幼儿园小班社会主题教学《新年到》含反思

幼儿园小班社会主题教学《新年到》含反思《小班社会主题教学《新年到》含反思》这是优秀幼儿园小班社会主题教学《新年到》教案文章，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班社会主题教学《新年到》含反思！小班社会教案《新年到》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿大胆地在同伴前讲述自己对过年的认识，体验过新年的快乐，通过学习儿歌，了解过年有放鞭炮、吃饺子、穿新衣等习俗，运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。设计背景新年快到了，为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，了解过年时都有那些习俗，并让幼儿知道过年时应注意的安全知识，因此特设计了本次活动。活动目标1、通过学习儿歌，了解过年有放鞭炮、吃饺子、穿新衣等习俗。2、鼓励幼儿大胆地在同伴前讲述自己对过年的认识，体验过新年的快乐。3、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。4、体验和大家一起过节的快乐。5、探索、发现生活中的多样性及特征。重点难点1、让幼儿了解过年的习俗，体验过新年的快乐。2、让幼儿了解过年时应注意的的安全知识。活动准备1、手工制作的鞭炮2、用橡皮泥制作的饺子3、放烟花的影片4、过年时欢庆的图片活动过程1、出示鞭炮和饺子提问：小朋友，你们老师给你们带来了什么？（鞭炮和饺子）提问：“那我们都会在什么时候要吃饺子、放鞭炮呀？”新的一年到来了，人们都会很高兴的用各种方式来迎接。课件出示（过年时欢庆的图片）。2、让幼儿了解过年的习俗，体会节日的快乐。提问：小朋友，再过几天就是新年了，谁能说一说你在过年的时侯，会吃到那些好吃的？玩那些好玩的？还会收到什么礼物呀？3、学习儿歌教师先朗诵一遍儿歌，提问：诗歌的名字叫什么?儿歌里都有谁?他们都在做什么？幼儿带着问题听第二遍儿歌，之后回答问题，并逐步学念儿歌。4、送礼物画鞭炮：让幼儿学习用短线表现一串串的鞭炮，送给爸爸妈妈。5、课件出示放烟花的影片小朋友，我们自己不能燃放鞭炮和烟花在过年的时候我们除了要吃饺子、放鞭炮、穿新衣、收礼物之外，还会贴对联、放烟花，下面我们就来一起欣赏烟花6、讲解过年时应注意的安全，而且别人放的时候自己要离远一点，否则是很容易伤到自己的。教学反思这次活动从四个环节出发，第一让幼儿通过饺子和鞭炮了解到新年的到来以及人们的喜悦之情。那为什么大家都会觉得开心呢?新年有哪些事是让我们觉得开心的？第二个环节让孩子自由的交谈，讲述了新年开心的理由：“新年有好吃的”、“有好玩的”、“好看的”……；孩子们的积极性高，交流中也看到了孩子们对新年的理解，对喜悦的理解，第三个环节让孩子给爸爸妈妈送礼物，是让孩子懂得爸爸妈妈这一年的辛苦，在你收到礼物的同时你也送给爸爸妈妈礼物，他们会很高兴的，而最后环节观看礼花，更让孩子们感受了新年的氛围，把活动的氛围也得到了一个提升。在幼儿学习儿歌时，利用幼儿在新年看到的景象，对声词掌握得非常好。但在第二环节孩子的自由讲述中，我看到孩子们对新年的认识是多样的，这里我只是采用语言的表述，没有直观形象的感知，如果在孩子讲述中，我结合一些图片把孩子所讲述的内容进行归类、总结；从而梳理孩子的经验，这样可能让更多的孩子认识与了解。也就可以让孩子真正的参与到活动中来。