学校实习生工作总结5篇

—26学校实习生工作总结5篇学校的进展是受地方经济和现实社会制约的，这是因条件而言。但作为学校内部气氛，它根本上也是一个独立而封闭的小社会。下面是给大家整理的学校实习生工作总结怎么写，仅供参考希望能够帮忙到大家。学校实习生工作总结怎么写1在我还没有正式的从学校离校开头，我就来到了学校的财务室实习，那时分自己的也将这里的工作当成是一种学习，我也很感谢我的老师向学校推举我成为这个工作岗位上的一名实习生，我的专业学问并不是非常的扎实，但是所幸自己的实习工作也是自己专业对口的，如今我也将自己的实习当成了一个自己所热爱并且情愿去努力的工作，我也做好了一名实习生应当要完成的全部的工作，同时，我也在实习岗位上学习到了许多的专业学问，以及财务工作所需要留意的许多详情，我也可以感觉到自己从头到尾的改变和成长，所以我也很感谢学校的栽培和照料。其实说实话，自己当时虽说自己进入到财务室的时分，是经过层层筛选的，但是我并没有觉得自己有很好的财务工作力量，以及自己的专业水平也不算是很拔尖的，但是既然学校给了我这样一个珍贵的时机，我也在尽自己的努力去做好自己的实习工作，起初我还是一个什么都不会的模糊同学，但是慢慢的通过财务室其他前辈的帮忙和指导，我也更加的懂得了财务工作的严谨和细致，在这短短的一周不到的顺应期，我发现自己学习到的东西要比自己在课堂上和书本上学习了这么长的时间还要多，我也更加的懂得了实践的重要，实践真的要比理论更有用，我也在工作上努力的去做好自己的工作，每天都在努力的做好自己，保证自己的工作顺当的完成的同时也会更好的去完善自己，刚开头实习的时分，自己有时分会由于马虎或是工作上的失误导致当日的报表有一个数字的错误，但是对于财务人员来说，一个数字的失误也会带来很严峻的影响，为了更好的弥补自己的错误，我也熬夜加班直到正确的完成自己的工作，那时分我曾一度的感觉到压力倍增，自己在工作上的压力也好比一个大石头一样始终在督促着我不停的努力，只要自己略微慢下来一点点就会压倒我的感觉，所以我从刚开头实习到如今实习结束，自己始终都在努力，始终都在不停的前进，在工作上不敢有任何的松懈，也不敢有任何的失误。通过自己在学校的实习，我也更好的对财务工作有了一些的了解的，同时自己的工作经验也得到了肯定的增加，以后在工作上，我也会连续努力，保持自己始终以来的严谨和细致，尽自己最大的可能去回报学校对我的恩情，也会尽全力的去成为一名优秀的财务人员。学校实习生工作总结怎么写2（一）课上：在课上，我努力将自己备课中学习到的和听老老师讲课所学到的学问细心的取其精华然后传授给同学，不敢懈怠每一个学问点。其次，将在高校所学的学问努力浸透到课堂中。另外，时辰注意孩子的思想教育，做好班级文化建设。我觉得一名优秀的人民老师，不仅注意孩子的思想教育还要时辰关注孩子心理素养的培育。初一孩子，处于从小学到中学的过渡时期，所以孩子的心理转变和心理需求值得我们倍加关注和正确引导。（二）课外：1、认真备好每一堂课。课下我尽心尽力，认真备课，上好每一节课，认真判作业，自习课进班辅导。虽然每个班一周只有两节生物课，但让我真正感到了做为一名老师的责任感。从备课到上讲台讲课，我不敢有任何怠慢。真正吸引孩子喜爱自己的课堂，必需自己的课堂教学水平能引起他们的爱好。因此，每节新课之前都会听实习学校老老师的一堂课，从而在教学方式和教态上学到许多课本上永远学不到的学问。另外，在备课中，我会准备一些笑话和符合初一班级的学问水平的幽默的语言，以防他们上课觉得乏味而睡觉，并且用搞笑的语言、顺口溜、比喻等巧妙的方法让他们更好的记住学问点，这样使他们记忆的更坚固。