿色发展道路为什么要坚持走绿色发展道路？经济发展与生态环境保护的关系1.为什么要坚持人与自然和谐共生？

怎样坚持绿色发展道路？如何坚持人与自然和谐共生，建设生态文明？课堂演练1.习近平总书记在2022年3月30日参加首都义务植树活动时强调，我们要做生态文明建设的实践者、推动者，持之以恒，久久为功，让我们的祥国天更蓝、山更绿、水更清、生态环境更美好。这告诉我们(

)A．建设生态文明是我们—切工作的中心B．建设生态文明是经济增长的唯一方式C．要走绿色发展道路，实现可持续发展D．建设生态文明应消除人类对环境的影响C课堂演练2.陇陇出门携带水杯，外出就餐打包剩余菜品，购买电器留意能源标识，循环使用物品包装...…_陇陇的做法（

)①是践行绿色低碳生活的表现②表明公民的环保意识逐渐增强③能够彻底解决我国生态和环境危机④有利于构建资源节约型环境友好型社会A.①②③

B.①②④C.①③④

D.②③④B课堂演练3.材料分析：

保护生态我来践行

材料一我国森林面积达2.2亿公顷，森林蓄积量超175亿立方米，连续30多年保持“双增长”，成为世界森林资源增长最多的国家。新中国成立以来，党团结带领全国各族人民植树造林、绿化祖国，取得了历史性成就，创造了令世人瞩目的生态奇迹。

材料二今年是党的十八大以来习近平连续第10年参加首都义务植树。今年，他再次叮嘱少先队员，要德智体美劳全面发展，不能忽视“劳”的作用，要从小培养劳动意识、环保意识、节约意识，勿以善小而不为，从一点一滴做起。(1)结合材料，谈谈我国为什么能够创造令世人瞩目的生态奇迹?(两点即可)(2)作为青少年，我们如何从一点—滴做起为祖国生态文明建设做贡献?(三点即可)课堂演练【答案】(1)如:坚持中国共产党的正确领导;我国坚持节约资源和保护环境的基本国策;坚持绿色惠民，将良好的生态环境作为最普惠的民生福祉;坚持走绿色发展道路，建设生态文明;实施可持续发展战略;坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念;广大人民群众用实际行动践行生态保护理念等等。(2)如:绿色出行（乘坐公共交通工具)﹔少用或不用一次性产品;节约用水、用电;垃圾分类等等第三单元文明与家园第六课建设美丽中国第2课时共筑生命家园部编版《道德与法治》

