12秋福师《教育社会学》在线作业一答案

精选优质文档-----倾情为你奉上精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业专心---专注---专业精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业12秋福师《教育社会学》在线作业一答案发表于：2012年10月24日

00:1202012秋福师《教育社会学》在线作业一

多选题

判断题、（共20道试题，共40分。）

1.

美国、加拿大、联邦德国、（）等属于地方分权的政治结构

A.中国

B.日本

C.俄罗斯

D.澳大利亚

满分：2

分

2.

（）可将课堂控制分为硬控制和软控制

A.按控制的层次分

B.按控制的手段分

C.按控制的实现途径分

D.按控制方式分

满分：2

分

3.

1907年苏扎罗在（）大学率先开设教育社会学，成为大学的一门课程

A.斯坦福

B.耶鲁

C.哥伦比亚

D.普林斯顿

满分：2

分

4.

德国社会学家（）首创了社会分层理论，这一理论的核心是划分社会层次的三重标准：财富——经济标准；权力——政治标准；声望——文化标准

A.恩格斯

B.涂尔干

C.韦伯

D.马克思

满分：2

分

5.

（）是通过实地观察了解被调查者正在发生的外显行为或正在发生的事件，主要采用观察、实验的方法收集资料

A.调查法

B.现场法

C.隐蔽法

D.人种学研究

满分：2

分

6.

（）主要是指个体学习社会中长期积累起来的知识、技能、观念合规范，并内化为个人的品格与行为，在社会生活中加以再创造的过程，也就是个体作为“社会学习者”和“社会参与者”的全面发展过程。这也是一个从“自然人”向“社会人”逐渐转变的过程

A.个性化

B.社会化

C.集体化

D.群体化

满分：2

分

7.

（）是科层制理论的代表人物

A.贝塔朗菲

B.卢斯山

C.韦伯

D.泰勒

满分：2

分

8.

（）是指伴随着社会发展而出现的教育问题

A.结构性教育问题

B.跨时空性教育问题

C.伴生性教育问题

D.失范性教育问题

满分：2

分

9.

学校主要成员（）和学生是两大类身份不同、地位不同的群体，在社会学特征上几乎完全相对

A.教辅人员

B.教师

C.校长

D.教育行政人员

满分：2

分

10.

（）把课程看成一种生成的社会现象，课程并非是教育目标所能限定的东西，而是在传递过程中被创造、建构出来的、可变的东西

A.功能主义范式

B.解释论范式

C.新马克思主义范式

D.结构主义范式

满分：2

分

11.

（）是指一个社会成员或社会群众，从一个社会阶级或阶层转到另一个社会阶级或阶层的位置移动

A.人口流动

B.社会流动

C.人才流动

D.社会迁移

满分：2

分

12.

下列不属于对失范行为的教育控制方法是（）

A.提高行为性成本

B.提高物质性成本

C.提高心理惩处成本

D.树立新的德育观念

满分：2

分

13.

（）的主要观点是，课程功能在于确保年轻一代接受成人社会的文化，使之适应社会维护社会系统的生存

A.功能主义范式

B.解释论范式

C.新马克思主义范式

D.结构主义范式

满分：2

分

14.

教育功能的失调一般发生在教育制度生命周期的第四个阶段，即（）

A.群体化形成阶段

B.成熟阶段

C.形式主义阶段

D.瓦解阶段

满分：2

分

15.

（）是指社会所发生的急剧的、具根本性意义的变迁，是社会变迁中的高潮，是一种显著的突变过程，变迁的实现是以新旧阶级之间的政权易手为标志，它对教育的影响常常是突发的、冲击性的。

A.社会剧变

B.文化革命

C.教育革命

D.经济革命

满分：2

分

16.

（）强调研究者与被研究者在时空上完全隔离开来，不存在互动的一种研究方法

A.调查法

B.现场法

C.隐蔽法

D.人种学研究

满分：2

分

17.

（）教育的目的是树立优生优育的观点，理解人口增长与社会可持续发展的关系

A.责任感

B.环境

C.人口

D.国际理解

满分：2

分

18.

（）是教育制度所具有的文化要素。例如，校徽、校旗、校服等象征着学校的性质、地位和功能

A.教育规范系统

B.教育设备

C.象征的标识

D.教育组织和人事系统

满分：2

分

19.

（）流行于19世纪末与20世纪初，主要代表人物有法国的涂尔干、美国的佩恩等，认为教育的功能在于使人社会化

A.社会化过程说

B.相互关系说

C.教育与社会相互关系说

D.特殊社会现象说

满分：2

分

20.

（）教育是最具体、也是最持久的可持续发展教育内容。其目的是使受教育者理解人类活动与生态环境的相互关系，使他们获得参与环境问题解决、管理环境质量的知识、态度和技能

A.责任感

B.环境

C.人口

D.国际理解

满分：2

分

2012秋福师《教育社会学》在线作业一

试卷总分：100

测试时间：--

多选题

判断题

、多选题（共10道试题，共20分。）

1.

