【人教部编版】中华民国的创建优质课件1

第10课

中华民国的创建

【人教部编版】中华民国的创建优质课件1【人教部编版】中华民国的创建优质课件1第10课

中华民国的创建

【人教部编版】中华民国的创建优一、中华民国的建立背景：武昌起义胜利后，各省纷纷独立，革命形势发展要求有一个统一的中央政府。1911年12月各省代表齐集南京，推举孙中山为临时大总统。

临时总统：孙中山

副总统：黎元洪时间：1912年1月1日【人教部编版】中华民国的创建优质课件1【人教部编版】中华民国的创建优质课件1一、中华民国的建立背景：武昌起义胜利后，各省纷纷独立，革命形中华民国国旗—五色旗【人教部编版】中华民国的创建优质课件1【人教部编版】中华民国的创建优质课件1中华民国国旗—五色旗【人教部编版】中华民国的创建优质课件1【二、袁世凯窃取革命果实1、宣统帝下诏退位时间：1912年2月12日意义：标志清朝260多年统治结束宣统帝退位诏书宣统帝爱新觉罗·溥仪【人教部编版】中华民国的创建优质课件1【人教部编版】中华民国的创建优质课件1二、袁世凯窃取革命果实1、宣统帝下诏退位宣统帝退位诏书宣统帝袁世凯窃取革命果实，建立起北洋军阀统治。袁世凯与他的北洋军阀将领们2、袁世凯就任中华民国临时大总统【人教部编版】中华民国的创建优质课件1【人教部编版】中华民国的创建优质课件1袁世凯窃取革命果实，建立起北洋军阀统治。袁世凯与他的北洋军阀

辛亥革命的果实为什么会落入袁世凯之手呢?【人教部编版】中华民国的创建优质课件1【人教部编版】中华民国的创建优质课件1辛亥革命的果实为什么会落入袁世凯之手呢?【人教部编版南京临时政府的外交政策

南京临时政府成立后，在《临时大总统宣言书》中庄严宣布：“对外要将清政府辱国之举措与排外之心理，务一洗而去之……”；而后在《告各友邦书》中，重申承认清政府和帝国主义国家缔结的一切不平等条约，承担过去的外债和赔款，保护帝国主义在华的各种特权和利益。思考：南京临时政府的这种变化表明其在此期间的主要目的是是什么？换取帝国主义国家的支持【人教部编版】中华民国的创建优质课件1【人教部编版】中华民国的创建优质课件1南京临时政府的外交政策南京临时政府成立后，在《探究：袁世凯窃取辛亥革命果实原因①革命党人软弱妥协；②帝国主义支持袁世凯,对革命党人施加压力③袁世凯采取欺骗手段······【人教部编版】中华民国的创建优质课件1【人教部编版】中华民国的创建优质课件1探究：袁世凯窃取辛亥革命果实原因【人教部编版】中华民国的创建

中国自古少有失败的英雄，多少年多少代成者为王败者寇已变成了公理。但孙中山这个壮志未酬的伟大爱国者却屡败屡战、愈挫愈勇的顽强斗志和献身精神，成为20C中国最伟大的英雄，赢得几代中国人几乎一致的尊崇。

——鲁迅

辛亥革命成功的仓促，到手的乃是一场不彻底的胜利。中国人民争取独立民主的道路依然漫长。后来无产阶级继续奋斗，发起新民主主义革命。【人教部编版】中华民国的创建优质课件1【人教部编版】中华民国的创建优质课件1中国自古少有失败的英雄，多少年多少代成者为王败者寇已《中华民国临时约法》

材料一：中华民国之主权属于国民全体。材料二：中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别；人民有保有财产及营业之自由；人民得享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、通信、信仰等自由。材料三：中华民国之立法权，以参议院行之；法官独立审判，不受上级官厅之干涉。材料四：临时大总统代表临时政府,总揽政务,公布法律；材料五：国务员辅佐临时大总统，负其责任；国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之；主权在民自由平等三权分立责任内阁【人教部编版】中华民国的创建优质课件1【人教部编版】中华民国的创建优质课件1《中华民国临时约法》材料一：中华民国之主权属于国民全体。主三、《中华民国临时约法》时间：1912年3月11日内容：1.中华民国的主权属于全体国民;

2.国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等;

3.国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利；4.参议院行使立法权，国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任，司法独立等。【人教部编版】中华民国的创建优质课件1【人教部编版】中华民国的创建优质课件1三、《中华民国临时约法》时间：1912年3月11日【人教部编《中华民国临时约法》性质及意义性质：中国历史上第一部资产阶级共和国宪法性质的重要文件。意义：它肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，是辛亥革命的重要成果。【人教部编版】中华民国的创建优质课件1【人教部编版】中华民国的创建优质课件1《中华民国临时约法》性质及意义性质：中国历史上第一部资产阶级

