小学升初中语文综合复习专项之状物写景作文技巧(优质)课件

如何写好写景状物文章如何写好写景状物文章1小学升初中语文综合复习专项之状物写景作文技巧(优质)课件2小学升初中语文综合复习专项之状物写景作文技巧(优质)课件3小学升初中语文综合复习专项之状物写景作文技巧(优质)课件4小学升初中语文综合复习专项之状物写景作文技巧(优质)课件5写作中如何描写景物1、明确叙述与描写的区别；2、如何在写作中进行景物描写。

写作中如何描写景物1、明确叙述与描写的区别；6思考1、什么是景物描写？是不是只要涉及到具体的事物就算是景物描写呢？3、景物描写和景物叙述之间有什么区别和联系？思考1、什么是景物描写？是不是只要涉及到具体的事物就算是景物7从描写对象上分，可以把描写分为几类？描写①人物描写：外貌、语言、动作、神态、心理、细节

②环境描写：自然环境、社会环境景物描写是指用准确、鲜明、生动的语言文字，对景物进行具体描绘和刻画的一种表达方式.老舍在《景物的描写》中说：“把任何景物都能恰当的、简要的、准确的写成一景,使人读到马上能似身似其境,就不太容易了。”从描写对象上分，可以把描写分为几类？描写①人物描写：外貌、8如何抓住景物的特点？一要抓住要抓住景物的形状、颜色、质地、音响、气味等方面的特点。二要注意把握不同的时间、地点的事物的特点。如何抓住景物的特点？91、天上的云，形态富于变化。2、天上的云，真是姿态万千，变化无常。有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……（《看云识天气》）1、天上的云，形态富于变化。103、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千上百的蜜蜂嗡嗡地着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

这段文字作者集中笔墨只描写了一种景物，通过动静、色味、虚实、高低多个角度，为我们勾勒出一幅五彩缤纷、立体感极强的优美的画面。思考：作者采用什么修辞方式和其他手法来突出“春花”的特点？3、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。11如何抓住景物的特点？一要抓住要抓住景物的形状、颜色、质地、音响、气味等方面的特点。二要注意把握不同的时间、地点的事物的特点。如何抓住景物的特点？12可参照的句式即使（哪怕，宁可）******也过分*******终究******为******，******每一次******都******只能******决定了******只要******就*******可运用的抽象名词：梦想、精神、气节、勇气、温暖、生机、沧桑、生命、见证、财富、******形容词：永恒、孤傲、清高、空虚、谦虚、成熟******动词：消逝、厚爱、奉献******可参照的句式即使（哪怕，宁可）******也13竹子例句气节和谦虚的完美结合，让你生机勃勃每攀登一步都做一次小结反面：既有内心空虚的不足，又有节外生枝的恶习过分的谦虚终究不能做栋梁竹子例句14彩虹美丽易逝例句正面：为让别人赏心悦目，献上自己七彩的人生哪怕有一瞬间的美丽，也要努力争取反面：只务虚不务实，决定了它只能是昙花一现依靠他人虚幻出来的美丽，终究不能长久彩虹美丽易逝例句15瀑布在景物前加意境定语景物要与感悟人生感悟生命有机结合瀑布在景物前加意境定语景物要与感悟人生感悟生命有机结合16野菊花生命力无人关注生命力野菊花生命力无人关注生命力17白桦密集挺直白桦密集挺直18小学升初中语文综合复习专项之状物写景作文技巧(优质)课件19曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵的；正如一粒粒的明珠，又如天上的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭20那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花，格外确切些。轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。－－这时偶然有几点送入我们温暖的怀里，便倏的钻了进去，再也寻它不着。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平21移步换景法：最壮观的要数五峰山的小瀑布了，踩着小桥厚实的木板，穿过密密层层的荷叶，跨过错落有致的鹅卵石，远远就听到瀑布的轰鸣。转过一个弯，就看见一到如白龙似的瀑布从山上倾泻下来，心情豁然开朗。——《美丽的五峰山庄》移步换景法：22对比衬托法：我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。——《桂林山水》对比衬托法：23连用修辞法：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

连用修辞法：24用文字来绘画用文字25A、晚秋的天空是澄清的，山脚下高粱成熟了。B、晚秋的澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野染上了凋谢的颜色。（叶以群：《渡漳河》）