其次，在同学的课堂反应上，认真揣摩孩子的学问水平，从而在教学中的用语和举例能贴合他们的学问世界。并且我注意了如何掌握好一节课的课堂气氛，这样既不会乱班又不失活泼，因此孩子们也特别喜爱我的课。在这要感谢金华中学的两位指导老师郅丽光老师和李梦莹老师对我的帮忙，无论从课堂教学到课堂管理都让我学到许多课本上学习不到的学问，让我学会了如何上好一节生物课。听课是我这学期实习的核心工作之一，几乎每节正课讲课之前都会听课，听自己指导老师的课，学习老老师的教学思路和教学方式。在课上，我学习了许多老老师多年来总结的教学精华，并且根本了解到孩子的易错点，从而确定了上课需要强调的学问点。更多的学习老老师沉着稳重的教态，这是我一个新老师所比拟缺乏的。在课下认真总结，找指导老师虚心请教自己教学中遇到的各种问题，从而补充自己的漏洞和学问点。每次老师都会提出看法和建议，因此我受益匪浅。另外，有时会听不同班级的课，听不同学科的课，向他们学习如何教授学问点，如何使整堂课连贯，如何引起同学学习爱好，吸引他们留意力等等。我做好每一节的习题，备好每一堂课，备好每一个环节，给孩子们上好他们人生中的唯一的每一堂课。2、利用课余时间到班里，与同学沟通沟通。在教学中我很重视与同学的思想沟通，多与同学谈心，和每一个同学真正成为好友，让他们尊重我，理解我，喜爱我。也就由于这样，我学会了怎么和同学沟通，另外，清晰了这些同学的想法才能更好开展我的各项工作。走近他们的心里，他们就会发自内心喜爱我，从而更喜爱我的课堂。3、教学理念和教学方式有了洗心革面的转变。还记得第一次公开课的时分有正副校长、正副主任等等十多位领导和老师听我的课，我镇静自如、落落大方的授课得到很高评价。但是，我明白自己每次讲课之前，我需要把每一句话、每一个字清清晰楚的写在纸上，生怕在课上说错话。因此，无形中导致了背教案这种现象，也很难改正这个缺点。直到期中考试之后，在和我的全部同学里分数最低的一位同学进行试卷分析时，孩子说了一句话“老师，您讲的太难了，听不懂”，使我大彻大悟，给沉醉在所带两个班级期中成果排名为班级第一第二的骄傲感中的我当头一棒。我静下心来彻彻底底的反思自己的教学方式，指导老师也说过，由于所授课的孩子年龄较小，加上第一次接触生物，所以上课用语不能用“高校式”的过于专业语言，有些内容要转化为孩子们能接受的语言。我开头反思自己的教学行为，确定以后坚定转变备课方式，不要那种说完上一句想我下一句该怎么说的“背诵式”教学，而应当先把所授学问理清一条思路，再用最通俗的专业语言给同学讲明白，即“不要为了讲而讲，要为了让同学明白而讲明白”。我觉得这是最大的教学收获，这将是我在以后的教学实践中最受益终身的。另外，由于常常给别的老师代课，所以初一16个班都有教过。正由于如此，也发现这些班级的授课方式是迥然不同的。有的班同学整体水平比拟高，我就可以讲快点，多扩充点课外学问；有的班可能同学的基础比拟薄弱，这时，我就会放慢讲课的速度，上课多提问，多落实。所以，我明白了“因材施教”这一原则，这也是我需要谨记的。4、在课堂教学方面，努力从传统教学模式中走出来，贯彻落实新教学模式。在传统教学模式中学习成长的我，在实习前对于新教学理念的贯彻落实始终存在各种迷茫。通过自己真正的教学，一点点解决遇到的各种问题，使我从模拟“主体是同学”的模式开头教学，到最终试着真正把握，我一步一个脚印走来，真正理解了新教学理念的真正内涵。金华中学提倡“337”教学模式，屡次听了当地老师的公开课之后才懂得这所学校的教学理念的创新之处。