比喻性话题写作指导游公开课一等奖省优质课大赛获奖课件

比喻型话题的审题话题作文审题要求作文题目主要是由“材料+提醒+话题+要求”四部分组成，也基本形成了话题作文统一模式。所以，话题作文审题必须把审材料，审提醒，审话题，审要求四者有机地结合起来，才算完成了一次真正意义上审题过程。

审题普通关键点

1．把握题旨，明确要求。高考作文命题，大都包含两个部分，一是标题或材料本身，二是提出详细要求。要求部分包含字数、文体、重点范围、标题或表述方式等限定，这些都是制约作文原因，必须首先明确。

2．准确而全方面地了解题意。所谓准确、全方面，就是对作文试题上展现各个部分仔细地审读、琢磨，确切了解它们含意。审题准确是否，全方面是否，将决定文章内容和形式是否符合要求，决定构思能否朝正确方向展开，能够说它决定了文章基本命运。比喻型话题审题三条标准

1．要对喻体特点把握准，找本体时要有相同点。把本体找出后，能够试着改成一个明喻来验证。

2．要有整体意识，不要只抓住一点不放。

3．比喻型话题要善于从所提供材料中去找到了解突破口。材料就是用来帮助我们了解比喻。当拿不准本体时，所举事例尽可能要和材料包含道理相同。审好话题材料

1、审好比喻义，找到突破口。比喻型话题作文，找出其材料比喻义，就是审好材料突破口。经过审材料，我们发觉，话题“沙子”是比喻型，这是个经典比喻型话题作文，对比喻型话题材料，我们在审题时就要挖出材料“比喻义”，如“远处高山”比喻“远大目标”；“鞋里沙子”比喻“我们本身存在小缺点和前进路途中小困难”；“随时倒掉沙子”比喻“随时更正缺点和克服困难”。一位先哲说过：使我们疲惫往往不是远处高山，而是鞋里一粒沙子，我们要随时倒掉鞋里每一粒沙子。请以“沙子”为话题写一篇文章。

所以围绕这个题目，我们能够阐述这么一个观点：

１、细节决定成败

我们在实现人生远大目标时，不可防止地会碰到各种小困难和本身小缺点，那么我们就要随时更正这些缺点和困难。２、祸患常积于忽微

“忽微”并不可怕，可畏只是“忽微常积”。切不可因忽略“忽微”小事，不然终将酿成大灾大祸。

伊斯兰教创始人穆罕默德说

：“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。”你心目中有自己“水仙花”吗？当你心底泛起一片“水仙花”葱绿与鹅黄时，你会有一个尤其愉快、尤其舒畅感觉吗？找出比喻，审好比喻义

“面包”比喻物质食粮“水仙花”是灵魂粮食，比喻心灵和精神追求。所以，这个题目要从呼唤精神文明，呼唤人文精神回归，呼唤人性光芒角度进行写作。

能够联想到抗“非典”英雄两院院士钟南山一句话：人不只生活在现实中，还生活在理想中，二十一世纪科学技术将会以更加快速度发展，但假如在科学技术不停发展同时，道德却在深入堕落，审美情趣深入下滑，那将是人类灾难。2、多角度审阅，挖掘其寓意。学会多角度审阅材料，挖掘材料寓意，是审好寓意型话题主要方法之一。某人喂了两只鸡，一只爱唱，一只喜静。天天，一听到“咯咯嗒”叫声，主人就从爱唱那只母鸡旁边拾到一个鸡蛋，所以主人喜爱它，喂它精巧饲料。一天，主人从鸡笼旁经过，刚好看见那只喜静鸡在草窝里产蛋。蛋一落地，它便起身不声不响离去，而那只爱唱鸡却大摇大摆地走到蛋旁，“咯咯嗒”地叫个不停，主人至此如梦方醒。请以其寓意为话题，写一篇文章。

这个话题作文材料就是寓意型材料，这时，我们就需要多角度审阅找寓意。“喜唱者”寓“不勤恳工作，成绩面前你争我夺”；“喜静者”寓“淡泊名利，不求荣耀显达情怀；不善于宣传自己”

“主人”寓“不能只看现象，不看本质；要看结果，还要看过程，要实地考查。”联络生活，我们可阐述１、在生活中，我们要做一个淡泊名利，不求荣耀显达人。２、在生活中，我们要学会客观地分析问题。３、在生活中，我们勤勤恳恳地工作，不要过于看重成绩等。一位哲人曾经说过：“接收阴影，才会有阳光明媚与灿烂；拒绝阴影，只会是阴天，不会有阳光。”现实生活中，很多人只想要阳光，拒绝见阴影，这显然是难以办到。那么该怎么办呢？请以“阳光与阴影”为话题写一篇文章。

