认识圆柱优秀课件

认识圆柱第一课时认识圆柱1图中有哪些立体图形？课堂引入图中有哪些立体图形课堂引入2课堂探索你能归纳出圆柱由哪些部分组成吗？课堂探索你能归纳出圆柱由哪些部分组成吗？3课堂探索你知道圆柱各个部分的名称吗？圆柱上下两个圆面叫底面；周围的面叫侧面；两个底面之间的距离叫高。底面侧面高底面是一个曲面课堂探索你知道圆柱各个部分的名称吗？圆柱上下两个圆面叫底面；4课堂探索圆的两个底面一样大吗？课堂探索圆的两个底面一样大吗？5课堂探索底面底面大小相等平移验证拿出圆柱模具比一比课堂探索底面底面大小相等平移验证拿出圆柱模具比一比6课堂探索猜一猜：沿着易拉罐的一条高把他的商标纸剪开后展开是什么形状？课堂探索猜一猜：沿着易拉罐的一条高把他的商标纸剪开后展开是什7底面侧面底面课堂探索底面侧面底面课堂探索8侧面课堂探索长方形的长与宽分别与圆柱的什么有关？宽长试着将展开图围成一个圆柱侧面课堂探索长方形的长与宽分别与圆柱的什么有关？宽长试着将9①把圆柱的侧面展开，得到的是一个（

）形。②该图形的长和宽与圆柱的（

）（）有关。具体关系是

。侧面长方

底面周长

长方形的长=圆柱底面周长，长方形的宽=圆柱的高高课堂探索①把圆柱的侧面展开，得到的是一个（）形。侧面10圆柱的侧面积应该怎样计算？侧面课堂探索圆柱的侧面展开是一个长方形圆柱的侧面积应该怎样计算？侧面课堂探索圆柱的侧面展开是一个11长方形的长=长方形的宽=圆柱的底面周长圆柱的高课堂探索长方形的面积=

长×宽圆柱的底面周长圆柱的高圆柱的侧面积=×圆柱的侧面积=底面周长×高长方形的长=长方形的宽=圆柱的底面周长圆柱的高课堂探索长方形12课堂练习课堂练习13课堂练习√√课堂练习√√14课堂练习表面积=侧面积+上下两个底面积课堂练习表面积=侧面积+上下两个底面积15课堂练习思考：圆柱体侧面展开是一个长方形，有没有可能是其他形状呢？操作：用长方形、平行四边形、梯形的纸各一张，试试哪些纸能围成圆柱形的纸筒？不能能能课堂练习思考：圆柱体侧面展开是一个长方形，有没有可能16课堂小结1.圆柱上下两个面叫做底面，两个底面一样大。2.圆柱周围的面叫做侧面，侧面是一个曲面。3.圆柱两个底面之间的距离叫做高。圆柱有无数条高。4.把圆柱侧面沿圆柱的高剪开，展开后得到一个长方形。这个长方形的长就等于圆柱的底面周长，长方形的宽等于圆柱的高。5.圆柱的侧面积=底面周长×高课堂小结1.圆柱上下两个面叫做底面，两个底面一样大。2.17课后作业当圆柱的底面周长与高相等时，沿着圆柱的一条高剪，侧面展开后会是什么形状？课后作业当圆柱的底面周长与高相等时，沿着圆柱的一条高18谢谢观看谢谢观看19认识圆柱第一课时认识圆柱20图中有哪些立体图形？课堂引入图中有哪些立体图形课堂引入21课堂探索你能归纳出圆柱由哪些部分组成吗？课堂探索你能归纳出圆柱由哪些部分组成吗？22课堂探索你知道圆柱各个部分的名称吗？圆柱上下两个圆面叫底面；周围的面叫侧面；两个底面之间的距离叫高。底面侧面高底面是一个曲面课堂探索你知道圆柱各个部分的名称吗？圆柱上下两个圆面叫底面；23课堂探索圆的两个底面一样大吗？课堂探索圆的两个底面一样大吗？24课堂探索底面底面大小相等平移验证拿出圆柱模具比一比课堂探索底面底面大小相等平移验证拿出圆柱模具比一比25课堂探索猜一猜：沿着易拉罐的一条高把他的商标纸剪开后展开是什么形状？课堂探索猜一猜：沿着易拉罐的一条高把他的商标纸剪开后展开是什26底面侧面底面课堂探索底面侧面底面课堂探索27侧面课堂探索长方形的长与宽分别与圆柱的什么有关？宽长试着将展开图围成一个圆柱侧面课堂探索长方形的长与宽分别与圆柱的什么有关？宽长试着将28①把圆柱的侧面展开，得到的是一个（

）形。②该图形的长和宽与圆柱的（

）（）有关。具体关系是

。侧面长方

底面周长

长方形的长=圆柱底面周长，长方形的宽=圆柱的高高课堂探索①把圆柱的侧面展开，得到的是一个（）形。侧面29圆柱的侧面积应该怎样计算？侧面课堂探索圆柱的侧面展开是一个长方形圆柱的侧面积应该怎样计算？侧面课堂探索圆柱的侧面展开是一个30长方形的长=长方形的宽=圆柱的底面周长圆柱的高课堂探索长方形的面积=

长×宽圆柱的底面周长圆柱的高圆柱的侧面积=×圆柱的侧面积=底面周长×高长方形的长=长方形的宽=圆柱的底面周长圆柱的高课堂探索长方形31课堂练习课堂练习32课堂练习√√课堂练习√√33课堂练习表面积=侧面积+上下两个底面积课堂练习表面积=侧面积+上下两个底面积34课堂练习思考：圆柱体侧面展开是一个长方形，有没有可能是其他形状呢？操作：用长方形、平行四边形、梯形的纸各一张，试试哪些纸能围成圆柱形的纸筒？不能能能课堂练习思考：圆柱体侧面展开是一个长方形，有没有可能35课堂小结1.圆柱上下两个面叫做底面，两个底面一样大。2.圆柱周围的面叫做侧面，侧面是一个曲面。3.圆柱两个底面之间的距离叫做高。圆柱有无数条高。4.把圆柱侧面沿圆柱的高剪开，展开后得到一个长方形。这个长方形的长就等于圆柱的底面周长，长方形的宽等于圆柱的高。