在教学中我努力真正把课堂交给同学，使同学成为课堂的主人，让同学自主探究，合作沟通，努力做到老师成为他们真正意义上的引导者，指路灯。这种模式的课堂不仅能够培育同学的自主探究精神，还能培育同学的合作沟通力量，从同学的要我学变为我要学，削减了课堂的枯燥乏味，多了一份创新和活力。但这种模式老师的课堂设计非常重要，老师怎么设计，同学根本就怎样做。经过这一段时间的实习，在课堂设计方面我有了很大的提高，如问题设计，问题连接，多媒体利用方面。在一次学校组织的探究性试验录课教学活动中，自己从教学设计到实施，准备了整整一周，因此在探究性试验课方面，我的教学设计和教学方式也有了很大的提高。总之，无论在教学还是生活中，我真心关爱每一位同学，专心去和每一位同学相处，让他们真正感受到老师的爱。用我的心照亮他们的内心世界，让他们喜爱课堂，喜爱学习。学校实习生工作总结怎么写320X年9月14我和同组的队员来到了蔡朝焜纪念中学开展了为期两个月的教育实习。我非常珍惜这次实习的时机，成为一名优秀的骨干老师是我始终以来不懈追求的幻想。教育实习能检验我们所学的学问，强化理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟识老师工作，强化我们的综合力量，为我们走上老师岗位打下坚实的基础。在实习开头之前，指导老师就要求我们在做好学问准备的同时也要做好心理准备，特别要留意角色转换，一言一行都要以老师的标准来要求自己。一、准备阶段学院给我们开展的教育实习发动大会，让我明确了自己在实习中应当留意的问题和要求。鉴于我对蔡朝焜纪念中学的教育情况及同学的大致了解，我计划利用本地现有的资源开发教学模具、利用网络和老师用书对实习期间可能要上的内容认真的备了课，然后整理出了相应的教学设计和课件。同时也上网阅读了许多关于如何当好一个实习老师和实习班主任的文章，大约了解了实习老师和班主任的一些工作，同时也对自己提出了目标和要求。开学前主动调整自己的心态和形象，做好准备迎接开学。二、见习阶段20X年9月14日，我怀着希望与期盼的心情来到了蔡朝焜纪念中学，开头了我的教育实习生活，在高校积累了这么多年的师范技能终于有时机得以实践。经教导主任的布置，我被分配到高二（6）班当实习班主任与科任生物老师。这个时期我们根据实习学校的要求对班主任工作和教学工作进行了解和熟识，同时了解学校的一些纪律和规章制度。在班主任的带着下，我确定在这星期多和同学接触，尽量在最短的时间内记住同学的姓名等一些根本情况，初步和他们建立良好关系。生物教学方面，制定了生物教学的方案之后，就开头跟着生物科任许老师听课，学习借鉴生物科许老师的教学经验，使得理论与实际相结合，并且常常和老师商量在教学中遇到的各种问题。在了解同学的实际情况的同时，依据同学的详细情况调整教学方案。尽管许多时重复课，但每节课的内容都不时完全一样的，由于每个班的同学反应不同，所以在不同的课堂气氛中，我都要进行详细情况详细分析，以提高教学的水平。三、实习阶段实习生活是紧急而劳碌的，对我而言，教育实习并不仅仅是顺当毕业的必需保证，更是我能踏上老师岗位的先前准备，是我成为一名真正的生物老师的必备经验。这次的教育实习让我受益匪浅，我感觉我在实习的过程中成长了许多，自身的力量也有了很大的提高。实习任务主要包括班主任工作以及教学工作。下面，我将从以上这两方面对我的教育实习作一番全面的回忆与总结。（一）班主任工作要成为一名杰出的班主任，我觉得用“心”去做才能把班主任的工作做到最好，首先做到的第一点就是细心。有人说，班主任是世界上最小的主任，但工作却一点都不亚于国家。