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本文格式为Word版,下载可任意编辑—10—2022年度小欢喜观后感300字合集(2022年)下面是我为大家整理的2022年度小欢喜观后感300字合集(2022年),供大家参考。

一部《小欢喜》又以“高考”为切口,将中国家庭的另一个横截面呈现在观众面前,《小欢喜》选择了三组有代表性的家庭,以小见大地表现高考压力下的中式亲子关系和家庭教导。你是否在找正打定撰写“小欢喜的观后感300字”,下面我收集了相关的素材,供大家写文参考!

#481243小欢喜的观后感300字1

《小别离》之后,终究等来了姊妹剧《小欢喜》的开播。汪俊导演执导,黄磊和海清这对夫妻cp持续出演,又有陶虹、咏梅、王砚辉、沙溢等一众熟谙的演技派演员加盟,为这部剧的高口碑奠定了坚实根基。登录浙江卫视和东方卫视播出不久,《小欢喜》就频上热搜,收视更是连续登顶,豆瓣口碑突破了8.3。

《小欢喜》通过普遍家庭的教导体验,以及关于亲情支撑的和暖记忆,再次引发了社会对“中国式教导”的关注与斟酌,其中,剧中三个截然不同的家庭,更是以“一考定终身”的教导方式,生动地演绎了中国式家长的众生相,反映出一些共同的问题。

高考是中国普遍家庭的关键战役,但两辈人的沟通不能忽略,只有彼此崇敬,代与代之间才能求同存异,朝着同一个目标努力。就此而言,《小欢喜》对三个家庭有不同以往的细腻刻画,尤其是对乔家这条线的创新描绘,让整部戏跳出了观众的刻板印象。

通过《小欢喜》这部电视剧可能会让千千万万的父母感同身受,由于那份为孩子无怨无悔投入、付出和牺牲的爱,每一个家长都体会过。

但为什么孩子就是不领情呢?教导观念虽然不同,三家中国式父母的爱子初心如出一辙。

方家妈妈前面还在为孩子学习垫底大发雷霆,后脚就为了保障孩子睡眠的充沛,搬进了月租过万的学区房;乔家妈妈为把女儿送进北大清华,不惜辞职照管,研发了“生吞海参”的食疗方法以让女儿能多背20个英文单词,但窒息式关切和兴趣干扰让女儿喘不过气;季家区长爸爸为不让儿子受冻,逼其穿上秋裤,为了跟孩子亲近,去尝试孩子爱好的赛车……

我们爱子女,只是毋庸置疑的。但我们是否也要反思我们爱的方式是否正确呢?

当父母强制性地将自己的意愿寄托在孩子身上时,孩子不仅不堪重负,很可能适得其反;

教导并不仅仅表达在孩子的分数上,更应表达在孩子的品德、素养、良知上。可能好多人认为,教导问题就是孩子的学习问题,可实际上,教导问题与亲子关系精细相关。

父母拥有怎样的教导观、如何对待孩子,都会深刻影响着孩子的学习观念、学习状态,乃至孩子的性格人品、身心健康。否那么,假设孩子劳绩上去了,身心却受到损害了,与自己的关系却崩塌了,这不是得不偿失吗?

胡适曾在日记里写道:“我生了子女以后,从来不敢自居有什么恩情,虽然给了他生命,培育了他。孩子欣喜,那我就心安理得,假设孩子生活的不开心,我就会很内疚,由于是我把他带到这个世界的。”

#481244小欢喜的观后感300字2

这部剧陈述了方一凡、乔英子、季杨杨等几个高三家庭进入高考备战期的焦灼状态。本来是孩子们的高考,家长们也不敢松懈一丝一毫。随之而来的教导问题就宛如决堤的洪水一般泛滥。毫不夸诞的说,这是一场繁重的战役。每个家庭的环境背景不同,面对高考,家长们也是使出浑身解数让自己的孩子争分夺秒学习,仿佛输赢就在那过去的每一秒抉择。业余爱好该放弃的也逼着孩子放弃了;该搬的家也还是二话不说地搬了;该刷的题也总是一大摞一大摞地刷着。于是,那些考生的高考生活就这样在装上了隔音墙的小房间里啃着书度过了,所能张望世界的途径也就只有那一扇小小的查看窗。

