2021-2022年度广东省潮州市教师市县选调《教育类》试卷及答案

2021-2022年度广东省潮州市教师市县选调《教育类》试卷及答案1、考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作2、考生按规定时间参加考试，考试预备铃响后(考前15分钟),考生进考室，按要求坐座位；监考教师发卷后，在试卷指定的地方填写姓名；考试中途考生不准以任何理由3、所有考生均不得提前交卷出考场。4、不准用规定以外的笔答卷，不准在答卷上作任何标记。考生书写在答题卡规定区域外的答案无效。5、考生严禁携带任何通讯工具(如手机及其它无线接收、传送设备等)、电子存储记忆录放设备以及涂改液、修正带等物品进入考场。6、考生在考试过程中如不遵守考场纪律，不服从监考教师管理，有违纪违规行为，按有关规定进行处罚。一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。第2页，共12页18.归因总是与()联系在一起。应连续()。B、14周岁以上不满16周岁22.适用于学生少、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区的特殊教学组织形式是二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。第4页，共12页40.学校文化的功能有()可以()。42.科学技术对于教育的影响表现在()等方面。D、概括性组织者2021-2022年度广东省潮州市教师市县选调《教育类》试卷及答案(参考答案)一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。选A。D。D第8页，共12页缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。故选D。环扣一环。与题干不符，排除。故选B。【解析】根据教育法律关系依据主体之间关系的类型，可以分为隶属型教育法律和平权型教育法律关系。【解析】归因总是与为什么联系在一起。为什么失败，归因就是查找失败的原因，即是为什么?故选故选C.D.【解析】生产力发展水平决定教育发展水平的高低，教育的发展水平是对生产力发展水平的反映。生产【解析】每个班级配备一名班主任，聘任的对象、聘期和聘任的条件。聘期由学校确定，担任一个班级力对教育的制约作用体现在：(1)生产力的发展水平决定(制约)教育事业发展的速度和规模；(2)的班主任时间一般应连续1学年以上。故选B。生产力的发展水平制约着人才培养的规格和教育结构(3)生产力的发展水平制约着教学的内容、方法、20.【答案】B组织形式与手段。综上所述，引起并决定教育发展变化的最根本、最内在因素是社会生产力。故选A。【解析】正确未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是吧14-16周岁。故选B。长建议把学生按照成绩分为不同区域，这种做法有违教育过程中的均等，将会使学生在受教育过程中享授业、解惑者的角色。B项：“安其学，亲其师“意思是安心学习亲近师长，与老师做朋友，体现的是教有的教育机会失去公平性。故班主任不应采纳该建议。故D项正确。A、B项：该选择是错误，与题干师朋友的角色，表述与其他三项不同，为正确选项。A、C、D三项均属于传道者的角色。与题干不符，不符，故排除。C项：理由错误，该理由不符合题干中所体现的教育机会不均等的问题，与题干不符，排除。故选B。尺。它统摄着教师职业道德的所有规范和范畴，是教师职业道德体系的核心所在。A项正确。B项：教【解析】“教育”一词最早见于《孟子师职业道德规范是教师处理教育教学活动中各种关系、矛盾行为的准则，是教师在教育教学活动中必须俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”C项遵守的道德规范。与题干不符，排除。C项：教师职业道德范畴，从广义上讲，是指反映和概括教师职正确。A项：《论语》是孔子及其弟子的语录结集，由孔子弟子及再传弟子编写而成，至战国前期成书。业道德现象的基本概念；从狭义上讲，是指反映教师个人与社会、个人与他人之间，最本质、最主要、主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想及教育原则等。其中，关最普遍的道德关系的概念，如教师义务、教师良心、教师公正、教师荣誉等。与题干不符，排除。D项于孔子的学、思、行结合是关于学习过程的理论。与题干不符，排除。B项：《学记》不仅是中国古代教师职业道德内容，是指那些概括和反映教师职业道德的主要特征、体现一定社会对教师职业道德的根也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。与题干不符，排除。D项：《礼记》是中国古本要求，并成为教师的普遍内心信念，对教师的行为发生影响的基本道德概念。与题干不符，排除。故代一部重要的典章制度选集，书中内容主要写先秦的礼制，体现了先秦儒家的哲学思想(如天道观、宇选A.