小学二年级语文上册《地球的清洁工》课件

地球的清洁工地球的清洁工学习目标：1、知道故事里讲了哪些小动物,他们是怎样做地球清洁工的。2、能正确、流利，有感情地朗读课文。3、能与小伙伴合作分角色演一演。学习目标：1、知道故事里讲了哪些小动物,他们是怎样做一、给画横线的字选择正确的读音。（用“√”表示）

环境（jìngjìn）维持（chící）鲫（jījì）鱼

招呼（hūhù）合适（shìshī）淡（dàntán）水

二、解释下列词语的意思，并说一句话。

争先恐后：预习检测：预习检测：自学提示：课文中有哪些地球清洁工？它们是如何为地球做清洁工作的？在课文中用不同的符号画出有关的句子。自学提示：海鸥小鲫鱼乌鸦蚯蚓屎壳郎海鸥小鲫鱼乌鸦蚯蚓屎壳郎

为了使我们的生活环境更美好，动物环保站决定招聘一批地球清洁工，具有地球清洁本领的小动物们赶快来报名吧！

动物环保站招聘启事招聘启事担任这项工作的主考官是大猩猩。他向来报名的动物们打招呼说：“你们好啊！”担任这项工作的主考官是大猩猩。他向来报名的动物合适淡水招收本领

扔垃圾主考官

乌鸦争先恐后模样丑蝇蛆小鲫鱼

蚯蚓理直气壮海鸥黑不溜秋埋屎壳郎合格大猩猩一批清洁工我会读合适淡水招收本领扔垃圾主考官我会读

“我能把人们乘船的时扔到海里的剩菜吃掉，我做海洋清洁工最合适。”小海鸥得意地说。“我能把人们乘船的时扔到海里的剩菜吃掉，我

“我呀，生活在淡水河里，河里的水草、水虫和垃圾是我爱吃的食物，我做江河里的清洁工最合适。”小鲫鱼羞答答地说。“我呀，生活在淡水河里，河里的水草、水虫和垃圾是我

“别看我模样丑，我挺爱吃地上的蝇蛆、地蚕什么的，做地面清洁工最合适。”乌鸦走上前说。“别看我模乌鸦走上前说。“我能吃掉地下的垃圾，再把他们变成肥料，让植物长得更茂盛。”蚯蚓说：“你们看，我做地下清洁工怎么样？”小蚯蚓细声细气地说。“我能吃掉地小蚯蚓细声细气地说。

“是啊，我能把牧场上的牛羊粪滚成粪球儿,埋到地底下,我做牧场清洁工不行吗?”屎壳郎理直气壮的说。“是啊，我能把屎壳郎理直气壮的说。

你们都是很合格的地球清洁工。有了你们，地球的环境一定会变得更加美好！你们都是很合格的地球清洁工。有了你们，地球的环蓝天白云，江河清澈，草原碧绿······我们的地球将会更加美丽！蓝天白云，江河清澈，草原碧绿······我们的小学二年级语文上册《地球的清洁工》课件透过课文生动有趣的描述，你了解到了什么？透过课文生动有趣的描述，你了解到了什么？草原上的动物病死了，我会把它们吃掉我做草原上的清洁工草原上的动物病死了，我会把它们吃掉我是秃鹫草原上的动物病死了，我会把它们吃掉我做草原上的清洁工我是秃鹫草原上的动物病死了，我会把它们吃掉仿写句子：

例：小鲫鱼羞答答地说：“我呀，生活在淡水河里，河里的水草、水虫和垃圾是我爱吃的食物，我做江河里的洁工最合适。”仿写：

地说：“

”小练笔草原上的动物病死了，我会把它们吃掉我做草原上的清洁工仿写句子：例：小鲫鱼羞答答地说：“我呀，生活在淡水河里，地球是大家的，小动物都可以做的很好，那么我们小朋友也可以做的很好的，大家做一件“清洁地球”的事情，回来谈谈你的感想。地球是大家的，小动物都可以做的很好，那么我们小分角色演一演吧。作业把这篇课文讲给爸爸妈妈听。分角色演一演吧。作业把这篇课文讲给爸爸妈妈听。温馨提示：表演的时候注意说话要有礼貌，不紧张，要自信，自己相信自己，声音要洪亮，要把话说清楚。温馨提示：地球的清洁工地球的清洁工学习目标：1、知道故事里讲了哪些小动物,他们是怎样做地球清洁工的。2、能正确、流利，有感情地朗读课文。3、能与小伙伴合作分角色演一演。学习目标：1、知道故事里讲了哪些小动物,他们是怎样做一、给画横线的字选择正确的读音。（用“√”表示）

环境（jìngjìn）维持（chící）鲫（jījì）鱼

招呼（hūhù）合适（shìshī）淡（dàntán）水

二、解释下列词语的意思，并说一句话。

争先恐后：预习检测：预习检测：自学提示：课文中有哪些地球清洁工？它们是如何为地球做清洁工作的？在课文中用不同的符号画出有关的句子。自学提示：海鸥小鲫鱼乌鸦蚯蚓屎壳郎海鸥小鲫鱼乌鸦蚯蚓屎壳郎

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“我能把人们乘船的时扔到海里的剩菜吃掉，我做海洋清洁工最合适。”小海鸥得意地说。“我能把人们乘船的时扔到海里的剩菜吃掉，我

“我呀，生活在淡水河里，河里的水草、水虫和垃圾是我爱吃的食物，我做江河里的清洁工最合适。”小鲫鱼羞答答地说。“我呀，生活在淡水河里，河里的水草、水虫和垃圾是我

“别看我模样丑，我挺爱吃地上的蝇蛆、地蚕什么的，做地面清洁工最合适。”乌鸦走上前说。“别看我模乌鸦走上前说。“我能吃掉地下的垃圾，再把他们变成肥料，让植物长得更茂盛。”蚯蚓说：“你们看，我做地下清洁工怎么样？”小蚯蚓细声细气地说。“我能吃掉地小蚯蚓细声细气地说。

“是啊，我能把牧场上的牛羊粪滚成粪球儿,埋到地底下,我做牧场清洁工不行吗?”屎壳郎理直气壮的说。“是啊，我能把屎壳郎理直气壮的说。

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例：小鲫鱼羞答答地说：“我呀，生活在淡水河里，河里的水草、水虫和垃圾是我爱吃的食物，我做江河里的洁工最合适。”仿写：

地说：“

”小练笔草原上的动物病死了，我会把它们吃掉我做草原上的清洁工仿写句子：例：小鲫鱼羞答答地说：“我呀，生活在淡水河里，地球是大家的，小