美国社会学家帕森斯根据组织的功能目标将组织分为三类（）

A.生产组织

B.整合组织

C.政治组织

D.公益组织

满分：2

分

2.

教育功能研究的三种途径是（）

A.价值分析途径

B.逻辑分析途径

C.事实分析途径

D.系统分析途径

满分：2

分

3.

根据教育制度是否满足社会和个体需要，可将教育功能分为（）

A.整合功能

B.限制功能

C.导向功能

D.传递功能

满分：2

分

4.

在中小学，班级的正式结构一般分为以下三个层次（）

A.班干部

B.小组

C.班级的一般成员

D.教师

满分：2

分

5.

学生获得生活经验的受教育源多种多样，具体而言，主要包括（）

A.大众传媒

B.同伴

C.家庭生活

D.教师

满分：2

分

6.

从教育社会学角度研究教育问题主要有以下几种观点（）

A.教育病理学

B.社会解组论

C.文化失调说

D.价值冲突说

满分：2

分

7.

受教育程度与人口出生率呈现反向变动关系，这是由于（）

A.教育改变了人的生育观念

B.受教育程度高的女性容易获得就业机会

C.教育年限延长客观上推迟了人们的生育年龄

D.人们向往没有负担的生活

满分：2

分

8.

以时间为准社会流动可以分为（）

A.代际流动

B.代内流动

C.竞争性流动

D.赞助性流动

满分：2

分

9.

学校文化的功能包括（）

A.导向作用

B.凝聚作用

C.控制功能

D.激励作用

满分：2

分

10.

教育规范的特点有（）

A.规范的历史性

B.规范的民族性

C.规范的群体性

D.规范的控制性

满分：2

分

2012秋福师《教育社会学》在线作业一

试卷总分：100

测试时间：--

多选题

判断题

、判断题（共20道试题，共40分。）

1.

从社会学角度看，教育功能是指教育这一社会现象所具有的被断定的客观结果（）

A.错误

B.正确

满分：2

分

2.

教师失范行为主要指越轨、违法、未成年人犯罪三类（）

A.错误

B.正确

满分：2

分

3.

教育事实研究范式认为社会现象存在客观性，不能还原为个体事实，强调应以社会事实为研究对象。因而，推崇对教育结构、教育制度、教育功能以及与其他社会系统的关系研究，注重宏观的实证研究（）

A.错误

B.正确

满分：2

分

4.

社会整体渐变是促使教育制度整体渐变的动力，但并非教育制度发生突变的动力（）

A.错误

B.正确

满分：2

分

5.

马蹄形态的课堂空间构成一般更有利于学生在课堂中的相互交往，与教师互动最多的是坐在正对面的学生，坐在最前面的学生互动最少（）

A.错误

B.正确

满分：2

分

6.

定量研究是用数字和量度来描述现象，不用语言文字；定性研究是用文字来描述现象，不用数字和量度。与定性研究相比，定量研究更接近自然科学的方法（）

A.错误

B.正确

满分：2

分

7.

泰勒确立了课程编制的四个基本步骤：课程目标、课程内容、课程实施、课程评价（）

A.错误

B.正确

满分：2

分

8.

过分社会化是指个人接受与社会主流文化相对立、相冲突的亚文化的过程，这是对社会化目标的背离（）

A.错误

B.正确

满分：2

分

9.

教育定义研究范式强调对学校成员的行为进行客观精确的分析，并以经验观察和调查为主要的研究方法（）

A.错误

B.正确

满分：2

分

10.

人口分布不均衡，加剧了教育发展的不平稳（）

A.错误

B.正确

满分：2

分

11.

教育公平是教育平等的另一种表述（）

A.错误

B.正确

满分：2

分

12.

班级的非正式群体一般由3～5人组成（）

A.错误

B.正确

满分：2

分

13.

现代学校实际上已经形成较为稳定的职务系列：校长——分管处长（或主任）——年级长、教研组长——班主任、教学人员、教辅人员——学生（）

A.错误

B.正确

满分：2

分

14.

地方分权的政治结构，对于教育制度的控制必然存在着全面集中与刻板划一的基本特征（）

A.错误

B.正确

满分：2

分

15.

从现代化起步时间来划分,国家现代化可分为早发型现代化和晚发型现代化（）

A.错误

B.正确

满分：2

分

16.

分配理论是对社会化理论的反动，强调教育的作用与其说是社会化，不如说是选择、分类和分配，强调的是，教育是一种个体社会地位的竞争机制（）

A.错误

B.正确

满分：2

分

17.

在教育社会学中，经常使用的学生的社会背景一般包含三类要素：家庭社会地位、父母亲职业和家庭社会文化水平。其中的关键变量是父母亲职业（）

A.错误

B.正确

满分：2

分

18.

广义的课堂空间结构是指课堂内整个物理环境，狭义的课堂空间结构是指课堂教学参与者人际组合的形态（）

A.错误

B.正确

满分：2

分

19.