小明问爷爷多大年龄了，爷爷回答说：“我是民国18年出生的，请你帮助小明算一算他的爷爷的年龄？公历与中华民国纪年的换算1911年+民国（？）年=公元（？）年现场练兵—填一填【人教部编版】中华民国的创建优质课件1【人教部编版】中华民国的创建优质课件1小明问爷爷多大年龄了，爷爷回答说：“我是民国1一

中华民国的建立（5）临时大总统：孙中山（6）意义：是资产阶级民主革命的重要成果。（1）时间：1912年1月1日（2）都城：南京（3）国旗：五色旗（4）历法：改用公历，1912年为民国元年第10课中华民国的创建

【人教部编版】中华民国的创建优质课件1【人教部编版】中华民国的创建优质课件1一中华民国的建立（5）临时大总统：孙中山（1）时间：191二袁世凯窃取革命果实1宣统帝下诏退位（1）时间：1912年2月12日（2）意义：标志清朝260多年统治结束2袁世凯在北京任中华民国临时大总统三《中华民国临时约法》（1912年3月11日颁布）1内容：（主权在民、自由平等、三权分立、责任内阁）（1）中华民国的主权属于全体国民；（2）国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；

（3）国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利；（4）参议院行使立法权，国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任，司法独立等。【人教部编版】中华民国的创建优质课件1【人教部编版】中华民国的创建优质课件1二袁世凯窃取革命果实【人教部编版】中华民国的创建优质课件12目的：限制袁世凯独裁，维护共和制度。3意义：中国第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，是辛亥革命的重要成果。【人教部编版】中华民国的创建优质课件1【人教部编版】中华民国的创建优质课件12目的：限制袁世凯独裁，维护共和制度。【人教部编版】中华民革命尚未成功同志仍需努力【人教部编版】中华民国的创建优质课件1【人教部编版】中华民国的创建优质课件1革命尚未成功同志仍需努力【人教部编版】中华民国的创建优质课件戊戌变法与辛亥革命的异同相同点：背景：中国面临被瓜分危机，中华民族灾难深重。目的：救亡图存，发展资本主义。【人教部编版】中华民国的创建优质课件1【人教部编版】中华民国的创建优质课件1戊戌变法与辛亥革命的异同相同点：【人教部编版】中华民国的创建政治主张：戊：维新派主张君主立宪制，保留皇帝。辛：革命派主张民主共和制，推翻帝制。不同点：性质：戊：资产阶级改良运动辛：资产阶级革命运动【人教部编版】中华民国的创建优质课件1【人教部编版】中华民国的创建优质课件1政治主张：不同点：性质：【人教部编版】中华民国的创建优质课件手段：戊：依靠皇帝，自上而下的改革。辛：自下而上的武装斗争。不同点：结果：戊：完全失败，变法法令被废除。辛：推翻了清王朝，结束了2000多年的封建君主专制政体。【人教部编版】中华民国的创建优质课件1【人教部编版】中华民国的创建优质课件1手段：不同点：结果：【人教部编版】中华民国的创建优质课件1【第10课

中华民国的创建

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中华民国的创建

【人教部编版】中华民国的创建优一、中华民国的建立背景：武昌起义胜利后，各省纷纷独立，革命形势发展要求有一个统一的中央政府。1911年12月各省代表齐集南京，推举孙中山为临时大总统。

临时总统：孙中山

副总统：黎元洪时间：1912年1月1日【人教部编版】中华民国的创建优质课件1【人教部编版】中华民国的创建优质课件1一、中华民国的建立背景：武昌起义胜利后，各省纷纷独立，革命形中华民国国旗—五色旗【人教部编版】中华民国的创建优质课件1【人教部编版】中华民国的创建优质课件1中华民国国旗—五色旗【人教部编版】中华民国的创建优质课件1【二、袁世凯窃取革命果实1、宣统帝下诏退位时间：1912年2月12日意义：标志清朝260多年统治结束宣统帝退位诏书宣统帝爱新觉罗·溥仪【人教部编版】中华民国的创建优质课件1【人教部编版】中华民国的创建优质课件1二、袁世凯窃取革命果实1、宣统帝下诏退位宣统帝退位诏书宣统帝袁世凯窃取革命果实，建立起北洋军阀统治。袁世凯与他的北洋军阀将领们2、袁世凯就任中华民国临时大总统【人教部编版】中华民国的创建优质课件1【人教部编版】中华民国的创建优质课件1袁世凯窃取革命果实，建立起北洋军阀统治。袁世凯与他的北洋军阀

