2022年新教材高中地理第1章宇宙中的地球第2节地球的圈层结构课件中图版必修第一册

第一章宇宙中的地球第二节地球的圈层结构课标要求素养目标运用示意图，说明地球的圈层结构。[区域认知]结合图文材料，分析不同地区地壳厚度的差异，知道陆地与海洋地壳的差异。[综合思维]结合图文材料，分析地震波的特点及其应用。[地理实践力]通过野外观察，知道地球外部圈层的范围并能说明其特点。[人地协调观]结合日常生活，认识保护人类生存圈层的重要性，促进人地协调。课前必备知识·自主夯实在凡尔纳的科幻小说《地心游记》中讲述了这样一个故事：李登布洛克教授在一本古老的书籍里偶然得到了一张羊皮纸，发现前人曾经到地心旅行，决心也做同样的旅行。他和侄子从汉堡出发，到冰岛请了一位向导，由冰岛的一个火山口下降，经过三个月的旅行，历尽艰险，最后回到了地面。李登布洛克教授在这次“地心旅行”中，会发现地球内部有哪些圈层？各圈层的厚度是多少？提示：地壳，在地面以下，莫霍面以上，由岩石组成，平均厚度为17千米；地幔，从莫霍面到古登堡面，厚度至2900km处；地核，地球的核心部分地区。【基础清单】一、地球的内部圈层1．地震波(1)特点：在不同物质中的传播速度________。(2)类型：A是________，B是________。[小提醒]①地震波：当地震发生时，地下岩石受到强烈冲击，产生弹性震动，并以波的形式向四周传播。②当地震发生时，陆地上的人们感觉先上下颠簸，后左右摇晃；而海洋中航行的人只能感受到上下颠簸。不同横波纵波2．地球内部圈层(1)划分依据：________在地下不同深度传播速度的变化。(2)地壳(C)①范围：地表至________之间的部分。②特点：地球的坚硬外壳，由________组成。③厚度：平均厚度为________千米，大洋地壳部分较薄，平均厚度为________千米；大陆地壳平均厚度为________千米，但各地差异较大。地震波莫霍面岩石175～1039～41(3)地幔(E＋F)①范围：莫霍面以下至古登堡面之间的部分。1000熔融岩浆地壳上地幔古登堡面气体减小2000～3000连续地下水海洋咸水南北极生物水圈100米【名师助学】小技巧：歌诀法记忆地震波特点地震双波为横纵，速因介质而不同。固快液降气最慢，介质性质差异成。纵快可通固液气，横慢仅通固体中。介质交界都变化，转换之处界面生。如此特性可利用，透视地球好轻松。想一想1：为什么能用地震波来探测地内结构？【答案】地球内部物质性质不均一，不同深度上性状、组成不同；纵波和横波的传播速度会随着通过物质的性质不同而变化。小技巧：差异法掌握地壳厚薄海陆差异：大陆厚，海洋薄。地貌差异：山地厚，平原薄。海底差异：海岭厚，海沟薄。海拔差异：高处厚，低处薄。小科普：地震后不同地点人的感觉地震发生后，陆地上的人们与在海洋航行中的人们的感觉是不一样的。因为纵波传播速度快，可以通过固、液、气三态物质，而横波传播速度慢，只能通过固态物质，所以地震发生后，陆地上的人们首先感觉到上下颠簸，然后感觉到左右摇晃；而在海洋中航行的人们只能感觉到上下颠簸。想一想2：什么是不连续面？地球内部有几个不连续面？【答案】不连续面定义：地球内部地震波的速度发生突然变化的面叫不连续面。地球内部有两个明显的不连续面：莫霍面和古登堡面。想一想3：地球外部圈层的分布有什么特点？【答案】各圈层基本上是上下平行分布的；在地球表面附近，各个圈层是相互渗透，甚至是相互重叠的。浅层地能主要指地球浅层地表数百米内的土壤砂石和地下水所蕴藏的低温热能。据专家测量，我国近百米内的土壤每年可采集的低温能量达1.5万亿千瓦，是我国目前发电装机容量4亿千瓦的3750倍，而百米内地下水每年可采集的低温能量也有2亿千瓦。由于储量大，分布普遍，被喻为“绿色聚宝盆”。据此，回答第1～2题。1．浅层地能存在的内部圈层是(

)A．地壳 B．地幔C．地核 D．软流层2．浅层地能的主要来源最可能是(

)A．太阳辐射 B．地面辐射C．大气辐射 D．地球内部【答案】1.A

2.A【解析】第1题，浅层地能主要存在于地表数百米内，在陆地地壳平均深度范围内。第2题，浅层地能埋藏浅，主要来自地球外部的太阳辐射能，少量来自地球内部。地球是一个具有圈层结构的天体，可以分为地核、地幔、地壳、生物圈、水圈和大气圈六个圈层。结合所学知识，完成第3～4题。3．与地幔相邻的地球圈层是(

