关于社会实践活动论文

关于社会实践活动论文关于社会实践活动论文大学生社会实践是高校思想--教育的重要环节,其制度化是大学生社会实践科学化的重要保障。下面是学习啦我为大家整理的关于社会实践活动论文，供大家参考。关于社会实践活动论文范文一：能力培养下大学生社会实践论文1、大学生社会实践能力培养的重要意义有利于加强大学生适应社会的能力。社会在不断发展，需要各中类型的人才，竞争非常剧烈。因而，专业面窄，社会适应能力差，综合能力不强的人才在市场竞争中一定不占优势，社会实践使大学生广泛地接触、介入社会生活，在实践中不断动脑、动手、动口，培养和锻炼了他们的实际工作能力和适应社会的能力。2、方法和途径大学生社会实践能力培养是高等教育不可或缺的部分，是对学生进行素质教育的重要措施。大学生积极接触社会，参加社会实践，培养社会实践能力，对将来就业和职业发展是有大有好处的。这是对本人负责、对父母负责，也是对社会负责。但是，大学生社会实践能力培养也不是一朝一夕的事，它需要社会各方面的努力和支持。2.1学校的重视学校的重视程度直接影响着大学生社会实践能力的培养效果。作为学校应该积极为大学生参加社会实践活动，培养社会实践能力创造条件。要进一步加强社会实践课程化体系的实践探寻求索。广泛汲取社会资源，加大社会实践基地建设。广泛寻求社会支持，为大学生实践活动的开展创造良好的外部条件。2.2企业的支持能够讲企业是培养大学生社会实践能力的肥沃土壤。但由于各方面的原因，目前肯接纳学生实习的企业并不是很多。如今，部分企业对大学生有一些负面的认识，以为他们有知识，缺经历;有学历，乏技能;有热情，少阅历。但人才的培养毕竟要经历一个漫长的经过。作为一个优秀企业在追求经济效益的同时也应该担负起一定的社会责任，为大学生创造时机，为他们提供一个良好的实践环境和学习的空间。2.3政府的关心大学生社会实践能力的培养是关系到国计民生的大问题。是-和政府历来十分关注的问题。有些地区的政府部门这项工作做得很到位。但也有一些地区出现了两头热中间冷的现象，面对政府的关心和学校的热心、企业却漫不经心。这些问题需要我们不断讨论、研究解决，也应该积极借鉴西方一些发达国家半工半读、产学合作的教育形式。政府、企业、学校还应该真正坐下来深度沟通，拿出一套切实可行的办法来，并建立一种长效机制。真正解决大学生社会实践和就业能力问题。2.4学生的准备大学生要想通过各种形式进行社会实践，期望在社会实践中提高本身的能力和素质，锤炼意志和品格，为走上工作岗位奠定基础，就必须在角色定位、实习态度等方面做好充分的准备。2.4.1做好吃苦和承受压力的准备。大多数大学生希望通过社会实践锻炼本人的实际能力和意志品格，但由于生活环境的相对单一，面对复杂的实践环境会表现出一定程度的不适应。社会实践与大学生活在很多方面存在差异。所以在社会实践经过中，大学生们往往呈现兴趣高、期望高、热情高和持久性低、应变能力低、受挫能力低的现象。为尽力避免三低现象的产生，大学生在参加社会实践活动前必需要做好吃苦耐劳和承受压力的准备。2.4.2确定好本人的目的和角色。在整个社会实践经过中，大学生要时刻谨记本人的身份和角色，这种角色意识是做好本职任务和实践活动真正获得效果的心理前提。大学生假如以为本人是天之娇子，在工作中必然浮躁，容易给领导、同事留下浅薄、骄傲的印象。不利于得到领导和同事的真诚帮助和指点。2.4.3勤学好问、多思善行。大学生要擅于将所学的理论知识运用到实践，指导实践。尽快在实践经过中熟悉工作方式和工作流程。大学生也要有不耻下问的精神，遇有不懂的问题，谦虚地向领导和同事请教。