三年级语文下册素材 阅读理解专项练习 部编版

语文下册

阅读理解专项练习一、肥皂泡（节选）（10分）下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教（jiāo

jiào）我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡（shān

shàn）子在下面轻轻地扇（shān

shàn）送，有时能飞得很高很高。这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄（báo

bó）的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。1.用“√”给文中加点的字选择正确的读音。（2分）2.按要求从文中找词填空。（4分）

近义词：漂亮

(

)

突然

(

)

反义词：干燥

(

)

沉甸甸(

)

3.什么时候玩肥皂泡比较好，为什么？请用“

”在文中画出相关语句。（1分）4.“大家都忽然低了头，揉出了眼泪”这句话有两层意思，第一层是

，第二层是

。（2分5.“我”爱玩吹肥皂泡，是因为(

)（1分）

A.吹肥皂泡时，让我心里充满快乐、骄傲与希望。

B.吹肥皂泡能使我们在下雨天消遣时光。

C.肥皂泡透明、美丽。

二、我没有钓住那条鱼（15分）我这一生,有过许多令人难忘的时刻。然而,我经常会想起来的，是第一次跟叔叔去钓鱼。记得那是初秋时节的一天,温煦的阳光静静地照耀着树林。叔叔带我去钓鱼。我模仿别人钓鱼的样子,甩出钓线。忽然,诱饵消失得无影无踪。我赶紧猛地一拉鱼竿,没想到扯出的却是一团水草。我失望极了。过了许久，我感觉有什么东西在拽（zhuài）我的钓线，并一下子将它拖入了深水中。我连忙往上一拉鱼竿，立刻看到一条逗人喜爱的小狗鱼在璀（cuǐ）璨（càn）的阳光下活蹦乱跳。叔叔

我掉转头

地喊道

我钓住了一条

“还没有哩。”叔叔

地说。他话音刚落，只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪，箭一般地射向河心。钓线上的鱼钩也不见了。我功亏一篑（kuì），快到手的捕获物眨眼间又溜走了。我分外沮丧，可叔叔却

地对我说：“记住！在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘（xū）你钓到了鱼。事情没成功就自吹自擂一点用也没有；纵然办成了也不需要自夸，这是一个很浅显的道理。”打这以后，每当我听到人们为一件尚未办成的事情而自我吹嘘时，我就

地回忆起小河边垂钓的那一幕。1.照样子,写词语。(4分)(1)眼巴巴（ABB式）

(2)自吹自擂（ABAC式）

2.根据语境,选择合适的词语填入文中相应的横线上。(2分)慢条斯理

意味深长

情不自禁

欣喜若狂3.给文中的画波浪线句子加标点符号。（2分）4.用“﹍﹍﹍”画出文中的一个比喻句，这句话中把

比作

。(3分)5.文中描写“我”心情变化的词语有

、

、

。（3分）6.这个故事告诉了我们一个深刻的道理，请你在文中找到并用“

”画出来。（1分）三松树刚洗过澡一身清清爽爽,松针上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落,只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。1.照样子,写词语。(2分)例:清清爽爽2.填空。(7分)(1)诗中两个“斗笠”的意思是不同的,第一个指,第二个指。

(2)诗中的“山花”指。

(3)诗中表现孩子们高兴愉快的词语是。

3.这首诗描写了怎样的情景?(2分)四、李子核①妈妈买来李子,放在盘子里,打算吃完饭分给孩子们。②瓦尼亚从来没有尝过李子。他不停地围着李子打转转,一会儿去闻闻,一会儿去摸摸。他很想马上就拿一个来尝尝。③瓦尼亚黑溜溜的眼珠往四周转了一下,看看别人没有注意他,就踮(diǎn)起脚,抓起一个李子,赶快塞进嘴里去。④吃完饭后,妈妈数了一下李子,发现少了一个,就问孩子们:“你们吃过李子吗?”⑤大家说:“没有!”⑥瓦尼亚的脸红得像只熟透的大番茄,他也说:“没有,我没有吃!”妈妈看了看瓦尼亚,说:“谁吃了李子,这倒不要紧。可是李子有核,谁要是把核吞下去,那么过一天就会送命的。”⑦瓦尼亚听了妈妈的话,吓得脸色苍白。他摇晃着两只小手,结结巴巴地说:“没有,我把核扔到窗子外面去了。”⑧一家人都笑了,瓦尼亚却哭了。1.第②段中,描写瓦尼亚动作的词有、、,说明瓦尼亚。(4分)

