八年级政治终身受益的权利公开课一等奖省优质课大赛获奖课件

“你放羊做什么？”“挣钱”“挣钱做什么？”“盖房子”“盖房子做什么?”“娶媳妇”“娶媳妇做什么？”“生娃”“生娃做什么？”“放羊…….”单纯从生存意义上来讲，这给我们有什么启发？—在西北昏黄草原上，有这么一段学者和放羊娃对话：知识助我成长这个幽默故事寓意是什么？

未成年人假如丧失受教育机会，就会变得愚笨，跟驴没有两样。所以，未成年人必须及时接收教育。1、教育的含义（一）教育为人的幸福生活奠基教育是以促进人发展、社会进步为目标，以传授知识、经验为伎俩，培养人社会活动。

结合笛福信和“阿韦龙野人”故事，构想一下,不受教育对于个人意味着什么？2.教育对个人的作用接收知识，掌握知识益处：学习语文，能使我们——学习数学，能使我们——

学习物理，能使我们——学习地理，能使我们——

学习思想品德，能使我们——掌握人们交流语言工具，健全友好、高尚人格思维严密养成科学思维习惯，掌握科学思维方法，提升思维能力开阔视野，正确认识人类与地理环境关系，合理安排生产生活提升思想道德水平，树立正确人生观、价值观，做“四有”新人小小游戏(教师手上握有长短不一两支粉笔,请一位同学选取一支,如能抽到长,即代表胜利)游戏规则

那一年，肖琴五年级，妹妹肖燕云二年级。要开学了，两个土家族小姑娘却在妈妈手里攥着两根稻草前呆住了——“家里只供得起你们中一个上学，这两根草一长一短，抽到长去上学，短留在家里做事……”

结果，妹妹抓了长去上学……姐妹的命运将发生怎样的变化?一根稻草两种命运

结果，妹妹抓了长去上学，并经过勤苦学习，进入了大学。而成绩一向优异姐姐肖琴只能辍学在家，从此放牛打草，当了农民。劳作一天之后,坐在门口横生老树旁，内向、不事张扬肖琴偶然会目光空茫……渴望的眼睛现在苏明娟过得好吗？安徽某大学毕业，去年已被安徽一家银行录用。尽自己力量回报社会。假如苏明娟最终没有得到接收教育机会，现在她又会过得怎样？苏明娟故事给我们什么启示？这则招聘广告对你有什么启示？你对“知识改变命运”是怎样了解？招聘广告某厂招收制袋工,初汉字化,身体健康,月薪400元。企业招牌工程师，硕士学历，软件开发专业，月薪８０００元。华工学院招聘客座教授，除国家工资外，年工资补助１０万元，配置一套三居室住房。道路清洁工，建筑工地小工若干，身体健壮月薪３００元。各抒己见：从中你感悟到了什么？知识改变命运教育成就未来教育作用对个人而言对国家而言教育对个人，对国家意义

来自河南农村12岁孙小燕和8岁弟弟孙向阳伴随父母两年前来到了北京。父母在工厂里打工极少回家，奶奶带着姐弟俩挤在一间不足10平方米小屋里。天天早上一个女孩都来把小燕头天晚上写好作业带到学校让老师批改。看着好朋友能背着书包去上学，小燕心里极难受。小燕就读打工子弟学校被教委查封了。办搬迁学校因为路途远，学生们天天都要坐班车去上学。小燕姐弟俩因为交不起每学期增加200元车费失学在家。以案说法讨论：请从国家、社会、学校、家庭、个人任选一个角度谈自己看法。少年失学谁之过?复学之路共探讨

面对失学儿童，我们怎样来帮助他们重新走上复学之路呢?

2、义务教育含义

（1）义务？谁义务？义务教育是指依照法律要求，适龄儿童和少年接收，国家、社会、学校、家庭给予确保国民教育。必须必须（二）我们享受受教育权利1、受教育权含义

受教育是一项基本人权。受教育权是指公民有从国家接收教育机会，以及取得受教育物质帮助权利。国家、社会、学校、家庭、适龄儿童少年（2）教育？专指学校教育3、义务教育特征

（1）强制性（2）普遍性（3）无偿性（国家强制力）全部适龄。。。。免收学费，杂费不在免去范围《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育法律保障宪法中教育条款教育基本法律教育单行法律教育行政法规地方性教育法规部门教育规章政府教育规章我国教育法律体系宪法教育法义务教育法教师法……教师资格条例学校保护条例终身受益权利知识助我成长珍惜