经过审阅“阳光与阴影”这个话题，能够悟出，有两个方面要素要把握好。话题既是关系型，又是寓意型，要把握好关系型，就要在作文中阐述好“阳光”与“阴影”之间关系，不能顾此失彼，即既要拥抱“阳光”又不回避“阴影”。要把握好寓意型，就要在作文中透过阳光和阴影这一表面现象，联络社会、历史以及个人现实状况来提醒出它深意，比如“接收阴影”寓“坦然面对生活中挫折和失败”，“有阳光明媚与灿烂”寓“有生活高兴与幸福，有事业成功与辉煌”等，这么，作文立意才不会偏离，也才会有深度。3、详细问题详细分析，审好普通材料。普通材料作文，是指材料中既没有显著比喻义也没有深刻寓意，所以，在审这类材料时，就要注意详细问题详细分析。材料：外界沙粒进入或人工将沙粒置入蚌壳内，蚌以为极不舒适，但又无法排除沙粒。此时蚌没有怨天尤人，而是逐步用体内营养将沙粒包围起来，使之成为乳白色或略带黄色、有光泽圆形颗粒，即珍珠。珍珠不但成为蚌体内友好一部分，而且将其取出还可为装饰品。

仔细阅读分析材料可知，这则材料中心是围绕蚌与沙粒关系来说。继而能够找出蚌在对待沙粒态度上是“没有怨天尤人”、做法上采取了“包围起来”。再深入可知，沙粒变成了珍珠，结果是沙粒“成为蚌体内友好一部分”。不难看出，蚌对进入沙粒开始以为极不舒适，不是怨天尤人，而是采取了“包围起来”来设法适应，利用自己特点改变了沙粒，同时也改变了自己生存环境。读悟到这里，观点就不难提炼出，能够这么立意：1、学会适应，才能改变环境。

2、包容一切，才能发展自己。材料：毛毛虫有尾随习惯。法国科学家做过这么一个试验，让毛毛虫在一个花盆边围成一个圆圈爬行，离花盆不远处放有食物。毛毛虫一个随一个爬了六七个小时，最终又累又饿而死。假如有一个毛毛虫破除尾随习惯向其它方向爬行觅食，就能够防止惨剧发生。

这则材料谈得是毛毛虫生活现象，文字通俗易懂。阅读时，我们除整体上把握材料总体意思后，应该抓住材料中主要含有暗示性词语，如“尾随”、“习惯”、“破除”、“防止”等。这些词语既能够帮助我们找到立意突破口，又能深入明晰我们思维脉络。

毛毛虫最终没有找到食物而饿死，“尾随”这一“习惯”是其致命弱点。自然“破除”这一习惯，是“防止”死亡根本方式，也是发展自己有效伎俩。据此我们立意定位：

1、走出习惯怪圈重在创新。

2、破除定势，勇于求异。

审好话题提醒语

不要忽略话题提醒语，提醒语是材料与话题之间一道桥梁，对上面材料做补充说明，起启发考生思索、激活考生思维作用。只要考生依据“提问”，沿着话题与材料同指“方向”展开联想，构思作文就行。

“双赢与智慧”话题作文提醒语：这则故事寓有中国人处世哲理：他人短处能够彰显我们优点，我们优点也能够“承托”他人短处，这么彼此都有好处。推而广之，这是一个竞争中“双赢”智慧，而这在当代社会中尤为主要。

由此我们能够看出“双赢智慧”，着重点在“双赢”，而不是“智慧”，假如以“智慧”为题，专写“智慧”，彰显人类与其它生物相比聪明，或者写一个人怎样用自己智慧成功，这些都没能正确把握题意。“双赢”是双方都赢，你赢我也赢，你好我也好，而不是“赢双”，一方赢两份。审好作文要求注意文体要求注意是命题还是话题

比喻型话题作文审题立意示例【作文题1】

阅读下面材料，依据要求作文。

有个渔夫出海打鱼，从海里捞到一颗大珍珠，这颗珍珠晶莹圆润，漂亮无比，价值连城，渔夫爱不释手。美中不足是，珍珠上有个小小黑点。渔夫心想，要是能把珍珠上小黑点去掉，珍珠将变成无价之宝。可是剥掉一层，黑点仍在；渔夫不停剥下去，等到黑点没有了，珍珠也被削剔得荡然无存了。在对人或其它事物态度和方式上，经常有些人犯了像渔夫一样错误。

