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文档简介
6.摆研究教科版小学科学五年级下册第三单元
摆绳摆锤摆摆幅你知道是哪个儿童荡快吗？你知道是哪个儿童荡快吗？为何摆动快慢不一样呢？摆的快慢可能与什么因素有关呢？研究问题：摆快慢与摆锤重量相关吗？试验方法：
需要改变条件是：摆锤重量不需要改变条件是：
摆幅大小、摆线长短试验过程：
不改变摆绳长短、摆幅大小，分别用1个勾码、2个勾码、3个勾码，测出摆在15秒内摆动次数。试验计划一
原来重量两倍重量三倍重量第一次
第二次
第三次
小提醒：1、合理分工：1人掌握摆锤，1人计时，1人数数，1人统计。2、小组内要配合好，为减小误差，开始计时时要说“放”，到时间时要说“到”。3、数数时要默默地不出声，以免相互干扰。4、测完后，请整理好器材并坐端正。结论：经过试验，我们发觉＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
摆快慢与摆锤重量无关。
10/10/结论：摆快慢与摆锤重量无关。10/10/研究问题：摆快慢与摆线长短相关吗？试验方法：需要改变条件是：摆绳长短不需要改变条件是：
摆幅大小，摆锤重量
试验过程：不改变摆幅大小，摆锤重量，分别用原绳长，二分之一原绳长，测出摆在15秒内摆动次数。试验计划二自学提醒2：自学书本“改变摆绳长度试验”小组讨论：我们要改变哪个原因？哪些原因不变？
原来绳长（15厘米）两倍绳长（30厘米）第一次
第二次
第三次
结论：经过试验，我们发觉＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
小提醒：1、合理分工：1人掌握摆锤，1人计时，1人数数，1人统计。2、小组内要配合好，为减小误差，开始计时时要说“放”，到时间时要说“到”。3、数数时要默默地不出声，以免相互干扰。4、测完后，请整理好器材并坐端正。摆快慢与摆绳长短相关10/10/结论：
摆快慢与摆绳长短相关，
摆绳越长，摆动越慢;
摆绳越短，摆动越快。现在，你知道是哪个儿童荡快了吧？六摆研究摆锤无关摆绳相关摆绳越长，摆动越慢摆绳越短，摆动越快当堂检测：一、填空。1、摆摆动快慢与（）、（）无关，与（）相关。2、同一个摆，摆绳越短，摆动（）；摆绳越长，摆动（）。这是科学家（）证实。二、判断。1、摆绳子越长，每分钟摆动次数就越少。（）2、摆绳长短与摆动快慢没相关系。（）3、摆动快慢只与摆轻重相关。（）4、钟摆摆动幅度越大，每分钟摆动次数就越多。（）
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