小百科：新年，即一年的第一天，为世界多数国家通行的节日。世界各国，特别是古代，新年都有不同的日期，现代世界多数国家定为公元制纪年的1月1日。现代中国将"元旦"称为公历新年，将"春节"称为农历新年。当日，人们会以各种不同的方式庆祝新年的到来。幼儿园小班主题活动教案《树叶变黄了》含反思《小班主题活动教案《树叶变黄了》含反思》这是优秀幼儿园小班主题活动教案《树叶变黄了》教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班主题活动教案《树叶变黄了》含反思！活动目标：1、激发、鼓励幼儿在大自然中探索、发现的兴趣。2、引导幼儿了解秋天树叶会变成黄色，并会飘落。活动准备：放大镜若干个，几本硬皮书活动由来：秋风吹，落叶飘的自然景象是非常吸引孩子的。为了认知秋天的树和树叶，我们首先带领幼儿到户外，到大自然中去寻找和发现。幼儿园许许多多的树木为我们的活动提供了非常适宜的场所，孩子们捡起树叶快乐地和树叶交上了朋友。活动形式：我们选择户外的形式就是为了让幼儿与这些树、树叶有更直接、更亲密的接触，只有这样才能更真观、更生动地认知树和树叶。与幼儿的互动：（1）和幼儿一起到户外去感受落叶。孩子们看到树叶在空中飞舞都很兴奋，欢喜地用双手捧起许多树叶，同时抛向空中，感受树叶的飘落。（2）请幼儿自由地去捡树叶，并请幼儿观察。孩子们捡了一片又一片，他们觉得自己手中的每一片树叶都很美，不舍得丢弃。有的孩子还不时地数一数自己捡了几片树叶："one、two、three、four、five"，有的孩子发现了树叶有大有小，甚至有的孩子发现了树叶是从叶柄处开始向上变黄的。（3）请幼儿使用放大镜，看树叶上的叶脉的样子，有的孩子说上面有小细线，有的孩子说像蜘蛛网，有的孩子点出这是"叶脉"。（4）请每个幼儿挑选两片自己最喜欢的树叶夹在硬皮书中，带回班中。活动自然结束。活动开展后的反思：我们从幼儿的兴趣出发设计组织了此次活动，让幼儿在大自然中大胆探索和发现。幼儿在活动中很投入。我们甚至没有想到孩子们能观察得如此细致，孩子们认识到了许多以往不知道的问题。在轻松愉快自然的氛围中，教育目标得到了很好的实现。总结：大自然中有许多值得我们学习的地方，主要的就看孩子们有没有用心去观察了，所以做为老师就要学会引导孩子，为孩子指明了方向，希望老师们能够开展更多的此类小活动，让孩子学习到更多的知识！幼儿园小班健康教案《我是小猪胖胖》含反思《小班健康教案《我是小猪胖胖》含反思》这是幼儿园优秀小班健康教案《我是小猪胖胖》教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康教案《我是小猪胖胖》含反思！活动目标：学习一口接一口地进餐，知道正确的进餐方法。积极参与活动，能边念儿歌边做模仿动作。感受自己和同伴在游戏活动中的快乐。初步了解健康的小常识。初步了解预防疾病的方法。活动准备：小猪胸饰。苹果等水果若干。课件：啊呜啊呜吃饭香。活动过程：一、火车开开老师扮演猪妈妈，幼儿扮演猪宝宝。师：今天天气真好，妈妈想带宝宝们到外婆家玩，好吗?我们一起开着火车出发吧！（做开火车动作）（评析：小班幼儿喜欢游戏情景的形式进行学习活动，教师利用胸饰，创设了故事情境，以“猪妈妈和猪宝宝到外婆家玩玩”导入活动，一下子就吸引了幼儿的兴趣。）二、外婆抱抱师：小猪宝宝看，是谁呀？（外婆）另一老师扮演外婆说：“我的猪宝宝，外婆好喜欢你们呀，快来和外婆抱一抱。”（微笑着张开双臂做拥抱状）“今天我请你们来吃东西”。（评析：教师以猪妈妈带领猪宝宝去外婆家做客的故事情节展开活动，使幼儿积极地投入到游戏中，在游戏中学习一些简短的礼貌对话，并通过与外婆抱抱增强了情感的交流。