感恩节方案幼儿园

感恩节方案幼儿园感恩节来了，幼儿园的活动要如何策划才会显得更加好玩味，更加让那些家长们想要参加呢？下面是我给大家带来的感恩节方案幼儿园（7篇），欢迎大家阅读转发!

感恩节方案幼儿园篇1

感动世界，感恩你我，为了让幼儿园的孩子从学校会感恩，我们东湖世纪星幼儿园（东湖八幼）将在11月24日这天举办感恩节活动。全园老师、幼儿、家长共同参加此次活动。

活动时间：__年11月26日

活动地点：大班活动室、幼儿园感统教室

活动过程：

一、向幼儿介绍感恩节的由来。让幼儿知道对他人感恩。

感恩节美国节日，每年11月的第四个星期四是感恩节。是一个大胆表达和接受真诚谢意的日子。在这一天，你不必当心翼翼地迟疑是否将感谢之情说出口，也不必对别人的谢意和祝愿感到不好意思或担心。

自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句。中国训练更多关注分数和升学率，加之许多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，不少同学不懂得感谢、感谢，只知道索取；甚至对太过关怀自己的家人产生逆反、厌烦心情。

在成年人之中也存在不知感恩、忘本的状况，一切只从利益动身。在一个文明的.，知道感谢，怀有一颗感恩之心是很必要的；这也是建设和谐.的重要要求，可促进.各成员、群体、阶层、集团之间的关系相处融洽、协调，促进人与人之间相互敬重，信任、关心。

因此不少人建议在中国也另外设立自己的感恩节，让同学们学习换位思索，珍惜伴侣，理解父母；让成年人暂停麻木冷漠的心，真诚地去爱护关怀别人。

二、爱的互动。

班级活动，由本班老师、幼儿进行“爱的互动”活动。放音乐，老师与幼儿相互拥抱问候，说句感谢的话。

三、大班幼儿集体诗朗诵：感恩父母的爱。

全园集体活动，在感统教室，由家长老师及全体幼儿共同参与。大班小伴侣表演诗朗诵：感恩父母的爱

《感恩父母的爱》

有一个词语最亲切，有一声召唤最悦耳，

有一个人最要感谢，有一种人最应感恩，

她就是——母亲，他就是——父亲。

是您，将我带到人间，教会我在成长中，如何走过沟沟坎坎；

是您，领我熟悉世界，天寒地冻时，将我双手放入怀中暖和。

假如我是风筝，您就是拉动风筝的线；

假如我是一条船，您就是灯塔是港湾。

这就是母亲的爱，这就是父亲的情，

她柔柔如水，轻轻如烟；他深沉如海，恩重如山。

鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，但父母的爱，却永久留在我们的心间。

四、全体幼儿表演手语歌：感恩的心

全园集体活动，在感统教室，由家长老师及全体幼儿共同参与。共同观赏《感恩的心》歌曲，并参加手语表演。

让孩子们专心去感受每一段旋律，每一句歌词。让我们一起用一颗感恩的心来唱歌来生活，我们会发觉这个世界布满了爱。

五、展现大班小伴侣的口头作文：感恩的话。

六、大班幼儿给家长献自己的绘画作品：全家福。

感恩节方案幼儿园篇2

一、活动的目的

现在很多成长中的青少年对父母师长以及伴侣的关爱已经习惯于接受，理所当然地享受他们的照看和无私奉献，从来没有想到如何去回报。感恩是.上每个人都应当有的基本道德准则，是做人的起码的修养，是中华民族的传统美德。

进行这次活动正是为让广阔中同学在享受关爱的同时，也能学会理解别人的付出，让他们把自己得到的深切的爱连续和传递，学会感恩，学会珍惜，懂得回报，懂得表达。

二、活动的组织

初一级部

三、活动的内容和支配

1、了解“感恩”(第3周)

