在艺术节与城市文化品牌形象研讨会的发言稿

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文化艺术是一座城市的灵魂，体现出一座城市的鲜明特色和精神本质。文化品牌形象是城市综合竞争力的核心因素之一。

艺术节作为城市的集中性公关事件，将艺术观光、艺术展览、艺术交流、艺术品交易等活动综合于一段时期密集举行，是一种重要的城市营销方式。如爱丁堡国际艺术节、威尼斯双年展等都对城市发展产生重要的影响。

艺术节对城市发展的重要影响主要表现在以下三点：

1.对塑造一个城市的文化品牌形象和整合城市资源起到至关重要的作用。可以展示城市魅力，强化地方意识、提升地方声誉的文化影响。

2.举办艺术节是文化旅游战略的一项重要内容。艺术节对发展文化旅游，提高城市魅力和推动城市经济发展具有重要作用，可以延长旅游目的地的生命周期、促进旅游目的地文化艺术设施的建设、增加消费模式的多元化的经济影响。厦门是我国重要的滨海旅游城市，这种影响显得更为重要。

3.艺术节从某种程度上影响了公众的对于城市艺术空间的认知。艺术节事的举办和开展涉及城市空间的各项场馆设施特别是艺术场馆，这些设施分布在城市的各个区域，通过不同的时空组合呈现出自身的完整形态，大众在参与艺术节的同时，获得城市意象的艺术空间感知。

XX年厦门提出了建设“艺术之城”的目标。厦门文化艺术各项事业迅速发展壮大，投资建设国内一流的如文化艺术中心等文化公共设施和场馆。与此同时，厦门也举办了多项艺术节事，如鼓浪屿国际钢琴艺术节、世界合唱比赛、厦门国际马拉松赛等国际性、全国性大型文体赛事，提高了市民人文素养，展示厦门城市魅力。但是，很可惜的是视觉艺术的大型艺术节在厦门是缺席的，这需要我们在座的各位共同努力。

我个人觉得厦门举办视觉艺术的艺术节事应该：

一是突出差异性，主题鲜明，定位明确，形象清晰。

二是注重大众参与性。

三是与厦门的文化旅游战略产生互动。

各位领导、各位校长：

我叫赵青棉，是槐树镇周村学校校长，下面我就学校今年以来普九迎查准备情况向大家做简要汇报，请指正。

一、树立大局意识，把学校教师的思想认识凝聚到求发展、干事业上来。

4月9日，教育局召开迎接省教育督导评估工作会议以来，我校多次组织全体教师学习局领导讲话，学习省迎查标准，我们充分认识到，这项工作是教育局确定的重点工作，事关我市教育的形象，事关全市教育的荣誉，必须尽心尽责，把工作做实做好，让学校的整体工作有一个大变样、新突破。学校制定了工作计划，分解了工作任务，把各项工作项项落实到人头，做到了人人有责任，个个有压力，形成齐抓共管的合力。

二、树立“埋头苦干，以校为家”的理念，树立“把心用到、把劲用足”的理念，全身心投入到工作中。

天道酬勤，学校任何工作的成效离不开全校教师齐心协力的艰苦奋斗，4月以来，全校教师早来晚走，牺牲星期日、节假日投入工作，在暑假奥运安保的日子里，我们一是坚守岗位保安全，一是布置普九任务抓筹备，做到了两不误，双提高，为了节约资金，我带领全校老师们自己动手，粉刷油漆，美化校园，全体教师为了做好工作加班加点，无怨无悔。在迎检中，促进了工作，历练了教师，展现出了一种积极向上的精神风貌。

三、多方筹资，力求工作高标准。

今年以来，学校上设备、硬化学生活动场地，美化校园，为幼儿班购置大中型玩教具，总投入6、27万元。这部分资金一是靠从学校经费中挤，迎接省检查四年一次，集中一次性投入，学校经费再紧张也要集中干一些大事。此外，我主动找村委会，联系个体企业，为教育发展化缘，争取各方支持，功夫不负有心人，赢得了村委会的支持和各方的援助，村委会全体成员还多次到学校油漆粉刷，打扫卫生，指导和帮助我们的工作。

在做好各项设备购置的同时，从精细化、高质量上下功夫，从每一设施的粉刷油漆、每一设备的摆放、每一档案资料的整理存档、每一装饰品的上墙都精心设计，求美、求高，做到做一事，成一事，善一事。

目前距省检只有15天，时间紧迫，我们有决心在今后的这段时间里，让我们的工作有一个更大的变化。一是认真对照《标准》，对学校工作来一次全面自查，不留死角不漏项，做好再一次的查漏补缺。二是从高标准上下功夫，在仪器摆放，材料补充各个方面讲究精细化，借鉴唐山参观学习的经验，把工作做到一流，把学校办出水平，为晋州教育增光添彩！

考试组织情况（命题、监考、阅卷）、成绩分析（班级情况、学科情况）待改进方面（学校、教师、学生、家长）略

建议及措施

1、要激发学生。教师要关心学生，熟悉每一个学生，了解每一个学生的性格特征、能力、学习方式。班主任对每个学生逐一分析，逐一谈话。课任教师对成绩有问题的学生也是如此。做到严格要求，态度友好，言行一致，公平对待。

2、要厚爱后进生。多鼓励他们，始终抱有希望，绝不放弃。为他们树目标，树榜样，鼓励成绩好的帮助他们。对他们要格外友善，多让他们发言，不能放弃，更不能侮辱。将他们的哪怕一点优点进步要放大再放大。

3、要因材施教。从每个学生实际出发，分层教学，分层练习，分层辅导，不能有的吃不饱，有的吃不了，让每个学生都能感到成功的喜悦，与增强他们的信心和积极性，促进学生在原有基础上不断进步。

4、要开展学习方法指导。对不同层次的学生采取不同的方法，挖掘他们的潜能，促进他们的个性发展。

5、加强班级管理。班主任要加强班级管理，要像保姆一样关心学生。加强课堂管理，没有纪律是上不好课的。

6、要认真开展常规教学教研工作。没有好的教学教研常规，就不会有好的教育教学效果。作业布置要适量，不能过多也不能过少。向课堂要质量，向德育要质量。要加强信息收集，为我所用。要研究近五年的中考试题。要经常反思，及时调整教学策略。要大量阅读专业材料，充分利用网络。

7、要正确对待考