认识一元一次方程 省一等奖课件

一元一次方程七年级数学上册一元一次方程七年级数学上册

方法二:如果设小彬的年龄为x岁，那么“乘2再减5”就是

，所以得到等式：

。

2x-5

2x-5=21小彬

他怎么知道的我是年龄是13岁的呢？

小彬，我能猜出你年龄。你的年龄乘2减5得数是多少？不信21

方法一:（21+5）÷2=13

你今年13岁他怎么知道的呢?§1

你今年几岁了方法二:如果设小彬的年龄为x岁，那么“乘2再减5”就√ｘ√ｘ√√判断方程的条件：①有未知数；②是等式；ｘ“2x-5=21”这个等式中含有未知数。像这样含有未知数的等式叫做方程。选一选：判断下列各式是不是方程，是的打“√”，不是的打“ｘ”。(1)、-2+5=3()(2)、3χ-1=7()(3)、m=0()(4)、χ﹥3()(5)、χ+y=8()(6)、2a+b

()(7)、2χ2－5χ+1=0()√ｘ√ｘ√√判断方程的条件：ｘ“2x-5=21”这个等式中试一试:思考下列情境中的问题，列出方程。

小颖种了一株树苗，开始时树苗高为40厘米，栽种后每周升高约15厘米，大约几周后树苗长高到100厘米？40+15χ=100情境140cm100cm

如果设x周后树苗升高到100厘米，那么可以得到程：

。x周试一试:思考下列情境中的问题，列出方程。小颖种了一株树

如果设这个足球场的宽为X米，那么长为(X+25)米。由此可以得到方程：

。2[χ+(χ+25)]=310情境2

某长方形足球场的周长为310米，长和宽之差为25米，这个足球场的长与宽分别是多少米？X米(X+25)米如果设这个足球场的宽为X米，那么长为(X

如果设1990年6月每10万人中约有x人具有大学文化程度，那么可以得到方程：

。

第五次全国人口普查统计数据（2001年3月28日新华社公布）

截至2000年11月1日0时，全国每10万人中具有大学文化程度的人数为3611人，比1990年7月1日0时增长了153.94%.χ+153.94%χ=3611情境3

1990年6月底每10万人中约有多少人具有大学文化程度？如果设1990年6月每10万人中约有x人具议一议

上面情境中的三个方程

有什么共同点？

在一个方程中，只含有一个未知数χ(元)，并且未知数的指数是1(次)，这样的方程叫做一元一次方程。⑴40+15χ=100⑶χ+153.94%χ=3611⑵2[χ+(χ+25)]=310三个情境中的方程为：议一议上面情境中的三个方程有什么共同一、填空题：１、在下列方程中：①2χ+1=3;②y2-2y+1=0;③2a+b=3;④2-6y=1;⑤2χ2+5=6;属于一元一次方程有

。2、方程3xm-2+5=0是一元一次方程，则代数式4m-5=

。3、方程(a+6)x2+3x-8=7是关于x的一元一次方程，则a=

。二、根据条件列方程。某数χ的相反数比它的大1。

解：-χ=χ+1-63练习题①、④一、填空题：１、在下列方程中：①2χ+1=3;②y2-2y解：设“它”为χ，则χ+χ=19三、根据题意，列出方程：在一卷公元前1600年左右遗留下来的古埃及草卷中，记载着一些数学问题。其中一个问题翻译过来是：“啊哈，它的全部，它的，其和等于19。”你能求出问题中的“它”吗？71解：设“它”为χ，则χ+χ=19三、根据题意，列出方甲、乙两队开展足球对抗赛，规定每队胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。甲队与乙队一共比赛了10场，甲队保持了不败记录，一共得了22分，甲队胜了多少场？平了多少场？解：设甲队胜了χ场，则乙胜了10－χ场.3χ+(10－χ)=22

甲、乙两队开展足球对抗赛，规定每队胜一场得3分，平一场得1分请联系自己生活中的例子编一道应用题，并列出方程。请联系自己生活中的例子编一道应用题，并列出方程。小结：

1、方程的概念

2、一元一次方程的概念

3、列方程的一般步骤

(1)设未知数，用字母表示。

(2)关键找等量关系。

(3)列出方程。小结：1、方程的概念作业：（课本P187）习题5.1知识技能Ｔ１问题解决Ｔ１作业：（课本P187）再见，敬爱的老师们！再见，敬爱的老师们！再见，敬爱的老师们！再见，敬爱的老师们！再见，敬爱的老师们！再见，敬爱的老师们！小魔方站作品盗版必究语文小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您认识一元一次方程省一等奖课件认识一元一次方程省一等奖课件附赠中高考状元学习方法附赠中高考状元学习方法群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃

前言

高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。前言高考状元是一青春风采青春风采青春风采青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)