A、晚秋的天空是澄清的，山脚下高粱成熟了。26

莫高窟不仅有的彩塑，还有四万五千多平方米的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中的是那的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。宏伟瑰丽成百上千精妙绝伦最引人注目过渡句1.先概括后具体，先概括了壁画的宏伟瑰丽，在进行具体描写，在具体描写中用到了点面结合的写作手法，2.过渡句、中心句、并列、排比、结构等的作用。莫高窟不仅有27家乡的小河

我家附近有一条小河。小河一年四季都很美。

春天刚刚到，小河就迫不及待地睁开双眼，舒展懒腰，风平浪静，岸边的杨柳树倒映在清凌凌的河水里，为小河频添了不少姿色。风来时，水面微波粼粼，在阳光反射下宛如一个个小银碗，煞是好看。

夏日骄阳似火，小河的水却依然清澈明静，冰凉彻骨。白天，孩子们在水中嬉水。夜晚，草丛中各种各样的虫叫声和流水声，组成了美妙的乐曲。

秋风扫落叶，枯黄的树叶离开了养育它的母亲，像一只只蝴蝶翩翩起舞，滑入河中。最后，随着流水飘向远方。秋高气爽，此时漫步河边，真是美哉

。

北风呼呼地吹来，像在警告我们：“冬天来啦！”此时的小河，静得可怕。小河已经进入了梦乡。

睡吧，小河，我会等你醒来，等你再次热闹。

家乡的小河

28家乡的小河在我的家乡有一条小河，虽然很窄，只有几米宽，但是在夏天可是我的天堂，在我的心目中，它是我家乡最美的风景。夏天来了，我把裤子卷到膝盖，走到水里，水凉凉的、清清的，清的可以见底，那里的水没有一点污秽，鱼儿在水中亲吻着我的脚，我生怕吓跑了这些可爱的小鱼儿。一个小旋涡，一个一个的，你撞着我，我碰着你，看他们玩的多开心，开心的小河笑出了酒窝。这时，就连我也笑出了两个小酒窝。一阵微风吹起了水纹，那水纹虽然很小，如果站在近处看，就如千军万马在狂奔，一排接着一排。看小河坚强的勇气，然而我低下头一看，水里的小石在水的带动下，就像是一个庞大的水下旅游队，他们各自去找自己想去的地方。这时一只小鸟从水面掠过，像给小河划了块小口，但小河并没有发怒，小河像有魔法似的，一会儿就恢复了以往的平静，我为小河的宽容之心而感动。不知从哪落了一片叶子，而最让我感到惊奇的是上面有一只蚂蚁，我走到岸上，向叶子望去，它就像一叶扁舟在无边无际的大海中航行，但那只蚂蚁像是个幸运天使，总是能化险为夷，一个小小的东西，就有这样坚强的精神，何况是我们呢？小学升初中语文综合复习专项之状物写景作文技巧(优质)课件29小河是那样的温柔，用手在水里划一下，就像是轻沙拂了一下我的手；小河又如一个孩子一路唱着我们村庄的美丽，欢快向前流去；小河又似个少女在滋润大地，让大地充满活泼的朝气，让我们的村庄充满生机，让我对小河充满了一满脸的酒窝。这就是家乡的小河，虽然没有西湖那样翠绿，没有大海那样壮观，但我觉得，家乡的小河像母亲一样，用双手捧起我们的村庄，用手臂挽起我们的村庄。小河是那样的温柔，用手在水里划一下，就像是轻沙拂了一下我的手30家乡的柳树

“柳树姑娘，辫子长长……”柳树是我们家乡最常见的一种树。它春天吐绿，夏天成荫，秋天枯黄，冬天储藏，一年四季都展示出自己独特的风采。我爱家乡的柳树。

“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”春天，光秃秃的树枝上吐出了嫩芽，它不像成年的叶片那样青绿，而是一种非常鲜亮的黄绿，就像一个小家碧玉，没有珠光宝气，自有一番清新妩媚。在春风的吹拂下，柳条轻轻摆动，那嫩芽好像说：“春风姐姐，你快点吹，我要快快长大，嘻嘻……”柳花刚长出来，老奶奶就捋下来一些，放上盐，用蒜调着给我们吃，我们一吃就咧着嘴，老奶奶说：“这搁以前可是最好吃的东西。”我们最喜欢的是折下柳枝，做成柳笛，“滴滴滴……”还能成曲调呢！