班主任繁琐的日常工作包括学校布置的日常活动诸如各类评比，德育活动等等以外还要应对着种。种方案外情况。中小学班级规模一般在30~50人不等。班主任作为这几十人的管理者必需要对他们负责，任何的通知提示都不能有任何的遗漏。为了防止显现这样的问题，每天早上我都会把一天要做的事情布置写在一本小册子上，假如是周一的早上，我就要做一个大致的一周总体方案。方案外情况除了来自学校各部门的临时通知以外还来自同学。班主任每天的必修课就是记录同学的违纪情况然后按时地进行批判教育，这里颇有点“小动作”意味，但是为了班级的整体管理不得不如此。全部的批判教育都不行以延期，一旦错过了教育的最好机遇，时机就很难再显现，而问题仍然得不到解决。还有要按时进行的是请假同学的跟踪联系，要做的主要有确定同学安全到家，按时回校，假如是病假，作为班主任更要细心关怀同学病情以及提示同学按学校规定索取医生证明。另外表达班主任细心的地方就是组织集体活动，例如篮球赛，班主任就必需考虑到运发动和啦啦队的各方面需求。一个胜利的集体活动是培育同学集体荣誉感的良好契机。所以在实习期间的集体活动，我都会花充足的时间进行前期准备，而现实证明，准备充足就会事半功倍。细心一般用在班级的日常管理中，那么耐烦就是用于同学的个别辅导。班主任除了每天关怀班级纪律情况以外还肩负重任，那就是关注同学的身心进展。身体健康这方面不难把握，由于同学发觉有任何不舒适首先想到的都是报告班主任。相对外显的身体方面而言，更难把握的是心理改变。担任六班班主任期间，亲切的形象让我很简单就取得同学的信任，我很愿意成为他们故事的共享者。当他们主动找我说心底话的时分，无论多忙我都会放下手边的工作，找个地方耐烦地倾听。通常他们说的都会是一些生活上的困惑。除了作为一个听众，我还会依据同学的详细情况给出一些指导看法，目的就是培育他们的树立正确的价值观。教育本身是一个不行规定期限的行为，我个人认为教育更类似于老师给予同学的一种长期的影响。因此在对违纪同学进行教育的时分，我实行的是一种“细水长流”的教育法。每次批判的时间我都不会拖得太长，点到为止，不过我还是以很明白的看法告知他们事情的重要性。对于班里面的“顽固分子”（我对常常被其他老师投诉的同学的戏称）我都会不定期找他们聊天，了解他们心里的想法，以便“对症下药”。所以说，当班主任就需要一种父母教育孩子般的耐烦。责任心是考验班主任工作能否到位的重要衡量标准。这次班主任工作之所以能顺当绽开都有赖于原班主任的信任。原班主任请假前以一种很信任的看法把工作交到我手上，请假期间从来没有由于质疑我的工作力量而来电询问。这给了我很大的发挥空间，所以我每项工作都以一个真正班主任的标准来要求自己。实习期间，我参与过级里的班主任会议，从其他的班主任身上我学到了很多珍贵的经验。那些胜利的班主任无一例外地都拥有一颗很剧烈的责任心。他们为了班级的建设都是那么劳心劳力，主动地跟科任老师，跟家长，跟同学沟通以得到最全面的情况。从上提到的是班主任工作时主要表达的“三心”，当然，要把班主任工作进一步升华，除了“三心”，我觉得还需“两意”——善意与愿意。善意就是你要用最和善的目光看待同学错误。从前在雷州下乡的时分，我总是很严格地要求我的同学，一旦有犯错的，我就“火冒三丈”地进行我所谓的批判教育，然而这些批判教育更类似于一种火气的发泄。下乡回来的反思中我非常懊悔曾经带给同学这么坏的印象。看了一些书以后，我的一个教学理念就是“假如孩子在学校犯了什么错误，那肯定不会是孩子的问题，只能是教育的问题。”基于这样的教育理念，我觉得我已经能很好地处理同学显现的问题。