辛亥革命的果实为什么会落入袁世凯之手呢?【人教部编版】中华民国的创建优质课件1【人教部编版】中华民国的创建优质课件1辛亥革命的果实为什么会落入袁世凯之手呢?【人教部编版南京临时政府的外交政策

南京临时政府成立后，在《临时大总统宣言书》中庄严宣布：“对外要将清政府辱国之举措与排外之心理，务一洗而去之……”；而后在《告各友邦书》中，重申承认清政府和帝国主义国家缔结的一切不平等条约，承担过去的外债和赔款，保护帝国主义在华的各种特权和利益。思考：南京临时政府的这种变化表明其在此期间的主要目的是是什么？换取帝国主义国家的支持【人教部编版】中华民国的创建优质课件1【人教部编版】中华民国的创建优质课件1南京临时政府的外交政策南京临时政府成立后，在《探究：袁世凯窃取辛亥革命果实原因①革命党人软弱妥协；②帝国主义支持袁世凯,对革命党人施加压力③袁世凯采取欺骗手段······【人教部编版】中华民国的创建优质课件1【人教部编版】中华民国的创建优质课件1探究：袁世凯窃取辛亥革命果实原因【人教部编版】中华民国的创建

中国自古少有失败的英雄，多少年多少代成者为王败者寇已变成了公理。但孙中山这个壮志未酬的伟大爱国者却屡败屡战、愈挫愈勇的顽强斗志和献身精神，成为20C中国最伟大的英雄，赢得几代中国人几乎一致的尊崇。

——鲁迅

辛亥革命成功的仓促，到手的乃是一场不彻底的胜利。中国人民争取独立民主的道路依然漫长。后来无产阶级继续奋斗，发起新民主主义革命。【人教部编版】中华民国的创建优质课件1【人教部编版】中华民国的创建优质课件1中国自古少有失败的英雄，多少年多少代成者为王败者寇已《中华民国临时约法》

材料一：中华民国之主权属于国民全体。材料二：中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别；人民有保有财产及营业之自由；人民得享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、通信、信仰等自由。材料三：中华民国之立法权，以参议院行之；法官独立审判，不受上级官厅之干涉。材料四：临时大总统代表临时政府,总揽政务,公布法律；材料五：国务员辅佐临时大总统，负其责任；国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时，须副署之；主权在民自由平等三权分立责任内阁【人教部编版】中华民国的创建优质课件1【人教部编版】中华民国的创建优质课件1《中华民国临时约法》材料一：中华民国之主权属于国民全体。主三、《中华民国临时约法》时间：1912年3月11日内容：1.中华民国的主权属于全体国民;

2.国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等;

3.国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利；4.参议院行使立法权，国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任，司法独立等。【人教部编版】中华民国的创建优质课件1【人教部编版】中华民国的创建优质课件1三、《中华民国临时约法》时间：1912年3月11日【人教部编《中华民国临时约法》性质及意义性质：中国历史上第一部资产阶级共和国宪法性质的重要文件。意义：它肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，是辛亥革命的重要成果。【人教部编版】中华民国的创建优质课件1【人教部编版】中华民国的创建优质课件1《中华民国临时约法》性质及意义性质：中国历史上第一部资产阶级

小明问爷爷多大年龄了，爷爷回答说：“我是民国18年出生的，请你帮助小明算一算他的爷爷的年龄？公历与中华民国纪年的换算1911年+民国（？）年=公元（？）年现场练兵—填一填【人教部编版】中华民国的创建优质课件1【人教部编版】中华民国的创建优质课件1小明问爷爷多大年龄了，爷爷回答说：“我是民国1一

中华民国的建立（5）临时大总统：孙中山（6）意义：是资产阶级民主革命的重要成果。（1）时间：1912年1月1日（2）都城：南京（3）国旗：五色旗（4）历法：改用公历，1912年为民国元年第10课中华民国的创建

【人教部编版】中华民国的创建优质课件1【人教部编版】中华民国的创建优质课件1一中华民国的建立（5）临时大总统：孙中山（1）时间：191二袁世凯窃取革命果实1宣统帝下诏退位（1）时间：1912年2月12日（2）意义：标志清朝260多年统治结束2袁世凯在北京任中华民国临时大总统三《中华民国临时约法》（1912年3月11日颁布）1内容：（主权在民、自由平等、三权分立、责任内阁）（1）中华民国的主权属于全体国民；（2）国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；

（3）国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利；（4）参议院行使立法权，国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任，司法独立等。【人教部编版】中华民国的创建优质课件1【人教部编版】中华民国的创建优质课件1