家乡的柳树31夏天，柳树姑娘的头发更绿了，它已经到了成年，一场大雨过后，给柳树洗了洗头发，使它更加美丽更加招人喜爱。男孩子总爱爬上去，折下柳条，编成头盔，蛮威风的！在烈日的洗礼下，柳树变得更加坚强。天很热，树下有许多纳凉的人们，柳树很乐意为人们服务，还请来蝉儿为大家表演音乐呢！

秋天，大多数树都开始落叶，柳树也不例外，那些小家伙恋恋不舍地离开枝头，随风飞舞，最后投入大地妈妈的怀抱，我知道，它们这是化为泥土，为新的生命提供养料。秋雨来了，柳树看起来憔悴许多，色彩一天天暗淡，没有了生气。西北风吹来，呜呜作响，好像泥哨特有的声音。

冬天，很冷的北风袭击着柳树，不少被吹干的柳枝落了下来，变成干柴，最后化为缕缕炊烟；雪花纷飞的时节，柳条成了长长的银发，它在这样的环境中还在舞蹈；柳树林的雾凇是最美丽的，较之其他地方更增添了朦胧的意境，好像淡淡的水墨画。

“你看，这里有柳芽呢！”

“那不是柳芽，那是芽胞，明年春天会长出嫩芽。”

它知道，寒冷的冬天过后是温暖的春天，它充满了信心。我不明白，人们为什么总赞美松树和柏树，柳树也有不畏严寒，顽强不屈的品格呀！

啊，家乡的柳树，我爱你！夏天，柳树姑娘的头发更绿了，它已经到了成年，一32第三步：融入自己的情感，在结尾进行情感的表达第二步：抓住植物的特点并将特点写清楚

（景物的颜色、声音、形状、气味、动静态）第一步：按照一定的顺序进行观察写景作文的方法与步骤：第三步：融入自己的情感，在结尾进行情感第二步：抓住植物的特点什么是状物类作文？状物就是写动物，写植物，写物品，把它们的形状、状态、颜色、特征描绘出来。状物的要求是要仔细观察，抓住特点来写。什么是状物类作文？状物就是写动物，写植物，写物品，把它们的形小学升初中语文综合复习专项之状物写景作文技巧(优质)课件35小学升初中语文综合复习专项之状物写景作文技巧(优质)课件36小学升初中语文综合复习专项之状物写景作文技巧(优质)课件37小学升初中语文综合复习专项之状物写景作文技巧(优质)课件38小学升初中语文综合复习专项之状物写景作文技巧(优质)课件39小学升初中语文综合复习专项之状物写景作文技巧(优质)课件40小学升初中语文综合复习专项之状物写景作文技巧(优质)课件41小学升初中语文综合复习专项之状物写景作文技巧(优质)课件42小学升初中语文综合复习专项之状物写景作文技巧(优质)课件43小学升初中语文综合复习专项之状物写景作文技巧(优质)课件44小学升初中语文综合复习专项之状物写景作文技巧(优质)课件45小学升初中语文综合复习专项之状物写景作文技巧(优质)课件46小学升初中语文综合复习专项之状物写景作文技巧(优质)课件47猪之歌猪!你的鼻子有两个孔,感冒时的你还挂着鼻涕扭扭猪!你有着黑漆漆的眼,望呀望呀望也看不到边猪!你的耳朵是那么大,呼扇呼扇也听不到我在骂你傻猪!你的尾巴是卷又卷,原来跑跑跳跳还离不开它猪头猪脑猪身猪尾巴从来不挑食的乖娃娃每天睡到日晒三杆后从不刷牙从不打架猪!你的肚子是那么鼓,一看就知道受不了生活的苦猪!你的皮肤是那么白,上辈子一定投在那富贵人家猪之歌如何写状物类作文？？1、整体观察、抓住特点：形状、颜色、大小2、语言生动有趣，条理清楚，善于描写：加入丰富的想象和恰当的描写