例如：有一次上课的时分，坐在第一排的两个同学竟然在用手机玩游戏。发现的一瞬间我真的很气愤，觉得他们极大地挑战着我的尊严，但是回想起雷州的孩子，我选择了平和对待。我是这样做的，我用最安静地语气要求他们把“作案工具”交出来，然后跟他们说：“好好听完这节课，然后到办公室找我。当然能否拿回手机就看你们的表现了。”结果他们并没有很害怕地等候下课，反而很主动地回应我提出的问题。下课后，我“轻饶”了他们，只要他们拿保证书就可以换回手机。始终到实习结束，他们都没有对我产生抵触心理。第二点愿意，就是说作为班主任必需保持着主动向上的一种生活看法。这是我个人的感想。班主任的工作是只有亲身体会才能感受当中的苦累和烦人，可能许多人刚接触这份工作的时分都会有数不尽的埋怨，包括我自己。相信很多人都有的一种体会就是班主任的心情会直接影响同学一天的学习心情。因此在回到学校之前我都很好地处理这些负面的心情，总是以一种很愉快的心情去处理一天的事务。现实证明，一个开心的班主任做起事来是事半功倍的（同学总是很协作你的工作）。总的来说，我实习期间就凭借这“三心两意”顺当地在原班主任不在校的时分完成全部的工作，这也是我最大的收获。（二）教学工作在磨练中成长在谈工作感想之前我必需要说一下我实习的实际情况，并不是为我工作中的失误找借口，只是想大家了解最真实的情况。本来计划在初中实习的我由于一些主客观原因到了高中实习，之前两个月的准备意味着“白费”（加引号的意思是没有完全白费，但所起的作用已经微乎其微了）。一个新的环境，一种新的挑战。工作中显现的问题当然也不少。我的第一节课是颤抖中进行的，尽管我把全部的紧急都掩饰的很好。指导老师唯一赞扬的地方就是我的教姿教态，其他的关于板书，学问点处理、时间布置等等方面显现的问题简直数不胜数。第一节课下来，我的感觉简直就是糟透了。指导老师人很好，她总是用不同的方式激励我。第二节课还是有点紧急，有点进步，但是距离及格的课堂还很远很远。那时分我真的疑心自己是否合适当一明星民老师。第三次上课是科组公开课。原来紧急得手心冒汗，但是肯定不能有半点的退缩，我明白这是非常难得的时机。公开课前在三班上了同样的一节课，指导老师给了许多珍贵的看法。到正式上公开课的时分，失误还是有许多。课后在办公室，科组老师们给我很认真地评课，他们给我指出了许多我没有留意到的地方。一开头我还难受得要死，但是后来我换个角度想，这些“批判”其实都是在为我指点方向。有人为你指点总比一个人盲目摸索要好。因此我喜爱上点评，喜爱有人听我的课。过了两天，指导老师正式请假。每一次上课前我都会把老师们给我提出来的那些看法拿出来看看，然后很认真地在脑海中模拟上课的情景，思索如何防止这些问题的显现。每一次课后，我都会反思我的缺乏，并且很恳切地询问同学对我上课的看法。我教的两个班的同学都会毫无保存地说出他们心中对这节课的想法，以及他们对课堂的要求。我会依据他们的建议不断地改进我的课堂。伴着对同学了解的深化，我上课越来越得心应手了，同学也越来越喜爱我的课，他们上我的课，就算是下午的课也从来没有人会打瞌睡。指导老师回来后，说我的课堂已经有很大的进步，当然，小问题还是有的。说起我的课堂，我最骄傲的是课堂气氛。每次踏进教室我都是保持最自然的微笑。实习之前，我很敬重的刘良华老师说过，假如老师没有激情，不投入，那么他的课堂将是失利的课堂。所以无论我有多么的累我也会提示自己保持激情，投入课堂。通过对他们的了解，在很多高中同学心目中，数学是一门很枯燥的学科。为了让我的同学转变这一观念，提起对数学的爱好，我必需让我的课堂好玩起来。