《赵州桥》课件完美版

长江大桥你认识这是哪座桥吗？长江大桥你认识这是哪座桥吗？北京卢沟桥北京江西南城万年桥江西南城清漪园十七孔桥清漪园

中国是桥的故乡，自古就有“桥的国度”之称。中国古代桥梁的建筑艺术，有不少是世界桥梁史上的创举，赵州桥就是其中尤为著名的一处。赵州桥位于哪里？建造于什么时间？是由谁设计的？赵州桥有什么特点？快走进课文，去了解一下吧！课文导入中国是桥的故乡，自古就有“桥的国度”之称。中国古代桥11赵州桥RJ三年级下11赵州桥RJ三年级下

石拱桥

用天然石料作为主要建筑材料的拱桥。我国古代遗留下来的石拱桥数量很多，其中最著名的当属赵州桥。除此之外，还有金代建造的北京卢沟桥，明末建造的江西南城万年桥，清代建造的清漪园十七孔桥等。知识绿卡石拱桥用天然石料作为主要建筑材料的拱桥。我国古代遗《赵州桥》课件完美版学习目标1.会认11个生字，含1个多音字；会写13个字。正确读写由生字组成的词语。2.有感情地朗读课文，理解赵州桥设计上的特点，体会我国古代劳动人.民的智慧和才干，增强民族自豪感。3.初步了解我国古代石拱桥的建筑艺术，提高审美能力。（重点）4.学习怎么围绕一个意思把一段话写清楚。（难点）学习目标1.会认11个生字，含1个多音字；会写13个字。正确赵州桥省会县城工匠

zhàoshěngxiànjiàng字词学习赵州桥省会县城工匠zhàosh设计

史官创举既高且大shèjìshǐchuàngjǔqiě设计史官创举既高且大shèj写赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。——温庭筠《商山早行》运用排比的修辞手法，将图案中的龙刻画的栩栩如生，仿佛像真的一样。（1）赵州桥的位置、建造年代和设计者。“有的……有的……还有的……”把各种姿态的龙写得活灵活现，表现了赵州桥的“美观”。【雄伟】雄壮而伟大。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；（1）赵州桥的位置、建造年代和设计者。【横（héng）跨】两脚分跨在物体两边，站立支撑着。挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱；桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。节省——坚固————刘禹锡《乌衣巷》精美——才干——赵州桥位于哪里？建造于什么时间？是由谁设计的？赵州桥有什么特点？快走进课文，去了解一下吧！智慧

历史拱形救济

横幅zhìhuìlìgǒngjìhéng写赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。智慧历史拱形横横跨蛮横爪

张牙舞爪鸡爪子hénghèngzhǎozhuǎ横横跨蛮横爪张牙舞爪鸡爪子hénghèngzhǎo赵（赵国）起（起来）县（县城）且（而且）设（设计）没（没有）赵（赵国）起（起来）县（县城）且（而且）设（设计）没（没有）计（计算）什（什么）史（历史）更（更加）创（创造）抢（争抢）举（举止）奉（奉献）慧（智慧）惠（优惠）历（历史）厉（厉害）计（计算）什（什么）史（历史）更（更加）创（创造）抢（争抢）减轻——