3、结尾托物言志借物抒情：如何写状物类作文？？1、整体观察、抓住特点：1、整体观察、抓住特点：

书桌上有一个笔架，它的底座就像一朵盛开的花朵。在底座上面是一只小白兔正驾驶着小轿车。这只小白兔有胖乎乎的、圆圆的脑袋，大大的耳朵，两只眼睛像一对晶莹的红宝石。（从下到上，重点写小白兔）扁豆可真善于攀爬！看，它攀上一根竖着的竹子，茎牢牢地缠在上面，不断长出新叶。……扁豆又接连不断地派出使者——嫩茎，继续向一条条系好的绳子爬去。过了不久，嫩茎就粗了，紫了，也长满了叶子。（时间顺序，重点写茎叶）1、整体观察、抓住特点：

书桌上有一个笔架，它的底2、语言生动有趣，条理清楚对比：

A：火柴盒的封面真漂亮。有两只猴子，一只拿着桃子在前面跑，一只没拿桃子在后面跑。B：火柴盒的封面真漂亮。两只顽皮的小猴子正在玩耍：一只在前面跑，前爪托着一个大桃子，一副得意的样子。一只在后面追，也许是想吃那个大桃子吧。A：这个洋娃娃个子真大，头发上面扎了一条发带，眼睛下面长着一个小鼻子，鼻子下面是一个小小的嘴巴。B：这个洋娃娃个子真大呀，比我的床还高一头呢！金黄色的头发上面扎了一条粉红色的发带，还打了个蝴蝶结。一双水灵灵的大眼睛下面长着一个调皮的小鼻子。红通通的樱桃小嘴点缀得那张俊俏的笑脸更加美丽动人了。2、语言生动有趣，条理清楚对比：1、整体观察、抓住特点：

书桌上有一个笔架，它的底座就像一朵盛开的花朵。在底座上面是一只小白兔正驾驶着小轿车。这只小白兔有胖乎乎的、圆圆的脑袋，大大的耳朵，两只眼睛像一对晶莹的红宝石。（从下到上，重点写小白兔）扁豆可真善于攀爬！看，它攀上一根竖着的竹子，茎牢牢地缠在上面，不断长出新叶。……扁豆又接连不断地派出使者——嫩茎，继续向一条条系好的绳子爬去。过了不久，嫩茎就粗了，紫了，也长满了叶子。（时间顺序，重点写茎叶）1、整体观察、抓住特点：

书桌上有一个笔架，它的底3、结尾托物言志借物抒情：

我喜欢我的地球仪，不是因为它有美丽的外表，而是因为它给我带来了乐趣，使我增长了知识。

家家都有抹布，人人都用抹布，什么地方脏了，它就一声不响地到什么地方去工作。它净化了环境，却从来不要求人们感谢它。这种默默无闻的精神值得我永远学习。3、结尾托物言志借物抒情：

我喜欢我的地球仪，试写一写试写一写54试写一写试写一写55试写一写试写一写56小学升初中语文综合复习专项之状物写景作文技巧(优质)课件57小学升初中语文综合复习专项之状物写景作文技巧(优质)课件58小学升初中语文综合复习专项之状物写景作文技巧(优质)课件59小学升初中语文综合复习专项之状物写景作文技巧(优质)课件60小学升初中语文综合复习专项之状物写景作文技巧(优质)课件61小学升初中语文综合复习专项之状物写景作文技巧(优质)课件62小学升初中语文综合复习专项之状物写景作文技巧(优质)课件63小学升初中语文综合复习专项之状物写景作文技巧(优质)课件64小学升初中语文综合复习专项之状物写景作文技巧(优质)课件65小学升初中语文综合复习专项之状物写景作文技巧(优质)课件66小学升初中语文综合复习专项之状物写景作文技巧(优质)课件67小学升初中语文综合复习专项之状物写景作文技巧(优质)课件68小学升初中语文综合复习专项之状物写景作文技巧(优质)课件69小学升初中语文综合复习专项之状物写景作文技巧(优质)课件70试写一写垂柳试写一写垂柳71喇叭牵牛花喇叭牵牛花72荷花洁净美丽荷花洁净美丽73昙花短暂美丽昙花短暂美丽74方向、阳光向日葵方向、阳光向日葵75桃外表、内心桃外表、内心76露珠大海、晶莹露珠大海、晶莹77希望、远方蒲公英希望、远方蒲公英78秋天落叶春泥、生命秋天落叶春泥、生命79