所以在导入部分我都会进行一些修改，还有就是课堂语言方面我会很留意我的语音语调，以及运用一些很幽默的比喻。最有效的还是在学习小组的基础上建立的积分嘉奖制度，虽然嘉奖花费了我一些时间与金钱，但是很多同学告知我他们在这种学习气氛中确实提起了学习数学的爱好。这是我教学工作中最大最大的收获。当然不行避谈的教学工作中显现的问题。首先是客观问题，班级的电脑在我实习期间始终处于待修的状态。在高中数学教学中，尤其函数图像的教学必需依靠多媒体的运用。由于电脑问题，我必需用最原始的粉笔黑板进行教学，因此画图花费了我相当多的时间，往往让我的教学方案无法顺当绽开。所以我觉得我还是要多锤炼处理这种问题的力量，不能太过依靠多媒体。此外，我在实习期间发现，作为一个即将走上讲台的实习生，就应当把自己当作真正的老师看待。老师的一言一行，一举一动，都对朝夕相处的同学起着示范典范的作用，同学在老师身上学的不仅仅是学科学问，更多的是做人的道理以及人生看法，同学也正是从老师那里学会了如何待人接物，如何做人。因此，老师必需严于律己，以身作则，在生活上、思想上起到表率作用。四、小结综合上述，这次教育实习使我增加了教学实践力量，认识到教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会主动协作。这种过程是很开心的!在这两个多月中与同学一起生活、学习，我也尝到了当老师的酸甜苦辣，体会到了作为老师的乐趣和幸福。为我今后从事教育事业打好一个坚定的基础。学校实习生工作总结怎么写4作为汉语言文学专业的同学，教育实习是本科教育中的实践环节，也是今后工作的预演，起着举足轻重的作用。20X年9月10日我们36名师范生从学校动身，前往X县高级中学，进行为期3周的教育实习活动。如今，实习结束了，我也学到了许多东西，感受良多。从20X年9月10日至20X年9月30日，已经圆满完成了各项实习任务，并取得了良好的工作成果。如今，我将这次活动的详细情况总结如下：一、学校初体验来到X县高级中学的第一印象就是这里的校内很宽广，地面很洁净，绿化也很好，整体环境也比拟好。住的地方虽然挤了点儿，但终于是安排下来了。整理过后，去同学餐厅吃了午饭。这里的饭菜真的很不错，借用我们中的一个男生的话就是：“量大份足，经济实惠，一心计划来过苦日子，准备减肥，这下只能放弃了。“中午短暂的小憩过后，我们来到了学校的报告厅，这里的校长给我们强调了几点纪律要求：①不要任意乱跑，以免发生安全问题，一旦有人出事将中止本次实习活动；②严格遵守学校的作息时间；③不要和同学走得太近，以免分别时同学们心情波动，对于日后的管理带来不必要的麻烦；④由于怕打乱学校的正常教学秩序，我们刚来就先跟着指导老师听课，最终一周的时分布置我们上讲台。我们专业的6个人去的是高一语文组。来到语文组，任意分配了指导老师，我们便都开头了实习生的生活，开头给老师改“导学案“和小作文，第一天的下午刚来就慢慢进入了状态。整体感觉办公室的老师们都很热忱，对我们也很客气，大家就这样融洽的开头了实习生活。二、实习进行时每天早晨不到06：00就在校内播送的歌声中慢慢清醒过来，简洁整理过后便走、向餐厅，满意的吃过早饭就径直走向办公室。每逢一、三、五都是语文早读，我们也跟随指导老师去班里，有时抽查背诵，有时在教室里走动，看同学是否有需要解决的问题。同时，监督他们学习，维持早读秩序。每次抽查背诵都是以小组为单位，假如有人没有背会就把他先挑出来，之后再去考。每次班里总有几个同学背诵不过关。我的指导老师的惩处措施是让他们把课文抄写五遍并交上来，之后还要考察，直到每个人都完成任务。