研究表明：现代社会教育对个体经济收入、经济机会的影响是巨大的（）

A.错误

B.正确

满分：2

分

20.

任何一种教育制度都不是永恒的，而是一个产生、发展、成熟、消失，最后被新的制度替代的过程，这个过程被称为教育制度的生命周期（）

A.错误

B.正确

满分：2

分答案：单选DBCCBBCCBBBDADACCCAB多选1ABC2ABC3AB4ABC5ABCD6ABCD7ABC8AB9ABD10ABCD判断BABBBBBAABABBABBABBB屋出租合同样本出租方：承租方：根据《中华人民共和国合同法》及有关规定，为明确出租方与承租方的权利义务关系，经双方协商一致，签订本合同。第一条房屋座落、间数、面积、房屋质量第二条租赁期限租赁期共__年零__月，出租方从__年__月__日起将出租房屋交付承租方使用，至__年__月__日收回。承租人有下列情形之一的，出租人可以终止合同、收回房屋：1.承租人擅自将房屋转租、转让或转借的;2.承租人利用承租房屋进行非法活动，损害公共利益的;3.承租人拖欠租金累计达__个月的。租房合同如因期满而终止时，如承租人到期确实无法找到房屋，出租人应当酌情延长租赁期限。如承租方逾期不搬迁，出租方有权向人民法院起诉和申请执行，出租方因此所受损失由承租方负责赔偿。合同期满后，如出租方仍继续出租房屋的，承租方享有优先权。第三条租金和租金的交纳期限租金的标准和交纳期限，按国家__的规定执行(如国家没有统一规定的，此条由出租方和承租方协商确定，但不得任意抬高)。第四条租赁期间房屋修缮修缮房屋是出租人的义务。出租人对房屋及其设备应每隔__月(或年)认真检查、修缮一次，以保障承租人居住安全和正常使用。出租人维修房屋时，承租人应积极协助，不得阻挠施工。出租人如确实无力修缮，可同承租人协商合修，届时承租人付出修缮费用即用以充抵租金或由出租人分期偿还。第五条出租方与承租方的变更1.如果出租方将房产所有权转移给第三方时，合同对新的房产所有者继续有效。2.出租人出卖房屋，须在3个月前通知承租人。在同等条件下，承租人有优先购买权。3.承租人需要与第三人互换住房时，应事先征得出租人同意;出租人应当支持承租人的合理要求。第六条违约责任1.出租方未按前述合同条款的规定向承租人交付合乎要求的房屋的，负责赔偿__元。2.出租方未按时交付出租房屋供承租人使用的，负责偿付违约金__元。3.出租方未按时(或未按要求)修缮出租房屋的，负责偿付违约金__元;如因此造成承租方人员人身受到伤害或财物受毁的，负责赔偿损失。4.承租方逾期交付租金的，除仍应及时如数补交外，应支付违约金__元。5.承租方违反合同，擅自将承租房屋转给他人使用的，应支付违约金__元;如因此造成承租房屋毁坏的，还应负责赔偿。第七条免责条件房屋如因不可抗力的原因导致毁损和造成承租方损失的，双方互不承担责任。第八条争议的解决方式本合同范本在履行中如发生争议，双方应协商解决;协商不成时，任何一方均可向工商局经济合同仲裁委员会申请调解或仲裁，也可以向人民法院起诉第九条合同范本其他约定事项第十合同范本未尽事宜，一律按《中华人民共和国合同法》的有关规定，经合同双方共同协商，作出补充规定，补充规定与本合同具有同等效力。房屋租赁合同出租方（甲方）：XXX，男/女，XXXX年XX月XX日出生，身份证号码XXXXXXXX承租方（乙方）：XXX，男/女，XXXX年XX月XX日出生，身份证号码XXXXXXXX甲、乙双方就房屋租赁事宜，达成如下协议：一、甲方将位于XX市XX街道XX小区X号楼XXXX号的房屋出租给乙方居住使用，租赁期限自XX年XX月XX日至XX年XX月XX日，计X个月。二、本房屋月租金为人民币XX元，按月/季度/年结算。每月月初/每季季初/每年年初X日内，乙方向甲方支付全月/季/年租金。三、乙方租赁期间，水费、电费、取暖费、燃气费、电话费、物业费以及其它由乙方居住而产生的费用由乙方负担。租赁结束时，乙方须交清欠费。四、乙方不得随意损坏房屋设施，如需装修或改造，需先征得甲方同意，并承担装修改造费用。租赁结束时，乙方须将房屋设施恢复原状。五、租赁期满后，如乙方要求继续租赁，则须提前XX个月向甲方提出，甲方收到乙方要求后X天内答复。如同意继续租赁，则续签租赁合同。同等条件下，乙方享有优先租赁的权利。六、租赁期间，任何一方提出终止合同，需提前XX个月书面通知对方，经双方协商后签订终止合同书。若一方强行中止合同，须向另一方支付违约金元。七、发生争议，甲、乙双方友好协商解决。协商不成时，提请由当地人民法院仲裁。八、本合同连一式X份