落叶落叶80枫叶秋季、经霜枫叶秋季、经霜81火红枫叶火红枫叶82耐寒、风骨气节腊梅花耐寒、风骨气节腊梅花83梅花梅花84枯树坚持、不朽枯树坚持、不朽85风筝高飞丝线高飞、丝线风筝高飞丝线高飞86花瓶外表、花花瓶外表、花87气球易碎气球易碎88伞遮风挡雨遮风挡雨伞遮风挡雨遮风挡雨89鸭子鸭子90牛勤劳默默无闻牛勤劳默默无闻91彩云早晚阳光彩云早晚阳光92星星夜晚遥远星星夜晚遥远93流星瞬间永恒魅力流星瞬间永恒魅力94浪花礁石/风/海浪花礁石/风/海95冬雪冬雪冬雪洁白、春天冬雪冬雪冬雪洁白、春天96答案示例昙花；每绽放一次都会倾注自己的全部;过分的表现自己终究不会成为永恒腊梅：每绽放一次都展现出风骨和气节；过分的孤傲清高，终究不能成为春天百花园的一员莲花:虽然生在淤泥中，但我毕竟是洁白的向日葵:迎着太阳，面露微笑，是我的使命。答案示例昙花；每绽放一次都会倾注自己的全部;过分的表现自己终97参考答案枫叶，经受住霜的洗礼，把成熟之美留给人间。你的美丽只献给苍凉的秋季。枯树，千树万树梨花开是我的向往；你内心里的每一寸都可能是动人故事落叶，只能向寒冷的季节低头，一点没有坚持的勇气；为让花开的更鲜艳，它化作春泥露珠，因为不能融入大海，终将消失于无形；草尖上的梦，一碰就碎。彩云，穿别人的衣服，往往也能得到赞美瀑布，虽得到人们的赞美，但你是依山而泻的浪花，没有礁石挡路，也许就没有你的诞生流星，用生命燃烧的一瞬间，写下了永恒星星，即使满天星光，也遮不住月亮的光芒参考答案枫叶，经受住霜的洗礼，把成熟之美留给人间。你的美丽只98谢谢大家！谢谢大家！99如何写好写景状物文章如何写好写景状物文章100小学升初中语文综合复习专项之状物写景作文技巧(优质)课件101小学升初中语文综合复习专项之状物写景作文技巧(优质)课件102小学升初中语文综合复习专项之状物写景作文技巧(优质)课件103小学升初中语文综合复习专项之状物写景作文技巧(优质)课件104写作中如何描写景物1、明确叙述与描写的区别；2、如何在写作中进行景物描写。

写作中如何描写景物1、明确叙述与描写的区别；105思考1、什么是景物描写？是不是只要涉及到具体的事物就算是景物描写呢？3、景物描写和景物叙述之间有什么区别和联系？思考1、什么是景物描写？是不是只要涉及到具体的事物就算是景物106从描写对象上分，可以把描写分为几类？描写①人物描写：外貌、语言、动作、神态、心理、细节

②环境描写：自然环境、社会环境景物描写是指用准确、鲜明、生动的语言文字，对景物进行具体描绘和刻画的一种表达方式.老舍在《景物的描写》中说：“把任何景物都能恰当的、简要的、准确的写成一景,使人读到马上能似身似其境,就不太容易了。”从描写对象上分，可以把描写分为几类？描写①人物描写：外貌、107如何抓住景物的特点？一要抓住要抓住景物的形状、颜色、质地、音响、气味等方面的特点。二要注意把握不同的时间、地点的事物的特点。如何抓住景物的特点？1081、天上的云，形态富于变化。2、天上的云，真是姿态万千，变化无常。有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……（《看云识天气》）1、天上的云，形态富于变化。1093、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千上百的蜜蜂嗡嗡地着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