2.用“”画出文中的一个比喻句。这句话把比作。(2分)

3.妈妈说吞食李子核会送命,是为了。(2分)

4.“一家人都笑了”是因为,“瓦尼亚却哭了”是因为。(4分)

5.短文主要写了一件什么事?(3分)五晚饭过后,火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着,笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说“你们也变了……”,旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高寿,您老是金胡子了。”天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。…………忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了,再也找不着了。一时恍恍惚惚的,天空里又像这个又像那个,其实什么也不像,什么也看不清了。必须低下头,揉一揉眼睛,沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫,火烧云就下去了。1.这篇课文选自《》。(1分)

2.概括第1自然段的主要内容。(3分)3.第2自然段中的“烧”字好在哪里?(3分)4.请你想一想,火烧云还像什么?(4分)六、我爱水①我爱水,所以我爱大海,爱大江,也爱小溪流。但是,我最爱的还是湖。②静静的湖,像一块无瑕的翡翠,在阳光的照射下,闪烁着美丽的光泽。③我喜欢一个人坐在湖畔,看着平静的湖面幻想。我想,湖中一定有一个明亮的水晶宫,那是鱼儿的家园,不然它们为什么会整天那么欢快?水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠,不然湖水为什么绿得这样美?我凝视湖面,偶尔投一枚石子,让它激起一道道波纹,或是放一只纸船,让它随着湖波漂荡。④静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。⑤细丝般的春雨飘下来,不停地织啊织,织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。⑥雷雨到来时的湖真热闹。你看,天空中一道亮光,那是开幕的礼花上了天。你听,“轰隆”,礼炮响了,大会就要开始了,等大雨一落,联欢会立刻开始。你看见湖面上竞相开放的雨花了吗?那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗?那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。⑦湖是美的……1.用“‖”把短文分成三部分。(2分)2.用“”画出文中的过渡段。(1分)

3.作者从和两方面生动具体地描写了雨中的湖。(2分)

4.用“”画出文中的一个比喻句,句中用比喻。(3分)

5.第⑥段中“礼花”指,“礼炮”指,“玉花”指,“掌声”指。(4分)

七海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。1．找出文段中的一个拟人句，用“”画出来。(1分)2．用“___”画出文段的中心句。它在文段中起________的作用。(2分)3．仔细阅读文段，填写下表。(3分)4.我觉得最有趣的是_______，因为_______________________。(2分)八、锡林郭勒大草原内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没(méimò)过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像\t"/content/22/1103/10/_blank"神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花，鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散(sànsǎn)发着阵阵清香。草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱，成群的牛羊安闲地嚼着青草，小马驹蹦蹦跳跳地撒(sāsǎ)欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上，还散(sànsǎn)落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。”1．给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。(2分)2．前两个自然段是围绕“_________________________________”这句话来写的。(1分)3．从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子，在下面画上横线。(1分)4．文中画“”的句子是一个比喻句，句中把_____________比作________。(2分)5．短文中第二自然段着重描写的景物有________、________、________，突出了草原________的特点。(2分)6．短文中第四自然段着重描写的景物有_______、________、_______、_______、_______，突出了草原__________的特点。(3分)7．第三自然段在文中起________________的作用。(1分)8．短文表达了作者对大草原的____________之情。(2分)九(8分)