请以“珍珠上小黑点”为话题写一篇文章，自拟题目，自定立意，文体不限，不少于800字。

例１、题目：《善待“黑点”》

开头：一颗晶莹圆润大珍珠，却出乎意料地化为乌有，为什么？只因渔夫容不下那上面一个小黑点。其实和珍珠一样，万物有这样或那样缺陷和不足，我们一定要吸收渔夫教训，善待他人“小黑点”，万万不可吹毛求疵，这于人于已都是大有裨益。

主体：①善待他人“小黑点”，能给他人带来自信。结合中国家庭和学校教育谈。

②善待他人“小黑点”，也能使自己更加快乐。结合父母与子女之间，老师与学生之间关系处理。

③相反，如果事事吹毛求疵、斤斤计较，只会给自己带来麻烦和痛苦，使自己陷入困境。计较他人错误，实际上是拿他人错误惩罚自己。

结尾：俗话说：“水至清则无鱼，人至察则无友。”我们应向《种树郭橐驼传》学点树人之道——“顺木之天然”，善待他人“小黑点”，同时给予适当引导，利人也利已，何乐而不为呢？记住：人一时过失，上帝也会原谅！

例２《学会包容“黑点”》

开头：几根锐刺不能抹杀玫瑰漂亮，一个小黑点不能遮盖珍珠晶莹，一样，不能因为一点小小缺点就否定一个人价值。所以，面对他人“小黑点”，我们就应该学会包容。

①学会包容“小黑点”，能维持一段纯真情谊。结合本身谈

②学会包容“小黑点”，能表达一个人品性涵养。

论据1：蔺相如包容廉颇小肚鸡肠、高傲无礼，让人看到了他“先国家之急而后私仇”博大胸怀，并成就了廉颇“负荆请罪”、赵国“将相和”美谈。

论据2：鲁迅和青年故事。有个并不太熟青年，靴子破了，跑到鲁迅先生住着绍兴县馆，光着脚往床上一躺，让鲁迅先生提着靴子上街，给他去找人修补。他睡了一觉醒来，还埋怨补得太慢，劳他久等呢。鲁迅包容青年无礼，正表达了他对青年爱护，对国家民族未来关心。

③学会包容“小黑点”，能使人与人之间友好相处。父母与儿女之间，老师与学生之间沟通会更轻易。

结尾：你假如观赏塞北雪景，就必须包容它那难耐严寒；你假如观赏江南秀丽，就必须包容它那气候潮湿；你假如想领会泰山壮丽，就必须包容它那山路陡峭。学会包容“小黑点”，享受精彩人生！

【点评】此构思有话题《包容》宿构影子，即使开头结尾都点到了“小黑点不能遮盖珍珠晶莹”之意，也扣住了话题和材料，但两个论据角度都有偏颇之处，需要斟酌。

【作文题2】一位声名远扬木匠经常对徒弟说：“注意了，留一道缝隙。”许多人家装修房子，常出现木地板开裂或挤压拱起现象，就是太“美满”缘故。高明师傅总是恰到好处地留一道缝隙，给材料留足吻合空间。请以“留一道缝隙”为话题，写一篇记叙文或议论文。怎样确定“一道缝隙”这个喻体蕴涵观点呢？分析材料可知：要求“美满”，装修失败；留一道缝隙，即成“绝活”。因而能够联络观点就有：

①不可求全责备，要不为己甚。

②推己及人，尊重他人，方可友好和睦

③求善求美还应尊重规律等等。拓展喻体，联络现实，能够看到：缝隙———空间———机遇、机会。由此可叙述内容有：

①留一道缝隙，给他人一次机会，是一个英明，既尊重了他人，又豁达了自己。

②留一道缝隙，给他人一些自由，是一个关爱，自立了他人，轻松与欣慰了自己（教育）。

③悲伤时留一道缝隙，别禁锢自己心灵，要接收他人关心、温暖与呵护。

④失败时，给自己留道缝隙，无须因不能圆满而自责，因为世界本没有完美事情，让自己尽快摆脱苦痛，旷达、乐观、更轻松地前行。

⑤了解缝隙即缺点，“没有最好，只有更加好”，降低缺点，追求成功。

⑥缝隙即机会，狠抓机会，发展自己。

⑦不给坏人留缝隙，绝不姑息养奸、养痈遗患。

⑧不给自己留缝隙，拒绝牟利者腐蚀，永葆高尚情操等等。

总之，比喻性话题既可狠抓提醒性材料，深入挖掘，又可联络现实，提炼论点，以展现丰富角度和厚重立意。练习阅读下面文字，依据要求作文。(60分)听说，凡是报考印度盂买佛学院学生，进校第一堂课就是由该校教授把他们领到该学院正门一侧一个小门旁，让他们每人进出小门一次。这个门只有1.5米高，0.4米宽，一个成年人要想过去，必须弯腰侧身，不然，就只能碰壁撞头了。进出过这个小门人几乎无一例外地认可，正是这个独特行为，使他们顿悟，让他们受益终生。在人生之路上，常有需要我们弯腰侧身才能够过去小门。请以“人生路上小门”为话题写一篇不少于800字文章。①题目自拟。②立意自定。③文体自选，但不要写成诗歌或剧本。