(1)以“感恩”为主题出一期黑板报。

(2)制作一张小报，主要内容为介绍“二十四孝”和“感动中国”的人物故事。

(3)通过班级博客进行宣扬和相关学问的普及。

2、体验“感恩”(第4—6周)

(1)集中观看励志演讲《让生命布满爱》。(中国校内演讲大师邹越)

(2)各班开设一节“感恩”主题的主题班会。

(3)收集身边的“感恩”人物和故事，进行一次演讲会。

3、表达“感恩”(第7—10周)

(1)感谢父母哺育之恩

开展给父母(或亲人)写一封感恩信活动;

布置爱心家庭作业。送父母一句温馨的祝愿;给父母讲一个快乐的故事;我为家里做几件家务：打扫卫生、叠被、洗衣、做饭等，以培育同学感谢父母的哺育之情。

“算算亲情账，感知父母恩”。将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资，计算学习投资的成本。估算将来读高中、上高校的成本。

假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。开展“为父母节省一分钱、一粒米”活动，在同学中大力提倡节省之风，杜绝铺张。

(2)感谢老师训练之恩

开展以“四个一”(写一封信，谈一次心，提一个建议，表一个决心)为主题的同学向老师献真情活动。

进行小型故事会：《我和我的老师》

(3)感谢学校培育之恩

开展“我为学校塑形象”活动，规范日常行为，注意文明礼仪，不做影响学校形象的事。

组织同学清理校内卫生死角，增加仆人翁意识。

开展“我为学校写一句感恩的话”活动。每名同学写一句感恩学校或老师的话。

四、活动要求

1、各班要高度重视本次活动，仔细阅读方案的内容，仔细组织，追求实效。

2、表达感恩的活动由各班依据状况各选择1-2项完成，也可融合到主题班会中。要求有活动过程的图片和文字资料，准时上传到级部博客或者发送到级部信箱中。

五、活动评估

由学校组织对本次活动中乐观参加组织、策划的班级和个人进行表彰。

感恩节方案幼儿园篇3

活动过程：

1.感知感恩节，老师介绍感恩节的由来。

(1)感恩节(ThanksgivingDay)是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家团聚的节日。初时感恩节没有固定日期，由美国各州临时打算。直到美国独立后的1863年，林肯总统宣布感恩节为全国性节日。1941年，美国国会正式将每年11月第四个星期四定为“感恩节”。感恩节假期一般会从星期四持续到星期天。

(2)感恩节的习俗：在美国和加拿大，感恩节是一个特别盛大的节日，在风俗习惯上，食俗有：吃烤火鸡、南瓜饼红莓苔子果酱、甜山芋、玉蜀黍;活动有：玩蔓越桔竞赛、玉米嬉戏、南瓜赛跑;进行扮装_、戏剧表演或体育竞赛等集体活动，并有相应的假期2天，在远方的人们都会回家与亲人团聚。现在还形成了豁免火鸡、黑色星期五购物等习惯。感恩节的晚宴是美国人一年中很重视的一餐。这一餐的食物特别之丰富。在餐桌上，火鸡和南瓜饼都是必备的。

(3)制作南瓜饼：为幼儿预备超轻粘土让幼儿制作南瓜饼。

2.集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》。

师生共同观赏手语歌曲《感恩的心》，老师交幼儿几个简洁的关于爱和心的手语，依据视频共同仿照动作并表演歌曲。

3.跟随老师一起去表达感谢：将幼儿分成三组，有三位老师带领，每位老师带领以一组幼儿，送上自己制作的南瓜饼，分别为领导老师，后勤老师、保洁以及食堂的阿姨们表示感谢!

