【部编版】初中历史七年级下册第二单元第6课北宋的政治课件

第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化一：北宋的建立时间：建立者：都城：国号：史称：960年赵匡胤（宋太祖）开封宋北宋一：北宋的建立时间：960年赵匡胤（宋太祖）开封宋北宋东京（开封）方针：先南后北，先易后难结果：统一了南方和中原地区，结束五代十国的分裂局面。北宋的统一东京（开封）方针：北宋的统一【部编版】初中历史七年级下册第二单元第6课北宋的政治课件杯酒释兵权

宋太祖即位后的一天，与石守信等大将饮酒，酒兴正浓时，宋太祖说：“我当上皇帝全靠你们，可现在我整夜都睡不安宁。”众将忙问其故，宋太祖答道：“如果有一天，你们也被部下黄袍加身，你们也会身不由己啊。”众将知道受到猜疑，便请宋太祖指明一条生路。宋太祖让他们回家置产，享受清福。第二天，这些大将纷纷称病辞职，交出兵权。这就是“杯酒释兵权”故事的来历。杯酒释兵权宋太祖即位后的一天，与石守信等大将饮酒，酒二、加强中央集权1、解除禁军将领的兵权，控制军队；2、控制调兵权；使禁军将领有握兵之重，而无发兵之权之兵权二、加强中央集权1、解除禁军将领的兵权，控制军队；使禁军将领3、经常调换军队将领，定期换防。军队驻防地军队驻防地军队驻防地将割断将领与士兵和地方的联系1、解除禁军将领的兵权，控制军队；2、控制调兵权3、经常调换军队将领，定期换防。军队驻防地军队驻防地军队驻防二、加强中央集权之相权

在中央，采取分化事权的办法，削弱相权。参知政事——行政权枢密使——军权三司使——财权二、加强中央集权之相权在中央，采取分化事权的办法，削之地方（行政权、财权）1、文臣任州县长官（即知州），三年一换、频繁调动；2、设通判，分知州的权力；3、取消节度使收税的权力，中央中控税收；4、设转运使，把地方财赋收归中央二、加强中央集权之地方（行政权、财权）1、文臣任州县长官（即知州），三年一换皇帝（权力分散，受制约）

宰相（百官之首，权力过大）

节度使（行政权、财权、兵权集一身）中央：地方：皇帝（权力集中）宰相枢密院三司使政事堂中央：节度使知州转运使地方：通判北宋之前皇权受到限制北宋加强皇权皇帝（权力分散，受制约）宰相

通过上述措施，宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强通过上述措施，宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇《宋史·职官志》记载，宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”。根据材料，说说通判的职权和作用。职权：地方一切行政和司法事务，值周发布的各项官文需要通判一起署名才能生效。作用：分散知州的权力并对其进行有效监督。《宋史·职官志》记载，宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、措施措施措施措施增设官僚机构扩充军队养兵养官战争赔款分散军权冗官冗兵冗费军队战斗力弱积贫局面积弱局面中央集权消极影响措施措施措施措施增设扩充军队养兵养官分散军权冗官冗兵冗费军队宁为百夫长，胜作一书生！万般皆下品，唯有读书高！VS唐朝武将宋代文臣曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。——（宋）曹翰《退将诗》做人莫做军，做铁莫做针。——（宋）谚语为什么会发生这种变化？宁为百夫长，胜作一书生！万般皆下品，VS唐朝武将宋代文臣曾因三、重文轻武的政策措施:1、宋太祖：重用文臣掌握军政大权2、宋太宗：抑制武将，提升文官地位，文臣统兵格局逐渐形成3、武将带兵打仗要按照“阵图”行军布阵严重束缚了统军的指挥权宋太宗赵光义找一找宋太祖、宋太宗重文轻武的措施目的：防止唐末以来武将专横跋扈的弊端三、重文轻武的政策措施:1、宋太祖：宋太宗赵光义找一找宋太祖唐朝河西节度使张议潮统军出行图宋朝文官出行图文官地位高唐朝河西节度使张议潮统军出行图宋朝文官出行图文官地位高欧阳修