宙观、人生观)、教育思想(如个人修身、教育制度、教学方法、学校管理)、政治思想(如以教化政、17.【答案】B大同社会、礼制与刑律)、美学思想(如物动心感说、礼乐中和说),是研究先秦社会的重要资料，是【解析】题干中描述的是小学生受到表扬后行为增加的现象，体现了斯金纳的强化原理。小学生受到的一部儒家思想的资料汇编。与题干不符，排除。故选C.是正强化，体现的是操作性条件作用理论。B项正确。A项：经典条件反射是指一个刺激和另一个带有奖赏或惩罚的无条件刺激多次联结，可使个体学会在单独呈现该刺激时，也能引发类似无条件反应的条件反应。与题干不符，排除。C项：联结理论是研究由经验引起的变化是如何发生的一种学习理论。联结理论的前提是认为人或动物的行为是由无数刺激和反应的联系单位所组成，每一行动都是对一定刺激【解析】维果茨基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统的反应。与题干不符，排除。D项：连锁反应，比喻相关的事物发生相应的变化。连锁：像锁链似的一所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。第9页，共12页教育。故选ABCD。第10页，共12页【解析】教学评价中的形成性评价是在教学过程中，为调节和完善教学活动，保证教学进行的确定学生学习成果的评价。选项中的对于学生在课堂上的提问，随堂小测验以及日常的批改作业都属于在教学过程中对学生进行的评价，都是为了调节和改善教学活动的。A、B、D三项正确。C项：新学期开始时进行摸底考试这属于诊断性评价。诊断性评价是指在教学活动开始前，对评价对象的学习准备程度做出鉴定，以便采取相应措施使教学计划顺利、有效实施而进行的测定性评价。与题干不符，排除。故选ABD。【解析】我国义务教育的课程计划应当具备强制性、普遍性、基础性的特征。故选ABC。【解析】布鲁纳的结构主义流派着眼于使学生掌握学科的基本结构将教育思想，并将其作为学校教育的理想和目标。A、B两项正确。C项苏霍姆林斯基提出个性全面和谐发展教育思想，并将其作为学校教育的理想和目标。与题干不符，排除。D项：以马斯洛为代表的人本主义强调学生的自我实现。与题干不符，排除。故选AB。教学质量。因此，B、D两项正确。A项：张老师“跪着”上课并不是为了树立良好形象，而是为了增强与学生的互动，保障教学的顺利实施。与题干不符，排除。C项：材料中并未体现规范教学秩序，维持课堂纪律的内容。与题干不符，排除。故选BD。【解析】学校文化是指学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式，其功能作用、约束作用、凝聚作用与激励作用。故选ABCD。【解析】贯彻学校德育疏导原则的基本要求：①讲明道扬激励为主，坚持正面教育。A项：讲明道理，疏导思想，就是对青少年进行德育，要注重摆事实、讲道理，做深入细致的思想工作，启发他们自觉认识问题，自觉履行道德规范。A项正确。B项：建立健全规章制度是正面教育与纪律约束原则的要求。B项错误。C项：因势利导，循循善诱，就是要求教师C项正确。D项：统一校内教育力量是教育的一致性与连贯性原则的要求。D项错误。故选AC。【解析】科学技术对教育发展的影响和制约表现在科学技术能够改变教育者的观念；科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量；科学技术能够影响教育的内容、方法和手段及组织形式；科学技术能够影【解析】教育影响是连接教育者与受教育者的纽带或者说中介，包括教育内容和教育手段。其中教育内容包括教科书、教学参考书以及相关的电视影像资料、报刊、广播等信息载体以及教育环境等教育媒体教育手段是指在各种教育活动中所采用的方式方法，包括黑板、粉笔、多媒体、教师的语言等。因此，教育媒体、教育内容、教育手段、教育活动方式方法都属于教育影响的内容。故选ABCD。【解析】教育法规与教育政策的区别主要体现在：①教育法规和教育政策的制定主体不同；②教育法规和教育政策的执行方式不同；③教育法规和教育政策的规范效力不同；④教育法规和教育政策调整和适用的范围不同；⑤教育法规和教育政策所要解决的问题的性质不同。故选ABCD。可分为陈述性组织者和比较性组织者。故选AB。【解析】教育目的的功能指教育目的对实际教育活动所具有的作用。教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性，使它具有多方面的功能，主要包括：(1)导向作用：教育目的一经确立，就成为人们行动的指南，不仅为受教育者指明了发展方向，预定了发展结果，也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标；(2)选择作用：教育目的规定了“培养什么样的人”,因此教育者会根据这样的标准选择教育内容和教育方法；(3)调控作用：教育目的是社会根据自身或人的发展需要对教育活动进行调节、控制的一种重要手段，以便达到其自身发展的目的；/r/