“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐不再理会铁罐。1．根据意思从文段中找出词语。(2分)(1)彼此相处融洽、友好。()(2)把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。()2．从这段文字中，可以看出铁罐_________、陶罐________。(2分)3．文段在表现陶罐和铁罐的特点时运用了哪种描写方法？()(2分)A．动作描写B．语言描写C．心理描写D．外貌描写4．这个故事告诉我们一个什么道理？(2分)________________________________________________________十、春的精灵春天到了，碧绿多姿的柳树正是茂盛的时期。在那纤细摇曳的万缕柳条上，挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。春风吹来，柳絮随风飘荡，形成一个个白色的“小绒球”，它们有的好似雪花，有的像正在演习的伞兵，还有的像天上的云朵……风渐渐小了，柳絮便轻轻地落在地上，一簇簇、一团团拥抱在一起，形成一座座小小的雪丘，时而又被吹来的阵阵微风吹散了。它们随风在地上迅速地乱滚着，一个跟着一个，仿佛是在嬉戏、追逐的小孩子。又一阵微风吹来，它们翩翩起舞，变成了无数快乐的小精灵。这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开玩笑，有时它们会扑在人们的脸上，有时落在人的头发上，转眼间会使人变得“白发苍苍”。我有时伸手抓这些可爱的“小精灵”，可不知为什么，一抓它，它们就跑开，大概在跟我捉迷藏吧！我喜欢柳絮，因为它们是那样的天真活泼、无忧无虑，它们给人们的童年带来无限遐想。1．从文中找出下列词语的近义词。(2分)飘扬()似乎()快活()大约()2．“白发苍苍”的本义是____________________________________；在文中指的是__________________________________。(2分)3．文中的“小精灵”指的是什么？作者把它当作精灵，表达了怎样的思想感情？(3分)________________________________________________________4．春天柳絮的特点是_________________________________。(2分)5．用文中的话来回答“我”为什么喜欢春天的柳絮。(2分)________________________________________________________十一、画眉和啄木鸟①茂密的森林，茫茫无边。各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……（1）这儿，简直是鸟的王国。②在一棵大杨树上，画眉鸟遇到了啄木鸟。③“啄木鸟大姐，我们来比一下谁的歌声更美妙吧!”画眉那富有音乐节奏的歌声的确悠扬悦耳，美妙动听。④“对不起，我还要工作。再说，我也唱不好。”啄木鸟说。⑤“唱吧，友谊比赛嘛！”画眉扬起漂亮的眉毛，十分自得。⑥啄木鸟唱了，但是，她的歌声怎能与天才歌手画眉相比呢？⑦“我们再来比比谁的衣服漂亮，行吗？”画眉更加得意。⑧自然，啄木鸟的衣服不如画眉的艳丽。⑨“我们再来比比……（2）”⑩这时，一直打盹（dǔn）的白杨树睁开眼睛，粗声粗气地说：“你们还是比比各自对保护森林所作出的贡献吧!”⑪画眉鸟娇柔的声音戛（jiá）然而止。1．第三自然段划波浪线的句子应该读出（▲

）语气。A．惊喜

B．得意

C．难过

D．兴奋2．第九自然段划横线句子是谁对谁说的呢（

▲）。A．白杨树对啄木鸟

B．啄木鸟对画眉C．画眉对百灵

D．画眉对啄木鸟3．省略号的用法有：a表示话未说完；b表示说话断断续续；c表示列举的省略；d表示引文的省略。文中两处省略号各是哪种用法？（

▲）。A．（1）a（2）b

B．（1）c（2）dC．（1）c（2）a

D．（1）c（2）b4．第一段最后一句“这儿，简直是鸟的王国。”“这儿”指

▲

。

5．你喜欢文中的画眉还是啄木鸟？为什么？

▲

十二①雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。”“是吗？”爸爸故意惊奇地问：“雨水有那么大的劲儿，把石头打出窝窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。②爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫'水滴石穿’。咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。”接着，爸爸又说，“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。”③听了爸爸的话，我心里想：“要永远记住'滴水穿石’的启发。”1．如果想给本文取一个题目，你觉得最合适的是：（▲）。A．小雨滴

B．滴水穿石

C．了不起的小雨滴

D．雨滴打窝2．文中划线句子“我没理会”，为什么我不理会爸爸呢？（▲）A．我觉得爸爸烦，故意不理他。B．我没有听到爸爸和我说话。C．我看雨看得入神，也发现了奇妙的东西，沉浸在自己的世界里。D．上面三种解释都对。3．“我”发现了什么奇妙的东西？请用自己的话回答。

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4．爸爸为什么要“故意”地发问？（▲）。A．他觉得我不爱思考，故意为难我。B．他想让我再去观察那些水窝。C．住了几十年的房子，我才发现这一现象，爸爸很生气，所以故意考考我。D．他是想引起我对“滴水穿石”的思考。5．你喜欢小雨滴吗？从它的身上你得到了什么启发？

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十三、海底世界（节选）（7分）海里的动物，各有各的活动方法。海参（sēn

shēn）靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，（功

攻）击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼（zéi

zhéi）和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能（巴

扒）在轮船底下做免费的长途旅行。1.用“√”画出括号中正确的读音或汉字。（2分）2.用“/r/