九年级上册教材习题答案第81页1.阅读诗文，你能想象别怎样的生活图景?你认为上述两幅图最蕴含着怎样的共同意境?第81页1.阅读诗文，你能想象别怎样的生活图景?你认为上述两幅图最蕴含着怎样的共同意境?参考答案《饮酒，其五》:自己在庭园中随意地采摘菊花，无意中抬起头来，目光恰与南山(庐山)相会，似乎在那一瞬间，有一种共同的旋律从人心和山峰中同时发出，融合成一支轻盈的乐曲。所见的南山，飘绕着一层若有若无的雾气。在夕阳的照耀下，显出不可名状的美，而成群的鸟儿正结伴向山中飞回。《天星桥节选)》描写了石、水、树和谐相依的美，群石形态各异，犬牙差互、傍水而居，恰如裙裾之褶，又似秋水之纹，远观若美人蹙眉，近看像枯藤老树，水回转在群石之间，摩挲着，冲涮着，演奏着时面低沉时而高亢的乐章。潺潺清泉为山石刻下了各异的风情，也依山而变，曲尽其态，抬眼望去，一股葱郁，绿风习习.近看树的形态也是千姿百态，风情各异，有高大硕长，直入云霄，有根植大地，盘根交错，更有立根岩中、咬紧青山，在绝壁上一枝独秀。树石相依，紧紧相拥，与在群石之间荡漾的碧波相映成趣。两幅图最都蕴含着人和自然的统一与和谐之美。第82页2.(1)伦敦“杀人雾事件”是人类文明的悲剧。请你分析造成这场灾难的原因。(2)伦敦治理空气污染的历史经验对我们今天治理霾有什么启发?第82页2.(1)伦敦“杀人雾事件”是人类文明的悲剧。请你分析造成这场灾难的原因。(2)伦敦治理空气污染的历史经验对我们今天治理霾有什么启发?参考答案(1)原因:①那时的伦敦市区布满了各种以煤为主要能源的工厂和发电设施，煤炭燃烧产生的污染物在城市上空蓄积；②1952年的严寒使得民众用于取暖的燃煤增加，从而导致污染物剧增；③长时间高压控制下的伦敦形成了无风的环境，使得污染物很难扩散。(2)启发:①完善立法、严格执法、加大执法力度、依法治霾;②转变发展现念，推动能源消费结构转型升级;③合理规划城市布局。完善处理工业化和城镇化之间的关系；④完善民众参与机制，提高公民的环保意识;⑤通过市场机制来规范市场行为；⑥生态兴则文明兴，生态衰则文明衰；⑦建设生态文明，促进人与自然和谐共生，走绿色发展道路。第84页3.（1）余村走过两条不同的致富道路。请你比较一下，这两条道路有什么不同?（2）余村是如何实践“绿水青山就是金山银山”理念,建设生态文明的?第84页3.（1）余村走过两条不同的致富道路。请你比较一下，这两条道路有什么不同?（2）余村是如何实践“绿水青山就是金山银山”理念,建设生态文明的?参考答案（1）①20世纪70--80年代余村走的是一条对资源过度开发，粗放利用和无节制消耗的致富道路，带来生态环境恶化，严重威胁人民的生命安全和生存环境，严重制约了经济社会可持续发展，②2003年，余村提出特色产业和生态建设相结合，实现了生态保护和经济发展的双赢，走出了一条生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路(2)①“余村关停矿山、封山护林、大力发展生态旅游业，带动了旅游经济的发展”。体现了保护环境就是发展生产力；②“余村同时引进无污染高效益企业”，增强发展后劲，实现了生态保护和经济发展的双赢；③“余村坚持走绿色发展道路、坚持经济建设与环境保护协调发展”，实现了绿色惠民、绿色富民，生动体现了“绿水青山就是金山银山”的理念。第85页4你怎么看待这件事,谈谈理由。参考答案①村民王婶的话是正确的。造纸厂厂长和小清父亲的话是错误的。②理由：a.经济发展与生态环境保护应协调发展，决不能以牺牲环境为代价，换取一时的经济增长。绿水青山就是金山银山。b.要坚持绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉，要坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。C.实现人与自然和谐发展，建设生态文明，既是人类的共识，也是时代的选择。第87页5.绿色发展理念给我们的生活带来哪些变化?作为一名消费者，你打算如何行动?第87页5.绿色发展理念给我们的生活带来哪些变化?作为一名消费者，你打算如何行动?参考答案①变化:走绿色循环低碳发展之路，经持节约优先、保护优先、自然恢复的原则；大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式;绿色发展理念渗透到人们日常生活的细节中，成为每个社会成员的自觉行动。②吃:构建以植物性产品为基础的食物结构，吃应季蔬菜、水果，吃本地的食品等；住：购买使用适度面积的住房；房屋进行适度装修，选择绿色环保的装修材料等。行：尽量少乘坐私家车，多选择公共交通工具;多骑自行车或步行等。用:抵制物品的过度包装，反对滥用一次性物品，提高物品的使用效率;双面利用纸张;随身携帶购物袋，减少对塑料袋的利用;减少一次性牙刷，水杯等产品的需求，节约用电用水等第88页6.（1）塞罕坝为什么会从“美丽高岭”变成“黄沙漫漫”，又为什么会从”荒原沙地”变回“林海绿洲”?你从这两次生态变迁中得到哪些启发?(2)你还知道哪些环保人物?与同学起分享他们的环保故事。(3)起草一份环保倡议书，传播你的环保理念。第88页6.（1）塞罕坝为什么会从“美丽高岭”变成“黄沙漫漫”，又为什么会从”荒原沙地”变回“林海绿洲”?你从这两次生态变迁中得到哪些启发?(2)你还知道哪些环保人物?与同学起分享他们的环保故事。(3)起草一份环保倡议书，传播你的环保理念。参考答案(1)①由于过度开垦伐木，以牺牲环境为代价换取一时的经济增长，塞罕坝从”美丽高岭”变成“黄沙漫漫”。②塞罕坝三代林场人坚持走绿色、循环、低碳发展道路，使塞罕坝从“荒原沙地”变回了“林海绿洲”。(2)写出一个环保人物的名称及其事迹即可，例如:感动中国人物张正样，30多年来他把心血都花在了滇池保护上。最多一周，他就会绕滇池一圈，检查滇池的污染情况。绕滇池圈的长度是126千米，至今,张正祥已经绕滇池走了1000多圈。这12万多干米的行走都是为厂阻止