罗嗦提醒：

能够写自己人生态度，但必须是面对“小门”时态度，不能脱离“小门”这个限制单纯谈人生态度，不然就偏离了话题。比如，单纯讲“侧身弯腰”、“适应”、“隐忍”、“谦虚”等主要性，这么写，实际上已经暗中转移了话题。

以下立意不切题

要战胜困难挫折

要勇敢跨过障碍

要挤进理想小门

高考之门难进

要善于换一个形式处理问题

罗嗦提醒（1）关于审题：

“人生路上小门”这一话题内涵丰富。考生必须了解了“小门”含义，广泛联络生活，反应生活，表示自己思想。

人生路上“小门”能够了解为在人生路上碰到限制、束缚、困难、坎坷、挫折、屈辱等，在面对它时，人们应学会“侧身弯腰”即要有策略、学会变通、学会适应、忍一时之屈。能够写自己人生态度，但必须是面对“小门”时态度，不能脱离“小门”这个限制单纯谈人生态度，不然就偏离了话题。比如，单纯讲“侧身弯腰”、“适应”、“隐忍”、“谦虚”等主要性，这么写，实际上已暗中转移了话题。以下立意不切题要战胜困难挫折

要勇敢跨过障碍

要挤进理想小门

高考之门难进

要善于换一个形式处理问题以下都属偏离题意:仅强调“要有推开门勇气”而没有写怎样过“小门”；或把“小门”了解为走向成功终南捷径；或片面认为我们应该抬头挺胸走小门，哪怕是头破血流；更有甚者将“小门”错误地了解为“后门”--后门走不得.[例文]

淡然一笑

你是否曾因他人冷眼而内心恼怒，火冒三丈；你是否曾面对这世态炎凉社会而恨怨不平；又是否曾因他人嘲笑而大打出手，拼得老死不相往来地步……，其实，面对人生中这些不顺心、令人烦扰“路上小门”，最正确处理秘决：稍弯一下腰，侧身便轻易经过。淡然一笑，继续上路。

淡然一笑是经过"小门"最正确路径。为何因生活中鸡毛蒜皮小事使自己血管舒张、心跳狂跳呢？倒不如把它看作生活这一道菜肴中可口配料，享受其中。可能，经过小门，门里世界会愈加美好。这么事例古代便有很多。为何韩信能够忍受跨下之辱，面对众人唾弃，他缓缓地弯下了腰，一步一步地朝那个市井无赖艰难爬去。面对生活中这极小"门"，他过去，他并没有一时冲动，与那个无赖争个你死我活，而是选择弯下了腰。也正因这一次弯腰，他经过了"小门"，也得到了"小门"中另一片更辽阔天地--"取将上项于军帐中"。他向人们展示了铮铮铁骨，凛然正气。构想他若没有经过这扇门，或许也就不会有动力成就这一番惊天地泣鬼神伟业，所以淡然一笑处世，越过"小门"，门中是另一番漂亮景致。

淡然一笑待之，高兴自己。人生活在世上，难免会碰到令自己愤恨经历。他人在你身后指手划脚，说三道四，冷眼相看，面对这么窄人生“小门”，何须硬挤硬闯，既不能过去，又伤了自己。倒不如弯个腰，淡然一笑，将一切烦恼抛之脑后：“走自己路，让他人说去吧！”活出自己风采，别因这几扇小小门挡住了坚强而执著向前你。他人怒视你，你却抱之以真诚一笑，可能这轻轻一笑，会惊奇地为你带来怒视你人真诚一笑。无需急火攻心，火冒三丈，用平和心态处之，有句话说便是：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”