欧阳修，北宋政治家、文学家，在政治上负有盛名。天圣八年进士。以翰林学士修《新唐书》。宋英宗时，官至枢密副使、参知政事。兵权文臣掌握军政大权文臣统兵行政权欧阳修欧阳修，北宋政治家、文学家，在政治上负有盛名。4、注重发展文教事业，改革、发展科举宋太祖：最多一次是31人，诸科最多是96人；宋太宗：977年，进士109人，诸科200人，又赐进士180多人，总录500多人宋真宗：（继续增加），如在1000年录取进士409人，诸科更高达1129人。4、注重发展文教事业，改革、发展科举宋太祖：最多一次是31人宋人科举考试图科举制1、隋文帝：初步建立起通过考试选拔人才的制度2、隋炀帝：创立进士科，科举制正式形成3、唐太宗：增加考试科目4、武则天：创立殿试和武举5、宋朝：增加科举取士名额，提高进士地位宋人科举考试图科举制《励学篇》——宋真宗富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高堂，书中自有黄金屋。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。《神童诗》——汪洙……万般皆下品，惟有读书高。……朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。……《励学篇》《神童诗》每3年一次，每次最多30人。后来逐渐增额，以至于3取1110年规定限额，每次考试只能取10人。武举想一想，这种重文轻武的政策会带来怎样的影响？扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳定和社会的安定。积极影响消极影响政治机构重叠，相互牵制，官吏冗多办事效率下降，增加了朝廷的财政支出。文臣掌兵，不熟悉军务将不专兵，兵无常帅，导致军队战斗力减弱每3年一次，每次最多30人。后来逐渐增额，以至于3取1110宋初的大将曹翰写下一首《退将诗》，有“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀”之句；当时有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。”武将为什么会发出这样的感慨？为什么当时的人不以从军为荣？1.北宋为加强中央集权，采取了一系列削夺武将兵权，抑制武将地位的措施，武将们不仅平日不受重视，而且带兵打仗都处处受到掣肘，感觉到英雄无用武之地，因此发出这样的感慨；2.社会上，人们看到武将不仅地位降低，而且打仗败多胜少，因此不再以从军为荣。宋初的大将曹翰写下一首《退将诗》，有“曾因国难披金甲，不为家北宋的政治北宋的建立宋太祖加强中央集权重文轻武收回兵权中央：分化相权地方上：控制行政权、财权、重用文臣掌握军政大权抬文抑武，文臣统兵发展科举文教事业北宋的政治北宋的建立收回兵权重用文臣掌握军政大权第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化一：北宋的建立时间：建立者：都城：国号：史称：960年赵匡胤（宋太祖）开封宋北宋一：北宋的建立时间：960年赵匡胤（宋太祖）开封宋北宋东京（开封）方针：先南后北，先易后难结果：统一了南方和中原地区，结束五代十国的分裂局面。北宋的统一东京（开封）方针：北宋的统一【部编版】初中历史七年级下册第二单元第6课北宋的政治课件杯酒释兵权

宋太祖即位后的一天，与石守信等大将饮酒，酒兴正浓时，宋太祖说：“我当上皇帝全靠你们，可现在我整夜都睡不安宁。”众将忙问其故，宋太祖答道：“如果有一天，你们也被部下黄袍加身，你们也会身不由己啊。”众将知道受到猜疑，便请宋太祖指明一条生路。宋太祖让他们回家置产，享受清福。第二天，这些大将纷纷称病辞职，交出兵权。这就是“杯酒释兵权”故事的来历。杯酒释兵权宋太祖即位后的一天，与石守信等大将饮酒，酒二、加强中央集权1、解除禁军将领的兵权，控制军队；2、控制调兵权；使禁军将领有握兵之重，而无发兵之权之兵权二、加强中央集权1、解除禁军将领的兵权，控制军队；使禁军将领3、经常调换军队将领，定期换防。军队驻防地军队驻防地军队驻防地将割断将领与士兵和地方的联系1、解除禁军将领的兵权，控制军队；2、控制调兵权3、经常调换军队将领，定期换防。军队驻防地军队驻防地军队驻防二、加强中央集权之相权