这种方法做到了对班上的每一个人都负责，特别是对于后进生，让他们努力赶上，不落在后面。高一刚开头就培育他们布置的任务每个同学都必需完成，没有人例外的习惯，这对他们日后良好学习习惯的养成很有帮忙。记得第一天去听课，我就听了三个不同老师的课堂，他们所带的同学情况各不相同，分别是试验班、重点班和一般班。不同的老师有不同的教学风格，而我也收获颇多。我发现如今的课堂同学才是主体，老师只是起一个引导和补充的作用，大多数课堂时间都是同学通过小组商量来提出并解决问题的，这与传统的老师一个人唱独角戏大不相同，启发式教育有利于培育同学独立自主思索、分析、解决问题的力量。去了三个班级，我也听出了区分，试验班、重点班和一般班的上课气氛大不相同。前两个班的课堂气氛比拟活泼，同学也勇于发言，而后面这个班的生与老师的协作不太好，同学做不到主动主动，跟不上老师的节奏。这也启示我在以后的教学活动中要充足调动同学的主动性、主动性。多与同学互动，抓住课堂环节，激励同学勇于发言，自信、大胆地为自己代言。那天正好是周四，我参与了他们的“语文教研组会议“，了解了高中语文教学的严谨性，体会到了学校对老师的严格要求和对同学的高度负责，这个是我从前所不明白的。（）我始终以为老师教什么内容都是自己可以掌握的，孰不知他们也要遵循班级组规定的一系列要求，假如违反了，惩罚力度也是相当大的。其中请病假都要扣分，我顿时觉得要当一个语文老师也是很不简单的。从会议中了解到高一班级的教学主要在搞一个叫“课课清“的目标，就是每节课上课前把学习任务和内容以“导学案“的形式设计出来，同学提前预习并完成上面的习题。这样既明确了每天的学习任务，又到达了预习的目的。每个周的周一下午，语文组的全部老师还要开一个“互研会“，主要是对上周教学工作在形式和方法上的总结，每个老师都要说自己的情况。同时，对于这个周所讲课程的进度、方式等进行探讨。我觉得这种方式可以有效提升教学活动的质量，值得学习。来到实习学校，除了每天批改“导学案“、小作文等日常工作外，还有一件工程量很大的任务，就是大作文的批改。从去那后到离开的二十多天时间里，每天都在加班加点完成这一任务。我跟的老师带的是两个班，加起来有104人。由于是一般班，同学比拟差，作文中的错别字特别多，语句不通顺的地方也许多，标点符号也不能正确运用，因此，批改起来很费事。为了激励他们，我给每本作文都认真批改出有问题的地方，给了分数，评语也都在一百多至两百多字，主要是激励的话语多一点。三、班主任养成中实习活动快结束的时分，我和另一个同学向赵老师一起申请了高一（8）班的见习班主任。赵老师是高一（8）班的班主任，也是体育老师，人挺好的，也很热忱。于是，每天早上06：20就和赵老师一起到操场负责班内同学的到位情况，催促他们快点整队，拿出小卡片在操场上学习。06：30的时分开头伴着播送中的节奏围着操场跑步，每天都跑四圈，结束后以各班为单位列队在操场做播送体操。做操结束后，他们还得待到07：10才可以离开，这期间他们被要求在操场看书。半个小时的吃饭时间，早上07：50就开头上早读课，班主任要提前五分钟到教室查人以及班务清扫情况。这样的形式一天有三次，中午数学辅导前，以及晚上理化辅导前也得进行这些检查。这样，每天的生活都是劳碌而充实的，这也让我体会到了班主任老师的辛苦。四、别后思忆深虽然，感觉刚刚顺应这种生活就要离开，但是，这二十来天的时间还是很让我思念和珍惜的。为了防止过分接触同学在离开时同学心情有所波动，平常除了课堂，不敢过多介入同学的生活。没有和同学拍照牢记这段弥足宝贵的光阴，这也是一大遗憾。