面对人生种种所谓“小门”，硬闯硬挤者是莽汉；退缩不进者是庸人；弯腰侧身而进者，这便是智者，我们应做生活智者，淡然一笑值千金。

学会低头

当霸王骑着乌骓化作鬼雄，当虞姬化作矛尖之蓝，我们似乎又看到了江边那一声震叹……

而此时独占乾坤是他--刘邦，因为他知道弯腰低头，知道“卑躬屈膝”。

学会低头，成就伟业。

当年驰骋沙场，当年锣鼓喧天，当年剑气十足，当年豪情满天。而如今，在江边，举天长啸，不是他人，正是永远“仰视”项羽。而学会了低头刘邦，虽兵少力稀，战气减弱，但在力立乾坤关键时刻，他学会了低头，鸿门宴，他“笑对”霸王，他“卑躬屈膝”，他放下尊严，他学会低头，他正视了那扇小门，所以他成就了伟业，他学会了弯腰低头，所以他成就了伟业，他知道什么才是真正尊严，什么才是真正人格。所以，我们要学会低头。

学会低头，成就灵魂。

"史家之绝唱，无韵之离骚"，一部千年巨作《史记》在

风云变幻中成就其内在灵魂。司马迁，在因道义进谏而遭入狱他，没有选择前人先烈们高尚死而名垂千古，也没有选择“苟活”生，因为他选择了高尚为灵魂而存生。

他学会了低头，尽管接收了宫刑污辱，他学会了弯腰，在狱中成就巨著。可能当初会有些人不屑这一“不耻”事实，但历史火把照亮了这一顶天立地巨人，鉴明了这惊慨悲歌之音，唱响了肝胆共振天籁之音。因为他学会了低头，学会了弯腰，学会了人生价值取向，弯腰穿过了人生路上小门。学会低头，你会成就价值，学会低头，你会成就自我，学会低头，你会成就灵魂。所以，我们要学会低头。

学会低头，成就自我。

让我们专心灵去体验“俯视”意境，让我们用灵魂去叩问“低头”境界。弯一弯腰，你会发觉地上灵动生命，低一低头，你会洞悉每一个瞬间，学会低头，学会弯腰，学会成就自我：学会低头，学会弯腰，学会成就未来。

社会在转动，时代在转动，人更需转动，在转动中，弯腰拾掇一些记忆，在转动中，低头咀嚼一些回想……

学会弯腰！学会低头！学会穿过每一扇小门！

谦让艺术

人生路上总有那么一些不如意事，但我们要学会谦让，不可事事得理不饶人，要有一个大丈夫能屈能伸那种谦让与宽容。

记住，让则生和。谦让能使原来会十分激烈争吵转变成握手言和重归于好；谦让能让得理不饶人对方感到自渐形秽；谦让甚至能够使这个世界变得不那么争端四起，硝烟弥漫，而是一派友好共处新气象显现在你面前。朋友，你去问一下七大洲老百姓：谁不想世界安宁，生活平静吗？谁希望整天生活在恐慌不安之中？谁又愿意拿着枪指着无辜人们，或是被他人拿枪指着？可是有些国家领导他不这么想。他希望经过暴发战争来显示他强大与霸气。他想法完全错误，他做法是建立在他人痛苦之上。试想：假如一些国家元首多学着点谦让与宽容，即使自己受那么一点委屈，会有伊拉克战场白骨一堆堆和哭声一阵阵吗？答案是不会。可见，让能生出和气、和平。朋友，为了和，请学会谦让。

记住，让能生辉。谦让会给你带来辉煌，让会给你带来世上赞美与褒奖。蔺相如和廉颇间将相和可谓是家喻户晓，这件事给蔺相如带来了永远赞词。能够这么说他辉煌一生与他谦让谦让分不开。如若不是他谦让，廉颇会与他结下不解之仇，会出现将相不和局面，那时整个国家可能就不会那么安定，定会被别国侵扰。谦让人生是辉煌，学会谦让吧，去拥抱辉煌一生。

记住，让则生情。夫妻之间谦让能够使两人愈加恩爱缠绵；朋友之间谦让会使得友情愈加深挚；家人之间谦让，会使家庭愈加和睦幸福，亲情愈加浓烈。当夫妻之间不和时，往往一方谦让退步，会使另一方愈加信任自己伴侣；当朋友之间有矛盾时，谦让作用就是化解矛盾促进情谊；家庭和人世间谦让往往表达在一些小事上，就是这些小事，使亲人知道了什么是亲情。

让我们学会谦让：让谦让小花，开在枝头，开在心田，开在世界每个角落，永不枯萎。

让能生和，让能生辉，让能生情，这就是让艺术。

祸患常积于忽微

空闲之日，我细读了欧阳修所作《伶官传序》一文，心中深有感触。其中，作者提出"祸患常积于忽微"这一精辟论断，常令人深思不已。

一些小小疏忽竟能造成祸患降临，这似乎有些不可思议，然而，其中隐藏着却是千百年来人们在社会实践中所取得一条无可反驳客观规律。

记得有句俗语，叫做"小洞