如有处理问题不当时，要实事求是地成认过失，诚恳地请教领导同事为本人指明方向。在实践经过中，还要做到多思善行。要多动脑、多动手，这样才会有所收获，有所提高。3结语总之，大学生的社会实践能力的培养对学生以后的本身素质的养成，及走向社会参加工作都有着十分重要的意义。它的养成还需要社会及各个方面都要做出坚持不懈的努力.关于社会实践活动论文范文二：创新大学生社会实践论文一、大学生社会实践与学习践行大众道路的关系社会实践是学生利用课余时间，走进农村、走进社区、走进社会，学习大众智慧，了解大众需求，解决大众问题，将理论与实践相结合，是大学生课堂外的第二个学习的平台，也是大学生接触社会、了解社会的重要途径。-的教育方针强调高校在教育与实践统一性的原则上培育出具有中华特点社--义事业的合格建设者和可靠接班人，这就要求大学生把-的大众道路作为武装思想来强化本人的精神世界，确立正确的、牢固的世界观、人生观和价值观。作为新一代大学生，我们需要从实际情况出发，深化实际、深化基层、深化大众，从中引出其固有的规律性，即找出周围事变的内部联络，做到知民情、解民忧、暖民心。而要这样做，就必须不凭主观想象，不凭死的书本，而凭客观存在的事实，在马克思列宁主义一般原理的指导下，从中引出正确的结论。只要这样，才能将大众道路真正地转化为本人的理念并践行到实际行动中去。二、大众道路审视下大学生社会实践中存在的主要问题坚持大众道路，必须讲究方法、求真务实、注重长效发展。以此要求来审视，目前我们国家高校大学生社会实践还存在诸多问题与缺少。(一)从实践目的来看，大学生对社会实践的认识还缺少由于缺少事前科学的指导与管理，大学生对社会实践的详细内容与重要意义认识不够，对为什么要进行社会实践活动，甚至连活动内涵和详细方式都不甚了解，实践活动带有盲目性与随意性。他们缺少介入社会实践的主动性和积极性，对参加社会实践活动提升自己的影响力认识缺少，思想与行动不能达成一致。大学生做的社会实践活动大多是做些简单三下乡走访、调查后便草草收场，没有以一切为了大众为出发点设立实践项目，忽略了社会大众的需要，不能做到哪里需要哪里去，实践内容较为空泛，缺少针对性，致使部分社会实践活动流于形式，有名无实，成效低下，对提升大学生的综合素质帮助不大。因而，假如大学生没有正确地、明晰地认识社会实践活动，没有意识到它的重要意义，即便投身于社会实践活动中也是好处不大的。(二)从实践经过来看，大学生社会实践缺少系统有效的组织开展当前的大学生社会实践机制缺少系统性、规范性，不能稳定高效、创新灵敏地组织大学生开展社会实践活动，深化基层大众，了解并解决实际问题。在实践活动经过中，缺少主动依靠大众，大学生没有积极与社会基层大众进行深化互动，从大众的讨论中发现问题，在需要帮助时努力创新发动大众，组织大众开展活动。实践学生经常走马观花、蜻蜓点水，难以沉入基层，从问题外表看问题，根据本人的主观臆想作出判定，在这样的实践活动中不能得到本质性的帮助。因而，没有一个系统、有效的组织进行策划社会实践活动，就难以持续深化地展开实践活动。(三)从实践效果来看，大学生社会实践成果反应机制不健全目前，大部分高校只注重学生实践活动的施行和总结阶段，不关注实践后期活动的进一步发展。社会实践作为一项以高校为组织领导，以大学生为活动主体的实践调研活动，通过组织策划，深化大众，了解情况，分析总结，得出结论，却难以将实践成果反应回到社会中去，不能实现为实践地和服务对象提供智力支持，这直接影响到社会实践的效果，使社会实践活动失去了它本身特有的意义，也因而导致部分社会基层大众并不是很认可大学生的社会实践活动，导致一些地方或单位把接收大学生社会实践作为一种负担，因此不能主动、积极为大学生社会实践活动提供便利条件。