延长活动：回家后给爸爸妈妈一个吻，对他们说：“感谢你们哺育了我”。让孩子关心家长做一些力所能及的家务活，用实际行动来感恩。

中__班感恩节活动总结

今年的感恩节活动，我们中六班乐观筹划预备，通过这次活动对幼儿进行感恩的训练：讲感恩节的来历;唱《感恩的心》歌曲及手语表演;对幼儿园里为我们悄悄奉献的领导、老师和阿姨们表示感谢;对父母说一句感恩的话或一个吻等。努力营造“感恩”的良好气氛。在园活动当天，孩子们邀请其他老师老师一起唱歌、跳舞，活动热闹，孩子潜移默化地受训练，受鼓舞。通过这些活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子们尝试着以感恩的心去对待四周的一切，我们的四周也必会因“爱”而更加和谐、更加温馨，更加美妙!

活动意图：

又到了一年一度的感恩节，虽然这是一个西方的节日，但是这两年在中国的火热程度也是愈演愈烈了。这是由于西方感恩节的文化与中国的传统文化有着共同之处，加之新世纪东西方文化的互通加速。感恩节是一项开心的庆祝活动，是一个家庭团聚的日子，是重叙友情的时刻。在那一天，就是单身一人也总是被邀请到别人的家里，同大家一起共享感恩的欢快，这正是感恩节的意义所在。在幼儿园我们应当从小培育孩子感恩的精神，鼓舞孩子发觉身边的感动，培育孩子懂得感恩的精神，树立孩子感恩、回报、奉献的意识。让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关怀和关心自己的人!用一颗感恩的心面对将来的生活!

感恩节方案幼儿园篇4

活动名称

感恩亲子时装Show

活动目标

1、了解感恩节的由来，培育从小知道感恩，能从小拥有一颗感恩的心。

2、通过亲子时装Show，促进亲子之间的感情。

3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

4、体验节日的欢乐氛围。

一、前期预备：(11月__日——11月__日)：

1、级组各成员出大海报通知家长、幼儿，海报包括时间、地点、内容等。

2、级组各成员选好主持人。

3、主持人预备好主持稿。

4、预备好签到表，规划好场地。

二、活动过程：

1、主持人介绍感恩节的由来。

2、亲子时装Show

3、手语舞蹈《让爱住我家》

三、颁奖活动。

四、活动结束。

本次活动通过我们出海报、博客的通知宣扬，家长们乐观报名参与。在活动中，家长们和孩子有的穿上亲子装装扮特别温馨，手拉手走在红地毯上，摆出美的姿态;本活动促进了幼儿与家长之间的亲子关系，孩子们都特别的快乐，与爸爸妈妈合作都很仔细，信任，通过这个活动，孩子们与家长的感情又增进了，也信任通过亲子活动，孩子们也熟悉到了感恩节的简洁的学问。

感恩节方案幼儿园篇5

活动目标：

1、通过小嬉戏，增进孩子和家人的情感，激发孩子感恩之情。

2、通过嬉戏，让幼儿和家长熟识感恩节各活动室的活动内容，为“感恩节”当天活动顺当开展做预备。

前期预备：嬉戏内容的初定稿。

活动过程：

一、嬉戏创编

通过集体研讨，将幼儿生活中关怀关爱家人，变成“亲子嬉戏稿”，让家长在家中跟幼儿一起进行嬉戏。

(一)嬉戏名称：猜猜看

嬉戏目标：

1、幼儿依据图片做动作，家长正确猜想动作内容，使幼儿体验聋哑人的生活状态。

2、通过亲子嬉戏，增进幼儿与家长的情感。

材料预备：各种动作卡片，如：洗脸、刷牙、穿衣等等

玩法：

1、爸爸出示图片给宝宝，幼儿仿照图片动作。

2、妈妈依据宝宝所作动作进行猜想，若猜想正确则拥抱嘉奖。

3、爸爸妈妈交换嬉戏角色再次进行嬉戏。

注：本嬉戏至少有2个大人1个幼儿参加。处嬉戏外，爸爸妈妈可以在家为孩子讲一些关于聋哑人的故事，让孩子知道聋哑人的生活状况，激发他们关爱聋哑人的情感。

(二)嬉戏名称：给盲人引路

嬉戏目标：通过体验盲人走路的不便，激发幼儿关心关爱残疾人的意愿。

材料预备：蒙住眼睛的布、障碍物若干(椅子、矿泉水瓶、绳子)