语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校：北京二中

报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，一元一次方程七年级数学上册一元一次方程七年级数学上册

方法二:如果设小彬的年龄为x岁，那么“乘2再减5”就是

，所以得到等式：

。

2x-5

2x-5=21小彬

他怎么知道的我是年龄是13岁的呢？

小彬，我能猜出你年龄。你的年龄乘2减5得数是多少？不信21

方法一:（21+5）÷2=13

你今年13岁他怎么知道的呢?§1

你今年几岁了方法二:如果设小彬的年龄为x岁，那么“乘2再减5”就√ｘ√ｘ√√判断方程的条件：①有未知数；②是等式；ｘ“2x-5=21”这个等式中含有未知数。像这样含有未知数的等式叫做方程。选一选：判断下列各式是不是方程，是的打“√”，不是的打“ｘ”。(1)、-2+5=3()(2)、3χ-1=7()(3)、m=0()(4)、χ﹥3()(5)、χ+y=8()(6)、2a+b

()(7)、2χ2－5χ+1=0()√ｘ√ｘ√√判断方程的条件：ｘ“2x-5=21”这个等式中试一试:思考下列情境中的问题，列出方程。

小颖种了一株树苗，开始时树苗高为40厘米，栽种后每周升高约15厘米，大约几周后树苗长高到100厘米？40+15χ=100情境140cm100cm

如果设x周后树苗升高到100厘米，那么可以得到程：

。x周试一试:思考下列情境中的问题，列出方程。小颖种了一株树

如果设这个足球场的宽为X米，那么长为(X+25)米。由此可以得到方程：

。2[χ+(χ+25)]=310情境2

某长方形足球场的周长为310米，长和宽之差为25米，这个足球场的长与宽分别是多少米？X米(X+25)米如果设这个足球场的宽为X米，那么长为(X

如果设1990年6月每10万人中约有x人具有大学文化程度，那么可以得到方程：

。

第五次全国人口普查统计数据（2001年3月28日新华社公布）

截至2000年11月1日0时，全国每10万人中具有大学文化程度的人数为3611人，比1990年7月1日0时增长了153.94%.χ+153.94%χ=3611情境3

1990年6月底每10万人中约有多少人具有大学文化程度？如果设1990年6月每10万人中约有x人具议一议

上面情境中的三个方程

有什么共同点？

在一个方程中，只含有一个未知数χ(元)，并且未知数的指数是1(次)，这样的方程叫做一元一次方程。⑴40+15χ=100⑶χ+153.94%χ=3611⑵2[χ+(χ+25)]=310三个情境中的方程为：议一议上面情境中的三个方程有什么共同一、填空题：１、在下列方程中：①2χ+1=3;②y2-2y+1=0;③2a+b=3;④2-6y=1;⑤2χ2+5=6;属于一元一次方程有

。2、方程3xm-2+5=0是一元一次方程，则代数式4m-5=

。3、方程(a+6)x2+3x-8=7是关于x的一元一次方程，则a=

。二、根据条件列方程。某数χ的相反数比它的大1。

解：-χ=χ+1-63练习题①、④一、填空题：１、在下列方程中：①2χ+1=3;②y2-2y解：设“它”为χ，则χ+χ=19三、根据题意，列出方程：在一卷公元前1600年左右遗留下来的古埃及草卷中，记载着一些数学问题。其中一个问题翻译过来是：“啊哈，它的全部，它的，其和等于19。”你能求出问题中的“它”吗？71解：设“它”为χ，则χ+χ=19三、根据题意，列出方甲、乙两队开展足球对抗赛，规定每队胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。甲队与乙队一共比赛了10场，甲队保持了不败记录，一共得了22分，甲队胜了多少场？平了多少场？解：设甲队胜了χ场，则乙胜了10－χ场.3χ+(10－χ)=22

甲、乙两队开展足球对抗赛，规定每队胜一场得3分，平一场得1分请联系自己生活中的例子编一道应用题，并列出方程。请联系自己生活中的例子编一道应用题，并列出方程。小结：

1、方程的概念

2、一元一次方程的概念

3、列方程的一般步骤

(1)设未知数，用字母表示。

(2)关键找等量关系。

(3)列出方程。小结：1、方程的概念作业：（课本P187）习题5.1知识技能Ｔ１问题解决Ｔ１作业：（课本P187）再见，敬爱的老师们！再见，敬爱的老师们！再见，敬爱的老师们！再见，敬爱的老师们！再见，敬爱的老师们！再见，敬爱的老师们！小魔方站作品盗版必究语文小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您认识一元一次方程省一等奖课件认识一元一次方程省一等奖课件附赠中高考状元学习方法附赠中高考状元学习方法群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃

前言

高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些