节省——

美观——精美——加重浪费丑陋粗糙减轻——节省——加重浪费丑闻名——

雄伟——节省——坚固——精美——才干——宝贵——著名雄壮节约牢固才能精巧珍贵闻名——雄伟——著名雄壮节约【设计（jì）】在正式做某项工作之前，根据一定的目的要求，预先制定方法、图样等。【雄伟】雄壮而伟大。【横（héng）跨】两脚分跨在物体两边，站立支撑着。【创举】从来没有过的举动或事业。造句：这个纪念馆造型别致，真是建筑史上的创举。【设计（jì）】在正式做某项工作之前，根据一定的目的要求，【雕（diāo）刻】在金属、玉石、骨头或其他材料上刻出象。【精美】精致美观。【回首遥望】把头转向后方观望。【智（zhì）慧（huì）】辨析判断、发明创造的能力。【才干】办事的能力。【遗（yí）产】泛指历史上遗留下来的精神财富或物质财富。【雕（diāo）刻】在金属、玉石、骨头或其他材料上刻出象。同学们边朗读课文边思考下面的问题：整体感知这篇文章总共分成了几部分？每一部分的主要内容是什么？同学们边朗读课文边思考下面的问题：整体感知这篇文章总共分成第一部分（1）：介绍赵州桥的位置、建造年代和设计者。第二部分（2）：写赵州桥非常雄伟。第三部分（3）：写赵州桥非常美观。第四部分（4）：写赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。第一部分（1）：介绍赵州桥的位置、建造年代和设计者。第二部分

再仔细读课文，边读边想，作者从哪几个方面介绍了赵州桥？为什么说赵州桥的设计是一个创举？有不懂的问题及时记录下来，与老师和同学们讨论解决。课文解读再仔细读课文，边读边想，作者从哪几个方面介绍了

仔细读课文，说一说作者是从哪几个方面介绍赵州桥的？（1）赵州桥的位置、建造年代和设计者。（2）从赵州桥的长宽、建造材料、巧妙设计，突出其雄伟的特点；（3）从桥面石栏上精美的图案突出其美观的特点。仔细读课文，说一说作者是从哪几个方面介绍赵州桥

河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。河北省赵县的洨河上隋朝李春位置：河北省赵县的洨河上建造年代：隋朝设计者：李春河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥

桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。长五十多米九米多宽全部用石头赵州桥长：五十多米赵州桥宽：九米多材料：全部用石头桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么

大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举……“创举”是什么意思？为什么说赵州桥的这种设计在建桥史上是一个创举？大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，

（2）

既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。（1）“创举”指从来没有过的举动或事业。

这种设计非常精巧，在历史上是从来没有过的，所以说是一个创举。（2）既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁

仔细阅读第三段，作者是怎样描赵州桥的美观的？这座桥不但坚固，而且美观。这句话在文中起什么作用？

这是一个过渡句，起承上启下的作用。“坚固”概括了第2自然段，“美观”引出后面的内容。这样写使文章结构紧凑，衔接自然。仔细阅读第三段，作者是怎样描赵州桥的美观的？这

桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。精美的图案像活了一样排比

运用排比的修辞手法，将图案中的龙刻画的栩栩如生，仿佛像真的一样。体现出赵州桥的美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条学习了这篇课文，关于赵州桥你了解了哪些内容？赵州桥类型位置建造年代设计者距今时间石拱桥河北省赵县的洨河上隋朝李春一千四百多年学习了这篇课文，关于赵州桥你了解了哪些内容？赵州桥类型位置建这篇课文通过介绍我国古代建筑——赵州桥的特点，赞美了我国古代劳动人.民的智慧和才干。主题归纳这篇课文通过介绍我国古代建筑——赵州桥的特点，赞美了结构梳理位置雄伟赵州桥美观设计者类型历史河北省赵县的洨河上距今一千四百多年石拱桥建桥史上的创举隋朝石匠李春图案精美宝贵财富伟大创举结构梳理位置雄伟赵州桥美观设计者类型历史河北省赵县的洨河上32写法总结写作方法——运用排比把中心句写具体课文回放：

桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。写法总结写作方法——运用排比把中心句写具体课文回放：写法点拨：第3自然段是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的呢？美观有的刻着两条相互缠绕的龙……有的刻着两条飞龙……还有的刻着双龙戏珠列举了各种姿态的龙

作者运用排比的修辞手法，不仅列举全面，而且描写生动，层次清晰。写法点拨：第3自然段是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的呢？美观这种方法你学会了吗？你也来试试吧！秋天的原野真热闹：_______________________________________________________________________________________________________________________这种方法你学会了吗？你也来试试吧！秋天的原野真热闹：___示例：秋天的原野真热闹：成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱；榛树叶子全红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。示例：随堂练习

