角的比较 公开课一等奖课件

4.4

角的比较4.4角的比较试一试说出下列各条射线的方向南东西BC北ADOOA：北偏东30度OB：南偏东45度（东南方向）OC：南偏西50度OD：北偏西45度（西北方向）解：试一试说出下列各条射线的方向南东西BC北ADOOA：北偏东3（1）海洋世界在大门的正东方向，你能说出它在大门的北偏东多少度？在大门的北偏东900，即∠BOA=900.北（1）海洋世界在大门的正东方向，你能说出它在大门的北偏东多少（2）虎豹圆、猴山、大象馆分别在北偏东(或南偏东)多少度？南偏东00(即正南方向);北偏东00(正北方向);北偏东500即∠BOD=500.（2）虎豹圆、猴山、大象馆分别在北偏东(或南偏东)多少度？南（3）在图中连接各个景点与大门，并用适当的方式表示各个角。∠BOD,∠BOA,∠BOC,∠DOA,∠DOC,∠AOC（3）在图中连接各个景点与大门，并用适当的方式表示各个角。∠（4）上面各个角中，哪些是锐角？哪些是钝角？哪些是直角？他们的大小关系？∠BOD,∠DOA是锐角;∠DOC是钝角;∠BOA,∠AOC是直角;∠BOC是平角.（4）上面各个角中，哪些是锐角？哪些是钝角？哪些是直角？他们ACBACB角的比较方法ACBDEFACBDEFDEFACBACB∠ABC_______∠DEF∠ABC_______∠DEF∠ABC_______∠DEF=＜＞1、叠合法2、度量法ACBACB角的比较方法ACBDEFACBDEFDEFACB例题1：根据图，求解下列问题：（1）比较∠AOB，∠AOC，∠AOD，∠AOE的大小，并指出其中的锐角、直角、钝角、平角。（2）写出∠AOB，∠AOC，∠BOC，∠AOE中某些角之间的两个等量关系。ABCDEO解：（1）由图可以看出，∠AOB＜∠AOC＜∠AOD＜∠AOE其中，∠AOB为锐角，∠AOC为直角，∠AOD为钝角，∠AOE为平角。（2）如∠AOB+∠BOC=∠AOC，2∠AOC=∠AOE例题1：根据图，求解下列问题：（1）比较∠AOB角的平分线1、定义：一条射线把一个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的平分线．2、几何语言表达：∵OC是∠AOB的平分线∴∠AOC=∠BOC=—∠AOB12或者∠AOB=2∠AOC=2∠BOCCABO角的平分线1、定义：一条射线把一个角分成两个相等的角，2、几做一做：（1）借助三角尺估测上题中∠AOB，∠BOD，∠COD，∠AOD的度数ABCDEO（2）把两个三角尺按如图所示那样拼在一起，试确定图中∠B，∠E，∠BAD，∠DCE的度数及其大小关系。BCEDA做一做：（1）借助三角尺估测上题中∠AOB，∠例2:计算(1)1.45°等于多少分?等于多少秒?(2)2400″等于多少分?等于多少度?1度=分1分=秒1秒=分1秒=度6060例2:计算1度=分6060随堂练习：p150

1.

如图在方格纸上有三个角，试确定每个角的大小及各角之间的等量关系。随堂练习：p1501.如图在方格纸上有三个角，试确定每2.画一个角，并设法画出这个角的平分线。3.（1）0.250等于多少分？等于多少秒？（2）2700″等于多少分?等于多少度?随堂练习：p1502.画一个角，并设法画出这个角的平分线。3.（1）0.25例3:如图:∠AOC=∠BOD=900,∠AOB=620,求∠COD的度数.DOABC步骤解:因为∠AOC=900,所以∠AOB+∠BOC=900.∠BOC＝

900－∠AOB＝900－620

＝280又因为∠BOD=900,所以∠DOC+∠BOC=900.所以∠COD=900-280=620.例3:如图:∠AOC=∠BOD=900,∠AOB=620作业P151习题4.4＜知识理解＞第2、3题＜数学理解＞1＜问题解决＞1作业P151习题4.4小魔方站作品盗版必究语文小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您角的比较公开课一等奖课件角的比较公开课一等奖课件附赠中高考状元学习方法附赠中高考状元学习方法群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃

前言

高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。前言高考状元是一青春风采青春风采青春风采青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)