这段文字作者集中笔墨只描写了一种景物，通过动静、色味、虚实、高低多个角度，为我们勾勒出一幅五彩缤纷、立体感极强的优美的画面。思考：作者采用什么修辞方式和其他手法来突出“春花”的特点？3、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。110如何抓住景物的特点？一要抓住要抓住景物的形状、颜色、质地、音响、气味等方面的特点。二要注意把握不同的时间、地点的事物的特点。如何抓住景物的特点？111可参照的句式即使（哪怕，宁可）******也过分*******终究******为******，******每一次******都******只能******决定了******只要******就*******可运用的抽象名词：梦想、精神、气节、勇气、温暖、生机、沧桑、生命、见证、财富、******形容词：永恒、孤傲、清高、空虚、谦虚、成熟******动词：消逝、厚爱、奉献******可参照的句式即使（哪怕，宁可）******也112竹子例句气节和谦虚的完美结合，让你生机勃勃每攀登一步都做一次小结反面：既有内心空虚的不足，又有节外生枝的恶习过分的谦虚终究不能做栋梁竹子例句113彩虹美丽易逝例句正面：为让别人赏心悦目，献上自己七彩的人生哪怕有一瞬间的美丽，也要努力争取反面：只务虚不务实，决定了它只能是昙花一现依靠他人虚幻出来的美丽，终究不能长久彩虹美丽易逝例句114瀑布在景物前加意境定语景物要与感悟人生感悟生命有机结合瀑布在景物前加意境定语景物要与感悟人生感悟生命有机结合115野菊花生命力无人关注生命力野菊花生命力无人关注生命力116白桦密集挺直白桦密集挺直117小学升初中语文综合复习专项之状物写景作文技巧(优质)课件118曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵的；正如一粒粒的明珠，又如天上的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭119那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花，格外确切些。轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。－－这时偶然有几点送入我们温暖的怀里，便倏的钻了进去，再也寻它不着。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平120移步换景法：最壮观的要数五峰山的小瀑布了，踩着小桥厚实的木板，穿过密密层层的荷叶，跨过错落有致的鹅卵石，远远就听到瀑布的轰鸣。转过一个弯，就看见一到如白龙似的瀑布从山上倾泻下来，心情豁然开朗。——《美丽的五峰山庄》移步换景法：121对比衬托法：我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。——《桂林山水》对比衬托法：122连用修辞法：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

连用修辞法：123用文字来绘画用文字124A、晚秋的天空是澄清的，山脚下高粱成熟了。B、晚秋的澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野染上了凋谢的颜色。（叶以群：《渡漳河》）

A、晚秋的天空是澄清的，山脚下高粱成熟了。125

莫高窟不仅有的彩塑，还有四万五千多平方米的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中的是那的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。宏伟瑰丽成百上千精妙绝伦最引人注目过渡句1.先概括后具体，先概括了壁画的宏伟瑰丽，在进行具体描写，在具体描写中用到了点面结合的写作手法，2.过渡句、中心句、并列、排比、结构等的作用。莫高窟不仅有126家乡的小河

我家附近有一条小河。小河一年四季都很美。

春天刚刚到，小河就迫不及待地睁开双眼，舒展懒腰，风平浪静，岸边的杨柳树倒映在清凌凌的河水里，为小河频添了不少姿色。风来时，水面微波粼粼，在阳光反射下宛如一个个小银碗，煞是好看。