这环节为下一环节幼儿学习吃饭做好铺垫。）三、儿歌学学师：猪宝宝，你知道外婆是怎样吃饭的吗？（结合故事：小猪胖胖，观看课件：啊呜啊呜吃饭香）小结：我们小猪要像外婆一样，吃一口，咽一口，一口接一口地吃，吃的时候小心米粒不要掉出来。师：妈妈编了一首好听的儿歌：小猪吃饭，啊呜啊呜。小猪睡觉，呼噜呼噜。（教师和幼儿一起边念儿歌边做动作，表演给外婆看）（评析：在看看说说做做的形式中学习吃饭，幼儿学得轻松、愉悦。教师以儿歌的形式帮助幼儿掌握一口一口地进食的方法，适合小班幼儿动静交替的年龄特点。）四、苹果吃吃外婆说：“宝宝们吃饭真干净，今天我还要请你们吃苹果呢。”幼儿每人拿一只苹果模仿吃苹果。苹果吃完了，提醒幼儿把苹果核放到纸篓里。（评析：让幼儿模仿吃苹果，幼儿兴致盎然，吃得有模有样。这一环节既帮助幼儿巩固了吃东西的方法，又培养了幼儿讲究卫生的好习惯。）五、小宝睡睡师：肚子吃得饱饱，闭上眼睛睡觉。宝宝是怎样睡觉的？幼儿扮演小猪睡觉。师：天亮了，小猪起床了，我们快回家喽!和外婆再见!（评析：鼓励幼儿大胆想象，自由创编小猪睡觉的动作，发挥了幼儿的创新能力。）活动反思：小班幼儿处于直觉行动思维阶段，他们的认识活动基本是在行动过程中进行的，因此根据小班幼儿的年龄特点，我创设了幼儿生活中比较熟悉、喜爱的小猪角色，以猪妈妈带领猪宝宝去外婆家做客的故事情节展开，让幼儿在游戏中说一说、做一做，这种游戏化的情景调动了幼儿学习的积极性，使幼儿在游戏中学习、在学习中游戏。在整个活动中，幼儿始终沉浸在游戏的快乐中，兴趣盎然。活动采用了课件、表演等多种生动形象的方式，如：儿歌表演中，教师以“小猪吃饭，啊呜啊呜，小猪睡觉，呼噜呼噜。”等形象生动的语言和动作，调动了幼儿学习的兴致，有效地促进了幼儿的整体发展，丰富了幼儿的感性知识，萌发了幼儿美的感受。师生共同游戏，使师生关系协调、和谐。活动中教师以猪妈妈的角色，带领幼儿展开游戏，让幼儿无拘无束地投入到活动中，充分体现了教育的平等性。幼儿园小班健康教案《小猪运西瓜》含反思《小班健康教案《小猪运西瓜》含反思》这是幼儿园优秀小班健康教案《小猪运西瓜》教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康教案《小猪运西瓜》含反思！设计思路收纳桶是家庭中常见的物品，它轻巧、安全、色彩鲜艳;它可折叠，具有可变性且取材方便。我们将其作为幼儿运动的器械，幼儿喜欢且乐意借助其进行活动。小班下学期的幼儿能比较平稳地走和跑，但徒手或者持物在低矮物体上行走，对他们而言仍有一定的挑战性。教师创设了“小猪运西瓜”的活动情景，和幼儿分别扮演“猪妈妈”和“猪宝宝”，借助幼儿园的自然环境，如山坡、草地和沙池，引导幼儿用多种方法玩收纳桶，帮助幼儿积累在低矮的物体上持物行走的经验。由于是运用器械进行的活动，所以教师要时时关注幼儿的情绪，用游戏化的语言激发幼儿参与活动的兴趣;提醒幼儿既要保持身体平衡，保护好自己，又要积极大胆地参加活动。教师还可以对幼儿进行有关轻拿轻放、互相谦让等良好习惯和品质的培养。活动目标尝试在低矮的物体上持物行走，提高身体的平衡性。体验与同伴一起游戏的快乐。考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。培养幼儿敏锐的观察能力。初步了解健康的小常识。活动准备各种颜色鲜艳的收纳桶若干（幼儿人手一个）。玩具西瓜若干（幼儿人数的3倍〜4倍）。平衡木、花朵平衡、轮胎、塑料小矮凳等铺成的3条路径。律动音乐等。活动过程/r/