语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校：北京二中

报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学140分英语141分理综291分报考高校：北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学14.4

角的比较4.4角的比较试一试说出下列各条射线的方向南东西BC北ADOOA：北偏东30度OB：南偏东45度（东南方向）OC：南偏西50度OD：北偏西45度（西北方向）解：试一试说出下列各条射线的方向南东西BC北ADOOA：北偏东3（1）海洋世界在大门的正东方向，你能说出它在大门的北偏东多少度？在大门的北偏东900，即∠BOA=900.北（1）海洋世界在大门的正东方向，你能说出它在大门的北偏东多少（2）虎豹圆、猴山、大象馆分别在北偏东(或南偏东)多少度？南偏东00(即正南方向);北偏东00(正北方向);北偏东500即∠BOD=500.（2）虎豹圆、猴山、大象馆分别在北偏东(或南偏东)多少度？南（3）在图中连接各个景点与大门，并用适当的方式表示各个角。∠BOD,∠BOA,∠BOC,∠DOA,∠DOC,∠AOC（3）在图中连接各个景点与大门，并用适当的方式表示各个角。∠（4）上面各个角中，哪些是锐角？哪些是钝角？哪些是直角？他们的大小关系？∠BOD,∠DOA是锐角;∠DOC是钝角;∠BOA,∠AOC是直角;∠BOC是平角.（4）上面各个角中，哪些是锐角？哪些是钝角？哪些是直角？他们ACBACB角的比较方法ACBDEFACBDEFDEFACBACB∠ABC_______∠DEF∠ABC_______∠DEF∠ABC_______∠DEF=＜＞1、叠合法2、度量法ACBACB角的比较方法ACBDEFACBDEFDEFACB例题1：根据图，求解下列问题：（1）比较∠AOB，∠AOC，∠AOD，∠AOE的大小，并指出其中的锐角、直角、钝角、平角。（2）写出∠AOB，∠AOC，∠BOC，∠AOE中某些角之间的两个等量关系。ABCDEO解：（1）由图可以看出，∠AOB＜∠AOC＜∠AOD＜∠AOE其中，∠AOB为锐角，∠AOC为直角，∠AOD为钝角，∠AOE为平角。（2）如∠AOB+∠BOC=∠AOC，2∠AOC=∠AOE例题1：根据图，求解下列问题：（1）比较∠AOB角的平分线1、定义：一条射线把一个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的平分线．2、几何语言表达：∵OC是∠AOB的平分线∴∠AOC=∠BOC=—∠AOB12或者∠AOB=2∠AOC=2∠BOCCABO角的平分线1、定义：一条射线把一个角分成两个相等的角，2、几做一做：（1）借助三角尺估测上题中∠AOB，∠BOD，∠COD，∠AOD的度数ABCDEO（2）把两个三角尺按如图所示那样拼在一起，试确定图中∠B，∠E，∠BAD，∠DCE的度数及其大小关系。BCEDA做一做：（1）借助三角尺估测上题中∠AOB，∠例2:计算(1)1.45°等于多少分?等于多少秒?(2)2400″等于多少分?等于多少度?1度=分1分=秒1秒=分1秒=度6060例2:计算1度=分6060随堂练习：p150

1.

如图在方格纸上有三个角，试确定每个角的大小及各角之间的等量关系。随堂练习：p1501.如图在方格纸上有三个角，试确定每2.画一个角，并设法画出这个角的平分线。3.（1）0.250等于多少分？等于多少秒？（2）2700″等于多少分?等于多少度?随堂练习：p1502.画一个角，并设法画出这个角的平分线。3.（1）0.25例3:如图:∠AOC=∠BOD=900,∠AOB=620,求∠COD的度数.DOABC步骤解:因为∠AOC=900,所以∠AOB+∠BOC=900.∠BOC＝

900－∠AOB＝900－620

＝280又因为∠BOD=900,所以∠DOC+∠BOC=900.所以∠COD=900-280=620.例3:如图:∠AOC=∠BOD=900,∠AOB=620作业P151习题4.4＜知识理解＞第2、3题＜数学理解＞1＜问题解决＞1作业P151习题4.4小魔方站作品盗版必究语文小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您角的比较公开课一等奖课件角的比较公开课一等奖课件附赠中高考状元学习方法附赠中高考状元学习方法群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃

前言

高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。前言高考状元是一青春风采青春风采青春风采青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)

语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校：北京二中

报