①那个横（）穿马路的人不但不知悔改，还蛮横（）无理。②魔鬼张牙舞爪（），用爪（）子来抓渔夫。1.给下列加点字注音。

hénghèngzhǎozhuǎ随堂练习①那个横（）穿马路的人不但不知2.选择恰当的词语。

②这篇文章的构思非常（精巧精美）。①《义勇军进行曲》的气势非常（雄壮雄伟）。2.选择恰当的词语。②这篇文章的构思非常（精巧精美）。教材习题

朗读课文。抄写第3自然段，体会这段话是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的。朗读指导：朗读时要带着自豪与赞叹的感情，读出对我国古代劳动人.民智慧和才干的赞美。教材习题朗读课文。抄写第3自然段，体会这段话是怎

这段话运用排比的修辞手法，详细介绍了桥面石栏上精美的图案。“有的……有的……还有的……”把各种姿态的龙写得活灵活现，表现了赵州桥的“美观”。这段话运用排比的修辞手法，详细介绍了桥面石假如你是导游，试着用下面的词语，向游客介绍赵州桥。

世界闻名雄伟创举美观

各位游客，你们好，欢迎来到河北省赵县的赵州桥。这座世界闻名的石拱桥坐落在洨河上，是隋朝的李春设计并参加建造的，距今已有一千四百多年了。假如你是导游，试着用下面的词语，向游客介绍赵州桥。

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，宽九米多，全部用石头砌成。赵州桥大桥洞顶上左右两边各设两个小桥洞，既减轻了流水对桥身的冲击力，又减轻了桥身的重量，节省了石料，在建桥史上是一个创举。赵州桥不但坚固，而且美观。桥面两侧的石栏上雕刻着精美的图案，各种姿态的龙活灵活现，让人惊叹。赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，宽九米多，全你还知道哪些“我国宝贵的历史文化遗产”？和同学交流。

示例：北京的故宫是明清两代的皇家宫殿，也叫紫禁城，位于北京中轴线的中心，是我国古代宫廷建筑的精华。故宫占地面积72万平方米，建筑面积约15万平方米，有大小宫殿七十多座，房屋九千余间，是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一。你还知道哪些“我国宝贵的历史文化遗产”？和同学交流。拓展空间

描写桥的古诗（词）名句：♦鸡声茅店月，人迹板桥霜。——温庭筠《商山早行》♦雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。——王建《雨过山村》♦两水夹明镜，双桥落彩虹。——李白《秋登宣城谢朓北楼》拓展空间描写桥的古诗（词）名句：♦鸡声茅店月，人迹板桥霜。

描写燕子的诗（词）句：

♦朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。——刘禹锡《乌衣巷》

♦枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。——马致远《天净沙·秋思》

♦二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。——杜牧《寄扬州韩绰判官》描写燕子的诗（词）句：♦朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。课后作业1.熟练掌握本课生字词。2.学习运用排比的修辞手法描绘一下自己觉得美丽的景物。课后作业1.熟练掌握本课生字词。2.学习运用长江大桥你认识这是哪座桥吗？长江大桥你认识这是哪座桥吗？北京卢沟桥北京江西南城万年桥江西南城清漪园十七孔桥清漪园

中国是桥的故乡，自古就有“桥的国度”之称。中国古代桥梁的建筑艺术，有不少是世界桥梁史上的创举，赵州桥就是其中尤为著名的一处。赵州桥位于哪里？建造于什么时间？是由谁设计的？赵州桥有什么特点？快走进课文，去了解一下吧！课文导入中国是桥的故乡，自古就有“桥的国度”之称。中国古代桥11赵州桥RJ三年级下11赵州桥RJ三年级下