临走前和语文组的老师合影了，也和自己的指导老师单独合影留念，照片上的大家都很开心，是对这段时间以来大家相处状态的一种展现，并没有因分别而产生哀痛的情愫。我想，大家是想把这段时间相处的好感与欢乐永远定格。以后的日子翻开这些照片，仍然是满满的幸福感与喜悦感。前一天晚上，强老师还给我们建了一个实习生群，间续参加了一些老师，把大家的照片上传以便共享，回来后还偶然相互在群里互动一下。如今回到学校了，我的角色又由一个实习老师转变回了同学，但我觉得体验过一个老师每天真正的工作，也上过讲台讲课，这样的气场多多少少还是会留在记忆中的。虽然，十一长假后才开头写实习资料，但这些情景回想起来还是历历在目、清楚可见。回来后对X县高级中学的记忆，除了那里有热忱的老师，让人操劳的同学们，总是批改不完的作业，优雅洁净的校内环境，还有那经济实惠、味美价廉的餐厅。实习的时间就这么静静过去，而我仿佛还没有告辞这一段日子，总是想起那段日子的点点滴滴。值得庆幸的是，这次的实习对我的影响很大，而这也终将是我人生中非常珍贵的一次阅历，我会好好珍惜的。学校实习生工作总结怎么写5光阴飞逝，转瞬间一年的教育工作已经结束了。这一年的实习阅历将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，在这一年的时间里我们曾经徘徊过、失落过、也空虚过，但我们从不曾后退过，由于我们明白这对于我们来说是一种难得的磨练，实习中每一个人都有自己的收获、收获心中的那份阅历、那份感受、那份回忆!20X年3约1日至7月1日。我在额敏县玉什喀拉苏乡中学一学期的教育实习。20X年8月28日至20X年1月4日我在河西学院体育系实习。学高为师，身正为范，在这一年里。作为一名实习老师，我坚持以老师的身份严格要求自己，到处留意自己的言行和仪表，热心爱惜实习学校同学，本着对同学负责的看法尽力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生能够遵守实习学校的规章制度。尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，主动地完成了当地学校交给的各项活动，在我带的乒乓球训练队在额敏县中学竞赛中获得全县第三名，跳绳竞赛在自治区中同学竞赛中获得自治区一等奖的成果给当地领导和老师留下了很好的印象，让他们看到了河西学院体育教育专业同学的力量。在实习我有一种体验是客服种。种困难幸福的实习，在实习中思索，在实习中尝试困难的阻挠。下面我对我的实习工作做一下总结：一、详细情况（一）课堂教学三年的高校理论学习，各种各样的教育理论冲击着我的脑袋，我曾经感到迷茫和无助，但通过这次的实习，很好的将在课堂上学到的理论运用在实践中，在实践中筛选、磨砺出合适自己的理论指导，给我以后的教学工作指明方向。首先，认真在备课。我在实习期间。熟读教材、尊重教材，将教材中透漏出的信息传递给同学。备课的时结合同学的认知水平将教学重点和难点用教材语言用同学能读懂的语言简明扼要地呈现给同学。同时上可前熟识教案，反复试讲，理顺教学思路，从整体上把握教学设计的框架，提高教学的条件性和规律感染力，此外也确定教学详情。其次，课堂上要“一心两用”。我每次上课，除了要专心将学问传授给同学，还要细心观看同学的课堂表表现，注意调动同学的留意力，尤其是在讲重难点的时分。也有也于经验缺乏，课堂上的调控和应变力量还欠缺，饿哦应当朝着这个目标不断努力。再次，要做好教学反思与总结。做好课后的反思总结，在实践中发现自己的缺乏，订正错误，完善自己，才会得到进展。