在中央，采取分化事权的办法，削弱相权。参知政事——行政权枢密使——军权三司使——财权二、加强中央集权之相权在中央，采取分化事权的办法，削之地方（行政权、财权）1、文臣任州县长官（即知州），三年一换、频繁调动；2、设通判，分知州的权力；3、取消节度使收税的权力，中央中控税收；4、设转运使，把地方财赋收归中央二、加强中央集权之地方（行政权、财权）1、文臣任州县长官（即知州），三年一换皇帝（权力分散，受制约）

宰相（百官之首，权力过大）

节度使（行政权、财权、兵权集一身）中央：地方：皇帝（权力集中）宰相枢密院三司使政事堂中央：节度使知州转运使地方：通判北宋之前皇权受到限制北宋加强皇权皇帝（权力分散，受制约）宰相

通过上述措施，宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强通过上述措施，宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇《宋史·职官志》记载，宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”。根据材料，说说通判的职权和作用。职权：地方一切行政和司法事务，值周发布的各项官文需要通判一起署名才能生效。作用：分散知州的权力并对其进行有效监督。《宋史·职官志》记载，宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、措施措施措施措施增设官僚机构扩充军队养兵养官战争赔款分散军权冗官冗兵冗费军队战斗力弱积贫局面积弱局面中央集权消极影响措施措施措施措施增设扩充军队养兵养官分散军权冗官冗兵冗费军队宁为百夫长，胜作一书生！万般皆下品，唯有读书高！VS唐朝武将宋代文臣曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。——（宋）曹翰《退将诗》做人莫做军，做铁莫做针。——（宋）谚语为什么会发生这种变化？宁为百夫长，胜作一书生！万般皆下品，VS唐朝武将宋代文臣曾因三、重文轻武的政策措施:1、宋太祖：重用文臣掌握军政大权2、宋太宗：抑制武将，提升文官地位，文臣统兵格局逐渐形成3、武将带兵打仗要按照“阵图”行军布阵严重束缚了统军的指挥权宋太宗赵光义找一找宋太祖、宋太宗重文轻武的措施目的：防止唐末以来武将专横跋扈的弊端三、重文轻武的政策措施:1、宋太祖：宋太宗赵光义找一找宋太祖唐朝河西节度使张议潮统军出行图宋朝文官出行图文官地位高唐朝河西节度使张议潮统军出行图宋朝文官出行图文官地位高欧阳修

欧阳修，北宋政治家、文学家，在政治上负有盛名。天圣八年进士。以翰林学士修《新唐书》。宋英宗时，官至枢密副使、参知政事。兵权文臣掌握军政大权文臣统兵行政权欧阳修欧阳修，北宋政治家、文学家，在政治上负有盛名。4、注重发展文教事业，改革、发展科举宋太祖：最多一次是31人，诸科最多是96人；宋太宗：977年，进士109人，诸科200人，又赐进士180多人，总录500多人宋真宗：（继续增加），如在1000年录取进士409人，诸科更高达1129人。4、注重发展文教事业，改革、发展科举宋太祖：最多一次是31人宋人科举考试图科举制1、隋文帝：初步建立起通过考试选拔人才的制度2、隋炀帝：创立进士科，科举制正式形成3、唐太宗：增加考试科目4、武则天：创立殿试和武举5、宋朝：增加科举取士名额，提高进士地位宋人科举考试图科举制《励学篇》——宋真宗富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高堂，书中自有黄金屋。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。《神童诗》——汪洙……万般皆下品，惟有读书高。……朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。……《励学篇》《神童诗》每