对于那些备考学生的家长来说,这一切都是为了孩子好。这是中国普遍存在的中国式教导理念——“以爱为名”。可能,家长认为这样是对孩子好,是爱孩子,可是孩子们却未曾感觉到喜悦,他们在家长的期望下负重前行,可能内心已经伤痕累累了。他们会认为,这样的爱,不要也罢。

这部剧之所以会让人感受到它的真实,就是由于它恢复了我们学生的日常学习生活。或者说它就是我们生活的写照。家长逼,孩子学。在我们努力的过程中,家长却依旧无法真正看到我们努力,又换句话说,他们是视而不见。《小欢喜》这部剧中曾展现多少家长与家长之间“比孩子”的剧情,或说你家的孩子学习好,或说他家的孩子性格好。日常生活中的家长又何尝不是这样呢?在一群家长中,他们普遍认为;为什么别人家的孩子总是比自家孩子优秀呢?却不曾望见自己孩子身上的优点,貌似是他们总能把缺点放大好多倍,所以屏蔽掉了他们探索优点的才能。可能,对于他们来说这样比一比可以鼓舞孩子提升,但是他们却不知道这样对孩子来说是扼杀他们“做好自己”的天性。

我更加热爱剧中方一凡说过的一句话:“各个家庭状况不一样,这根本就没有可比性。”这句话是真的更加耐人寻味。其实他说的一点也没错,每个家庭有每个家庭的教导方式以及生活方式,而在不一样的环境中生活的人所养成的一些习惯、性格以及特点当然都不一样了,自然也没什么可比性。而家长们却还总是愚昧地“攀比”。

我从别的地方看到过这样一句话:这个世界上没有任何一个完备的角色,残酷的现实需要我们用漫长的时光去接纳彼此的平庸。把这句话铭刻在心里,坚信“做好自己”最重要。

#481245小欢喜的观后感300字3

做为一个没有细心的人,我不爱看长剧、长文,但这几天竟稀奇的能静下心观看《小欢喜》,或许是不热爱电视剧或电影里添加的煽情片段,或是单纯的不热爱影视剧对原著的更改,我一向觉得拍出来的画面恢复不了文字的意境。现在察觉可能是没遇着自己热爱的电视剧,演员演技在线,剧情分外贴近现实生活。

不得不强推《小欢喜》,它涉及家庭教导、生活哲理、高三学子的友情、三对家庭的亲情等,看完剧让我明白真的是别人家的都比自己家的好。

学习了四年的教导学,看这部剧的初衷是想用教导的学识来分析师生关系、家庭教导,但更教会了我一起“共患难”的情谊,多么难能难得。我也有这样的体验,一起备战、面对高考,转瞬八年过去了,曾经的情谊还在。

每个人都有自己的一套标准去界定事物,看完这部剧,或许你也会有新的收获。

#481246小欢喜的观后感300字4

最近《小欢喜》这部电视剧挺火的,于是也随大流看了看。总的来说,这部电视剧还是挺好的。吸引我的主要有两点:第一、《小欢喜》这名字寓意深刻。什么是“小欢喜”?不是大喜大悲,更没有“历尽千帆,归来仍是少年”的哀伤豪情,仅仅只是众多普遍人的生活写照,没有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的社会责任,仅仅只是在体验了生活的风风雨雨之后的谈谈得志!人生何必巅峰……小欢喜足矣!

