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第第3页大班安全教案：安全用药教案及教学反思

大班安全教案：安全用药教案及教学反思

一、活动目标：

1、知道药是治病的，认识几种常见的药品，并能对症下药。

2、通过在小医院的情境中相互争论，师生阅历共享。知道生不同的病要吃不同的药，不能乱吃药。

3、积累生活阅历，加强自我爱护意识。

4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

5、培育幼儿对事物的判断技能。

二、活动预备：

收集一些常见的药品：创口贴、含片、板蓝根、感冒药、退烧药、眼药水等。白大褂、听震器三、活动过程：

一、创设医院游戏情境，吸引幼儿的爱好。

1、通过语言，引出话题。

师：大森林里有小动物生病了，于是它们建造了一家小医院，也买来了很多的药，可是没有小动物知道这些药该怎么用，由于没有医生，森林医院需要一个小医生。你们情愿去援助它们吗?2、考核医生。

师：我来考考你们，看看你们谁知道这些药可以治什么病，谁能对症下药，谁就可以给小动物当医生。二、通过争论，阅历共享，认识几种常见的药品，并能对症下药。知道生不同的病要吃不同的药，不能乱吃药。

出示红药水、创口贴：这个红红的水有什么用?这个胶布又有什么用呢?出示眼药水：这个小小的瓶子里装的是什么呀?有什么用?

可以教幼儿认读药品包装上的名字。

三、知识竞答，

援助幼儿丰富有观的阅历。

由老师出关于药品的是非题目，幼儿以举手表示对错如：咳嗽应当吃退烧药。眼药水可以解除疲惫。只要生病都可以吃感冒药。

四、争论：

乱吃药会怎么样?

通过争论使幼儿明白：假如生病乱吃药，病会越来越严峻，假如没病吃药，反而要生病。最好的方法是对症下药，生什么病吃什么药。要是不知道生的什么病，应当到医院找医生看。

五、小医院游戏。

出示白大褂、听诊器：玩游戏师：现在我们请一个小伙伴来当医生，其他小伙伴当病人，看小医生开的药对不对。

活动反思：

一开始先让幼儿听了两例发生在人们生活四周的实例来提示幼儿，首先让幼儿意识到吃错药的危急性。然后发生这类事情的处理方法及如何有效避开。

大班幼儿基本上了解生病要吃药的常识。本节课的关键就是指导幼儿如何正确的吃药，由于幼儿还不能看懂说明书之类的，所以教育他们肯定要在医生或者大人的监督下才能用药。

活动过程中，幼儿的回答都很正确。

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