夏日骄阳似火，小河的水却依然清澈明静，冰凉彻骨。白天，孩子们在水中嬉水。夜晚，草丛中各种各样的虫叫声和流水声，组成了美妙的乐曲。

秋风扫落叶，枯黄的树叶离开了养育它的母亲，像一只只蝴蝶翩翩起舞，滑入河中。最后，随着流水飘向远方。秋高气爽，此时漫步河边，真是美哉

。

北风呼呼地吹来，像在警告我们：“冬天来啦！”此时的小河，静得可怕。小河已经进入了梦乡。

睡吧，小河，我会等你醒来，等你再次热闹。

家乡的小河

127家乡的小河在我的家乡有一条小河，虽然很窄，只有几米宽，但是在夏天可是我的天堂，在我的心目中，它是我家乡最美的风景。夏天来了，我把裤子卷到膝盖，走到水里，水凉凉的、清清的，清的可以见底，那里的水没有一点污秽，鱼儿在水中亲吻着我的脚，我生怕吓跑了这些可爱的小鱼儿。一个小旋涡，一个一个的，你撞着我，我碰着你，看他们玩的多开心，开心的小河笑出了酒窝。这时，就连我也笑出了两个小酒窝。一阵微风吹起了水纹，那水纹虽然很小，如果站在近处看，就如千军万马在狂奔，一排接着一排。看小河坚强的勇气，然而我低下头一看，水里的小石在水的带动下，就像是一个庞大的水下旅游队，他们各自去找自己想去的地方。这时一只小鸟从水面掠过，像给小河划了块小口，但小河并没有发怒，小河像有魔法似的，一会儿就恢复了以往的平静，我为小河的宽容之心而感动。不知从哪落了一片叶子，而最让我感到惊奇的是上面有一只蚂蚁，我走到岸上，向叶子望去，它就像一叶扁舟在无边无际的大海中航行，但那只蚂蚁像是个幸运天使，总是能化险为夷，一个小小的东西，就有这样坚强的精神，何况是我们呢？小学升初中语文综合复习专项之状物写景作文技巧(优质)课件128小河是那样的温柔，用手在水里划一下，就像是轻沙拂了一下我的手；小河又如一个孩子一路唱着我们村庄的美丽，欢快向前流去；小河又似个少女在滋润大地，让大地充满活泼的朝气，让我们的村庄充满生机，让我对小河充满了一满脸的酒窝。这就是家乡的小河，虽然没有西湖那样翠绿，没有大海那样壮观，但我觉得，家乡的小河像母亲一样，用双手捧起我们的村庄，用手臂挽起我们的村庄。小河是那样的温柔，用手在水里划一下，就像是轻沙拂了一下我的手129家乡的柳树

“柳树姑娘，辫子长长……”柳树是我们家乡最常见的一种树。它春天吐绿，夏天成荫，秋天枯黄，冬天储藏，一年四季都展示出自己独特的风采。我爱家乡的柳树。

“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”春天，光秃秃的树枝上吐出了嫩芽，它不像成年的叶片那样青绿，而是一种非常鲜亮的黄绿，就像一个小家碧玉，没有珠光宝气，自有一番清新妩媚。在春风的吹拂下，柳条轻轻摆动，那嫩芽好像说：“春风姐姐，你快点吹，我要快快长大，嘻嘻……”柳花刚长出来，老奶奶就捋下来一些，放上盐，用蒜调着给我们吃，我们一吃就咧着嘴，老奶奶说：“这搁以前可是最好吃的东西。”我们最喜欢的是折下柳枝，做成柳笛，“滴滴滴……”还能成曲调呢！

家乡的柳树130夏天，柳树姑娘的头发更绿了，它已经到了成年，一场大雨过后，给柳树洗了洗头发，使它更加美丽更加招人喜爱。男孩子总爱爬上去，折下柳条，编成头盔，蛮威风的！在烈日的洗礼下，柳树变得更加坚强。天很热，树下有许多纳凉的人们，柳树很乐意为人们服务，还请来蝉儿为大家表演音乐呢！

秋天，大多数树都开始落叶，柳树也不例外，那些小家伙恋恋不舍地离开枝头，随风飞舞，最后投入大地妈妈的怀抱，我知道，它们这是化为泥土，为新的生命提供养料。秋雨来了，柳树看起来憔悴许多，色彩一天天暗淡，没有了生气。西北风吹来，呜呜作响，好像泥哨特有的声音。

冬天，很冷的北风袭击着柳树，不少被吹干的柳枝落了下来，变成干柴，最后化为缕缕炊烟；雪花纷飞的时节，柳条成了长长的银发，它在这样的环境中还在舞蹈；柳树林的雾凇是最美丽的，较之其他地方更增添了朦胧的意境，好像淡淡的水墨画。

“你看，这里有柳芽呢！”

“那不是柳芽，那是芽胞，明年春天会长出嫩芽。”