活动过程：用布将幼儿双眼蒙住，家长在终点用语言提示幼儿躲避障碍物走向终点，顺当到达为成功。

(三)活动名称：穿衣本事大

嬉戏目标：在嬉戏过程中，依据儿歌复习巩固穿衣过程，能正确穿戴自己的衣服。增加自我服务力量。

材料预备：幼儿前期会念穿衣儿歌

活动过程：爸爸和宝宝人数一件衣服，妈妈说开头后，宝宝和爸爸竞赛穿衣，先穿好者为成功!

附：《穿衣歌》一件衣服四个洞，宝宝套进大洞洞，脑袋钻出中洞洞，小手伸出小洞洞。

《穿裤子》宝宝自己穿裤子，似乎火车钻山洞，呜呜呜，呜呜呜，两列火车出山洞。

《小扣子》小扣子，圆溜溜，欢迎伴侣找眼睛，小洞洞，忙招手，欢迎扣子钻洞洞。

(四)嬉戏名称：心有灵犀一点通(一名幼儿，两名家长)

嬉戏目标：通过问答的形式让孩子更深的了解家人并懂得关爱家人的重要。

材料预备：答题板两份，

玩法：妈妈和宝宝背靠背做，爸爸出示各类问题卡片(问题如：妈妈平常最喜爱吃的水果是什么?)并念出问题，请幼儿将答案以画画形式出示，妈妈以文字形式解答;然后爸爸提示出示答案时，妈妈与幼儿共同举牌，答案相同即为心有灵犀(得到奖章)若答案不同则进行下一轮问答。

感恩节我们的活动可以让幼儿知道父母对于自己的恩情，让幼儿能够理解父母的付出，懂得感恩的意义，能够对父母的付出抱有感恩之情。

感恩节方案幼儿园篇6

《我爱你》

活动目标

(1)观赏故事，感受故事中所表达的爱，并尝试用语言、行为等方法大胆表现。

(2)体验爱与被爱的欢乐情感。

(3)通过活动，培育感恩的情感。

活动预备

阅历预备：幼儿了解感恩节，知道自己应当感谢的人。

材料预备：爸爸妈妈写给孩子的信、制作的相册、说给孩子的话(录音)，课件，爱心卡，彩笔。

活动过程

1.观赏故事，导入活动

(1)师：我们班这么多好伴侣相亲相爱在一起，是一个幸福的大家庭，小獾的家也是一个欢乐而温馨的家。小獾在说什么?怎么说的?它们的心情会怎样?

(2)师：小獾说出了自己的爱，那你们有多爱爸爸妈妈呢?怎样爱你的爸爸妈妈?

总结：当我们爱一个人的时候，肯定要大声的说出来。

2.倾听爸爸妈妈写给孩子的信，看相册

师：你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更爱自己的孩子，你们听，他们在说什么?

(1)老师读信，提问：你们听后有什么感受?

总结：用信可以传递我们的爱。

(2)看“相册”，提问：从这一张张相片上，可以看出爸爸妈妈爱我们，我们一起制作一本“爱的相册”吧!

(3)请每个幼儿说一句最想对爸爸妈妈说的话。

总结：相册可以留下我们的爱。

3.听爸爸妈妈表达爱的录音

事：你们有什么感受?

总结：每个人都有爸爸妈妈，他们每天为我们劳碌着，的确很辛苦，我们也要好好地回报父母。

4.表达对爸爸妈妈的爱

(1)看录像。

师：你看到的小伴侣是怎样爱爸爸妈妈的?在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的?

(2)绘画爱心卡。

师：我们爱爸爸妈妈的方式许多许多，为了表达对他们爱，让我们把我们的心愿画在爱心卡上，送