石拱桥

用天然石料作为主要建筑材料的拱桥。我国古代遗留下来的石拱桥数量很多，其中最著名的当属赵州桥。除此之外，还有金代建造的北京卢沟桥，明末建造的江西南城万年桥，清代建造的清漪园十七孔桥等。知识绿卡石拱桥用天然石料作为主要建筑材料的拱桥。我国古代遗《赵州桥》课件完美版学习目标1.会认11个生字，含1个多音字；会写13个字。正确读写由生字组成的词语。2.有感情地朗读课文，理解赵州桥设计上的特点，体会我国古代劳动人.民的智慧和才干，增强民族自豪感。3.初步了解我国古代石拱桥的建筑艺术，提高审美能力。（重点）4.学习怎么围绕一个意思把一段话写清楚。（难点）学习目标1.会认11个生字，含1个多音字；会写13个字。正确赵州桥省会县城工匠

zhàoshěngxiànjiàng字词学习赵州桥省会县城工匠zhàosh设计

史官创举既高且大shèjìshǐchuàngjǔqiě设计史官创举既高且大shèj写赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。——温庭筠《商山早行》运用排比的修辞手法，将图案中的龙刻画的栩栩如生，仿佛像真的一样。（1）赵州桥的位置、建造年代和设计者。“有的……有的……还有的……”把各种姿态的龙写得活灵活现，表现了赵州桥的“美观”。【雄伟】雄壮而伟大。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；（1）赵州桥的位置、建造年代和设计者。【横（héng）跨】两脚分跨在物体两边，站立支撑着。挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱；桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。节省——坚固————刘禹锡《乌衣巷》精美——才干——赵州桥位于哪里？建造于什么时间？是由谁设计的？赵州桥有什么特点？快走进课文，去了解一下吧！智慧

历史拱形救济

横幅zhìhuìlìgǒngjìhéng写赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。智慧历史拱形横横跨蛮横爪

张牙舞爪鸡爪子hénghèngzhǎozhuǎ横横跨蛮横爪张牙舞爪鸡爪子hénghèngzhǎo赵（赵国）起（起来）县（县城）且（而且）设（设计）没（没有）赵（赵国）起（起来）县（县城）且（而且）设（设计）没（没有）计（计算）什（什么）史（历史）更（更加）创（创造）抢（争抢）举（举止）奉（奉献）慧（智慧）惠（优惠）历（历史）厉（厉害）计（计算）什（什么）史（历史）更（更加）创（创造）抢（争抢）减轻——

节省——

美观——精美——加重浪费丑陋粗糙减轻——节省——加重浪费丑闻名——

雄伟——节省——坚固——精美——才干——宝贵——著名雄壮节约牢固才能精巧珍贵闻名——雄伟——著名雄壮节约【设计（jì）】在正式做某项工作之前，根据一定的目的要求，预先制定方法、图样等。【雄伟】雄壮而伟大。【横（héng）跨】两脚分跨在物体两边，站立支撑着。【创举】从来没有过的举动或事业。造句：这个纪念馆造型别致，真是建筑史上的创举。【设计（jì）】在正式做某项工作之前，根据一定的目的要求，【雕（diāo）刻】在金属、玉石、骨头或其他材料上刻出象。【精美】精致美观。【回首遥望】把头转向后方观望。【智（zhì）慧（huì）】辨析判断、发明创造的能力。【才干】办事的能力。【遗（yí）产】泛指历史上遗留下来的精神财富或物质财富。【雕（diāo）刻】在金属、玉石、骨头或其他材料上刻出象。同学们边朗读课文边思考下面的问题：整体感知这篇文章总共分成了几部分？每一部分的主要内容是什么？同学们边朗读课文边思考下面的问题：整体感知这篇文章总共分成第一部分（1）：介绍赵州桥的位置、建造年代和设计者。第二部分（2）：写赵州桥非常雄伟。第三部分（3）：写赵州桥非常美观。第四部分（4）：写赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。第一部分（1）：介绍赵州桥的位置、建造年代和设计者。第二部分

再仔细读课文，边读边想，作者从哪几个方面介绍了赵州桥？为什么说赵州桥的设计是一个创举？有不懂的问题及时记录下来，与老师和同学们讨论解决。课文解读再仔细读课文，边读边想，作者从哪几个方面介绍了