同时实践成果反应机制的不健全也让大学生找到了偷懒的时机，实践脚步在分析总结完成后戛然而止，不管所得的结论能否符合客观规律，不再作深化的跟踪调查，严重制约了社会实践的长效发展。三、以大众道路指导大学生社会实践创新大众是我们气力的源泉，大众道路和大众观点是我们的传家宝。真正学会运用-的大众道路，需要经历一个端正立场、改造世界观、锻炼工作方法和工作作风的长经过，要下一番苦功夫才能做到，这对大学生社会实践克制局限、务实创新、实现长效发展具有极大的启发意义。(一)加强对大学生社会实践的宣传教育没有调查就没有发言权，任何理论的构成都要在大量的实验和实践的基础上构成的，高校要着力培养大学生在实践中动手动脑的能力，养成实践(实验)态度的习惯，要擅于把课堂的做学运用到社会实践中去，运用到服务社会中去。所以，大学生在社会实践中，要以大众为学习对象为社会实践活动的出发点，要以真正了解大众的迫切需求和解决大众实际问题为实践活动的落脚点，要以大众需不需要、答不答应、满不满意作为衡量实践活动能否获得成功的重要标准。有了思想上的觉悟，就要将其付诸于行动，开展对社会、大众有益的社会实践活动，解决实际问题让大众满意。这样既能保证提升大学生的综合素质、锻炼自己，也能做回报社会、奉献社会，实现双赢的局面。(二)建立健全大学生实践教学工作和组织机制在教学上，高校应正确认识到社会实践对学校的深化建设及学生的综合素质提升的重要意义。不断地改良实践育人体系，把社会实践进行学分制化，作为一门学科进行教学，由高校统筹征集各系院优秀社会实践活动案例，由专业指导教师进行内容整理、形式分类、形势分析，由思政教学教师进行教学推广，让学生在实践活动准备前期接受系统的思想教育，减少走弯路的几率，让学生更明确大众需求，以及怎样正确地将理论知识运用到实践问题中。在组织上，要针对学生的专业学习和综合素质发展状况，进行优良搭配、系统组队。积极鼓励学生跨学科、跨专业、跨年级、跨系院自由组队选题，优势互补，各尽所能，培养创新型思维和团队精神。(三)创立稳定的大学生社会实践基地在社会实践上，高校应积极主动地、大胆地向社会寻找资源，与城市社区、社会服务机构、企事业单位等联络并签约创立多个固定的社会实践基地，为学生搭建更多的锻炼时机和平台。学生可以以结合本人的爱好，选择适当的行业进行实践调研，在实践中能够与实践地签订实践基地，以便开展进一步的实践，也便于后续实践者的再次实践。同时，政府也应做好推手工作，调动企业、地方的积极性，鼓励其接纳大学生开展社会实践活动。当然，作为与高校合作的基地的回报，高校应利用学校丰富的人才和技术资源，大学生应真正为实践基地提供长期服务，实现为大众办实事，解决实际问题，让大众真正满意。另外，学生可以以切实了解到企业所需人才的要求，改良学习方向，提升本身各方面素质，为将来踏上职业道路积蓄能量。(四)完善大学生社会实践考评鼓励机制高校作为大学生社会实践活动的组织者和承办者，应积极加大资金参加，建立专项基金，完善考评赏罚制度，支持、保障学生的实践教育，充分调动师生对于社会实践的主动性和积极性。对于社会实践指导教师，在教学经过中时刻明确社会实践的意义、认清本身的责任，并把教师参加和指导社会实践活动的情况，与教师考核、工作业绩、职称评定等方面考评向挂钩，提高教师责任感。对于学生，要建立良好的社会实践监控体系，通过网络平台、等通讯设备对学生的社