二、作为教导题材的作品,切入点把握切实,有现实意义。三个家庭的孩子都是高三学生,敏感时期的敏感话题,高考劳绩是压倒一切的,学生家长老师都得围绕考试指挥棒转……学生有了问题,解决问题的人不仅仅只是老师,来自家庭、父母的气力或许更为重要。通常认为高三学生的父母既不能辅导孩子功课,又不能影响孩子学习,还不能给他们任何的压力。于是乎家长们一致认为只要照管好孩子的生活,尽量得志他们的物质需求,不让他们惦记家里的方方面面……仿佛把孩子们养护起来,给他们创造一个悄悄的学习环境……这就尽到父母的责任了!至于孩子们的学习那自然是需要老师们来解决的……

《小欢喜》中的三个家庭,在孩子高三这一年中,过得并不宁静,父母们努力隐瞒失业、生病、中年危机……力求做到不影响高三的孩子,一切为了高考……

孩子们却早已经不是那个懵懂无知的少年……他们有自己的想法,会独立斟酌,斟酌着生活……学习本来就不是单纯“象牙塔”里面的一个美梦!理想与现实的冲突才是生活本身!

面对高三学习的压力,缓解压力的,不仅仅是嘘寒问暖的照管。让他们适当的面对家庭的柴米油盐,给他们共享父母的一些事情,报告他们作为家里的一份子,需要与父母一起面对的生活是什么,最重要的是让他们知道父母不管怎样,都会与他们一起共同进退!

自律的气力是来自于一个人感受到的,自己肩上的责任,别把18岁的学生当成一无所知的孩子,让他们充分了解自己父母不容许报告他们的艰辛历程,比任何的说教都能让他们尽快成长……

#481247小欢喜的观后感300字5

这几天,我一向在和妈妈看一部电视剧:《小欢喜》。这部电视剧属于家庭教导类型的,对教导孩子很有扶助。

剧情以三种即将加入高考的家庭开展介绍,三种家庭是生活中分外常见的,分别是:幸福满满和和美美,但却在工作和金钱上发愁;父母离婚,家长过于严肃教导孩子不对方法,结果一种是小时候是留守儿童,缺乏父母的爱,父子之间关系不好。在生活中,还是对比典型的。

高考是人生中重要的转折点,分外重要。但就在这时,总有大量繁琐的事。今天,我主要来讲一个孩子,那就是乔英子。

乔英子的原生家庭很不幸福,父母离婚,被判给了妈妈:宋倩。宋倩是一名老师,她对自己的孩子特别严格,梦想自己的孩子可以出类拔萃,总想把最好的给孩子,但却用错了方法。英子的爸爸和她们住在一个小区,英子热爱去找爸爸,由于爸爸会让她吃零食,玩乐高,不给她那么多压力,她感到特别轻松,但是妈妈却不同意,认为这样迟早会把孩子教导坏的。便让他不要去找爸爸玩。每天就把课程排的满满根本上没有休息时间,给了英子很大的压力。

连忙就要高考了,好多人都在思量着上什么大学。英子热爱天文,所以她想上南京大学,于是她就想加入南大的冬令营,妈妈不同意,英子乞求爸爸给她签字,但妈妈把英子去冬令营的资格给取消了。

其实到后面我们才知道,英子想上南大不仅仅是由于那里的天文学在教导上排名较高,最重要的是她想离开北京,一个人生活,逃离父母,不受拘束,由于这些年英子被包围的太紧了,根本没有自己的空间。可是,妈妈不同意,想让她在北京上大学,称十足不成能让英子去上南大。就在这一刻,给英子的心上划上一道伤痕。

而就在这时,她唯一的梦想:刘静阿姨得了癌症,她心中那唯一一丝梦想破灭了。她变得不像自己,当别人在热火朝天的议论时,她却坐在一旁发愣,上课时心不在焉,还因学习压力大,上课时产生幻觉望见有人从阳台上掉下来。每天晚上都失眠,都想哭。直至他一人跑去深圳,父母找到了她,英子终究崩溃了,她边哭边跑,跑到了海边,冲动得爬到了栏杆台子上,大哭,可这时妈妈还在问她为什么非得上南大,她终究说出了自己憋在心里的话,就在她站起来时,爸爸一把抱住了她,英子脱离了危害。

回北京后,英子采纳检查,察觉原来英子得了抑郁症。

过了一段时间,英子在家人和挚友的陪伴下,终

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