它知道，寒冷的冬天过后是温暖的春天，它充满了信心。我不明白，人们为什么总赞美松树和柏树，柳树也有不畏严寒，顽强不屈的品格呀！

啊，家乡的柳树，我爱你！夏天，柳树姑娘的头发更绿了，它已经到了成年，一131第三步：融入自己的情感，在结尾进行情感的表达第二步：抓住植物的特点并将特点写清楚

（景物的颜色、声音、形状、气味、动静态）第一步：按照一定的顺序进行观察写景作文的方法与步骤：第三步：融入自己的情感，在结尾进行情感第二步：抓住植物的特点什么是状物类作文？状物就是写动物，写植物，写物品，把它们的形状、状态、颜色、特征描绘出来。状物的要求是要仔细观察，抓住特点来写。什么是状物类作文？状物就是写动物，写植物，写物品，把它们的形小学升初中语文综合复习专项之状物写景作文技巧(优质)课件134小学升初中语文综合复习专项之状物写景作文技巧(优质)课件135小学升初中语文综合复习专项之状物写景作文技巧(优质)课件136小学升初中语文综合复习专项之状物写景作文技巧(优质)课件137小学升初中语文综合复习专项之状物写景作文技巧(优质)课件138小学升初中语文综合复习专项之状物写景作文技巧(优质)课件139小学升初中语文综合复习专项之状物写景作文技巧(优质)课件140小学升初中语文综合复习专项之状物写景作文技巧(优质)课件141小学升初中语文综合复习专项之状物写景作文技巧(优质)课件142小学升初中语文综合复习专项之状物写景作文技巧(优质)课件143小学升初中语文综合复习专项之状物写景作文技巧(优质)课件144小学升初中语文综合复习专项之状物写景作文技巧(优质)课件145小学升初中语文综合复习专项之状物写景作文技巧(优质)课件146猪之歌猪!你的鼻子有两个孔,感冒时的你还挂着鼻涕扭扭猪!你有着黑漆漆的眼,望呀望呀望也看不到边猪!你的耳朵是那么大,呼扇呼扇也听不到我在骂你傻猪!你的尾巴是卷又卷,原来跑跑跳跳还离不开它猪头猪脑猪身猪尾巴从来不挑食的乖娃娃每天睡到日晒三杆后从不刷牙从不打架猪!你的肚子是那么鼓,一看就知道受不了生活的苦猪!你的皮肤是那么白,上辈子一定投在那富贵人家猪之歌如何写状物类作文？？1、整体观察、抓住特点：形状、颜色、大小2、语言生动有趣，条理清楚，善于描写：加入丰富的想象和恰当的描写

3、结尾托物言志借物抒情：如何写状物类作文？？1、整体观察、抓住特点：1、整体观察、抓住特点：

书桌上有一个笔架，它的底座就像一朵盛开的花朵。在底座上面是一只小白兔正驾驶着小轿车。这只小白兔有胖乎乎的、圆圆的脑袋，大大的耳朵，两只眼睛像一对晶莹的红宝石。（从下到上，重点写小白兔）扁豆可真善于攀爬！看，它攀上一根竖着的竹子，茎牢牢地缠在上面，不断长出新叶。……扁豆又接连不断地派出使者——嫩茎，继续向一条条系好的绳子爬去。过了不久，嫩茎就粗了，紫了，也长满了叶子。（时间顺序，重点写茎叶）1、整体观察、抓住特点：

书桌上有一个笔架，它的底2、语言生动有趣，条理清楚对比：

A：火柴盒的封面真漂亮。有两只猴子，一只拿着桃子在前面跑，一只没拿桃子在后面跑。B：火柴盒的封面真漂亮。两只顽皮的小猴子正在玩耍：一只在前面跑，前爪托着一个大桃子，一副得意的样子。一只在后面追，也许是想吃那个大桃子吧。A：这个洋娃娃个子真大，头发上面扎了一条发带，眼睛下面长着一个小鼻子，鼻子下面是一个小小的嘴巴。B：这个洋娃娃个子真大呀，比我的床还高一头呢！金黄色的头发上面扎了一条粉红色的发带，还打了个蝴蝶结。一双水灵灵的大眼睛下面长着一个调皮的小鼻子。红通通的樱桃小嘴点缀得那张俊俏的笑脸更加美丽动人了。2、语言生动有趣，条理清楚对比：1、整体观察、抓住特点：

书桌上有一个笔架，它的底座就像一朵盛开的花朵。在底座上面是一只小白兔正驾驶着小轿车。这只小白兔有胖乎乎的、圆圆的脑袋，大大的耳朵，两只眼睛像一对晶莹的红宝石。（从下到上，重点写小白兔）扁豆可真善于攀爬！看，它攀上一根竖着的竹子，茎牢牢地缠在上面，不断长出新叶。……扁豆又接连不断地派出使者——嫩茎，继续向一条条系好的绳子爬去。过了不久，嫩茎就粗了，紫了，也长满了叶子。（时间顺序，重点写茎叶）1、整体观察、抓住特点：

书桌上有一个笔架，它的底3、结尾托物言志借物抒情：

我喜欢我的地球仪，不是因为它有美丽的外表，而是因为它给我带来了乐趣，使我增长了知识。

家家都