仔细读课文，说一说作者是从哪几个方面介绍赵州桥的？（1）赵州桥的位置、建造年代和设计者。（2）从赵州桥的长宽、建造材料、巧妙设计，突出其雄伟的特点；（3）从桥面石栏上精美的图案突出其美观的特点。仔细读课文，说一说作者是从哪几个方面介绍赵州桥

河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。河北省赵县的洨河上隋朝李春位置：河北省赵县的洨河上建造年代：隋朝设计者：李春河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥

桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。长五十多米九米多宽全部用石头赵州桥长：五十多米赵州桥宽：九米多材料：全部用石头桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么

大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举……“创举”是什么意思？为什么说赵州桥的这种设计在建桥史上是一个创举？大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，

（2）

既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。（1）“创举”指从来没有过的举动或事业。

这种设计非常精巧，在历史上是从来没有过的，所以说是一个创举。（2）既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁

仔细阅读第三段，作者是怎样描赵州桥的美观的？这座桥不但坚固，而且美观。这句话在文中起什么作用？

这是一个过渡句，起承上启下的作用。“坚固”概括了第2自然段，“美观”引出后面的内容。这样写使文章结构紧凑，衔接自然。仔细阅读第三段，作者是怎样描赵州桥的美观的？这

桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。精美的图案像活了一样排比

运用排比的修辞手法，将图案中的龙刻画的栩栩如生，仿佛像真的一样。体现出赵州桥的美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条学习了这篇课文，关于赵州桥你了解了哪些内容？赵州桥类型位置建造年代设计者距今时间石拱桥河北省赵县的洨河上隋朝李春一千四百多年学习了这篇课文，关于赵州桥你了解了哪些内容？赵州桥类型位置建这篇课文通过介绍我国古代建筑——赵州桥的特点，赞美了我国古代劳动人.民的智慧和才干。主题归纳这篇课文通过介绍我国古代建筑——赵州桥的特点，赞美了结构梳理位置雄伟赵州桥美观设计者类型历史河北省赵县的洨河上距今一千四百多年石拱桥建桥史上的创举隋朝石匠李春图案精美宝贵财富伟大创举结构梳理位置雄伟赵州桥美观设计者类型历史河北省赵县的洨河上78写法总结写作方法——运用排比把中心句写具体课文回放：

桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。写法总结写作方法——运用排比把中心句写具体课文回放：写法点拨：第3自然段是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的呢？美观有的刻着两条相互缠绕的龙……有的刻着两条飞龙……还有的刻着双龙戏珠列举了各种姿态的龙

作者运用排比的修辞手法，不仅列举全面，而且描写生动，层次清晰。写法点拨：第3自然段是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的呢？美观这种方法你学会了吗？你也来试试吧！秋天的原野真热闹：_______________________________________________________________________________________________________________________这种方法你学会了吗？你也来试试吧！秋天的原野真热闹：___示例：秋天的原野真热闹：成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱；榛树叶子全红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。示例：随堂练习

①那个横（）穿马路的人不但不知悔改，还蛮横（）无理。②魔鬼张牙舞爪（），用爪（）子来抓渔夫。1.给下列加点字注音。

hénghèngzhǎozhuǎ随堂练习①那个横（）穿马路的人不但不知2.选择恰当的词语。

②这篇文章的构思非常（精巧精美）。①《义勇军进行曲》的气势非常（雄壮雄伟）。2.选择恰当的词语。②这篇文章的构思非常（精巧精美）。教材习题

朗读课文。抄写第3自然段，体会这段话是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的。朗读指导：朗读时要带着自豪与赞叹的感情，读出对我国古代劳动人.民智慧和才干的赞美。教材习题朗读课文。抄写第3自然段，体会这段话是怎

这段话运用排比的修辞手法，详细介绍了桥面石栏上精美的图案。“有的……有的……还有的……”把各种姿态的龙写得活灵活现，表现了赵州桥的“美观”。这段话运用排比的修辞手法，详细介绍了桥面石假如你是导游，试着用下面的词语，向游客介绍赵州桥。