)A．地壳、地核 B．大气圈、水圈C．生物圈、水圈 D．地壳、大气圈4．关于各圈层特点的叙述正确的是(

)A．地壳是厚度最大的地球圈层B．生物圈属于地球的内部圈层C．水圈是连续但不规则的圈层D．岩石圈由厚度相同的岩石组成【答案】3.A

4.C【解析】第3题，地幔属于地球的内部圈层，与地壳、地核相邻。第4题，厚度最大的地球圈层是大气圈，生物圈属于地球的外部圈层，水圈是连续但不规则的圈层，岩石圈由厚度不均的岩石组成。5．火山喷发的岩浆(

)A．来自地壳B．来自地核C．上升中经过莫霍面D．上升中经过古登堡面【答案】C【解析】火山喷发的岩浆主要来自上地幔上部的软流层；上升中经过莫霍面；古登堡面在地幔、地核之间，在软流层下面。课堂关键能力·探究提升【情境探究】材料一

2021年5月22日02时04分，我国青海省果洛州玛多县(34.59°N,98.34°E)发生7.4级地震，震源深度17千米。材料二下图为地球内部圈层示意图。地球的内部圈层(1)此次地震的震源处在地球内部圈层的哪一层？【答案】地壳。(2)此次地震发生的能量是如何传到地面的？【答案】地震发生的能量以地震波的形式传到地面。(3)假设A地发生地震时，B、C两个观测点都测到了A地发出的地震波。对B、C两点所测到的纵波平均波速进行比较，平均波速较快的是哪个观测点，造成两地波速差异的原因是什么？【答案】C。纵波在地幔中的传播速度大于在地壳中的传播速度，AC之间经过了地幔，AB之间没有经过地幔，所以由A到C的平均波速要大于由A到B的平均波速。(4)请在图中用斜线画出接收不到横波的区域。【答案】过A点作地核这个小圆的切线，两线之间的地核及小圆以下区域即为接收不到横波的区域，如下图所示：【整合提升】1．地震波的特点和分类类型纵波(P波)横波(S波)概念波的振动方向与传播方向一致波的振动方向与传播方向垂直传播状况速度快；固体中最快，气体中最慢慢介质可以通过固体、液体和气体传播只能通过固体传播共性传播速度都随着所通过物质的性质而变化；都是弹性波；都是能量的载体和传递形式地物表现上下颠簸左右摇晃2.两个不连续界面界面莫霍面古登堡面深度地面下平均17千米处在地下约2900千米处地震波速度变化纵波和横波的传播速度都明显增加纵波的传播速度突然下降，横波完全消失圈层划分地壳和地幔分界面；两者物理状态有差异；都是固体地幔与地核分界面；外核为液态或熔融状态3.地球内部圈层的特征圈层名称不连续面深度/千米特征地壳莫霍面古登堡面172900①固体外壳；②厚度最小，其中大陆地壳较厚，大洋地壳较薄地幔上地幔①固态，上地幔上部存在一个软流层，物质处于熔融状态；②温度、压力、密度增大下地幔地核外地核呈熔融状态内地核呈固态，压力、密度很大(1)图解地球内部圈层的划分及特点方法技巧(2)比较地壳、岩石圈的区别【学以致用】[考向1：地震波]地震发生后，某地理学习小组绘制了地震波波速在地球内部的变化图。读图，完成第1～3题。1．若某次地震震源深度约为10千米，则此次地震的震源位于(

)A．内核 B．地幔C．外核 D．岩石圈2．下列有关甲、乙、丙、丁的叙述，正确的是(

)A．丙为莫霍面 B．先到达地面的是甲波C．丁为古登堡面 D．先到达地面的是乙波3．地震波横波和纵波的传播速度在莫霍面处发生的显著变化是(

)A．横波、纵波的波速都明显增加B．横波完全消失，纵波的波速突然下降C．横波、纵波的波速都明显下降D．纵波完全消失，横波的波速突然下降【答案】1.D

2.B

3.A【解析】第1题，地壳的平均厚度为17千米，此次地震震源在地表以下10千米处，所以此次地震的震源应位于包含地壳的岩石圈。第2题，当地震发生时，地下岩石受强烈冲击，产生弹性振动，并以波的形式向四周传播，就是地震波。地震波有纵波和横波之分，纵波传播速度较快，可以通过固体、液体和气体介质；横波传播速度较慢，只能通过固体介质，图中甲波为纵波，乙波为横波。第3题，莫霍面是地壳和地幔的分界面，纵波、横波在这个不连续面处的传播速度都明显加快。[考向2：地球内部圈层结构](2020年吉林长春实验中学检测)下图为“地球内部圈层局部示意图”。读图，完成第4～5题。4．图中(

)A．①为岩石圈 B．软流层以上由岩石组成C．③为地壳 D．古登堡面以上为地幔5．图中①、②、③所属关系可以表示为下图中的(

)【答案】4.B

5.D【解析】第4题，①位于莫霍面以上，为地壳；③为软流层以上的岩石圈，包括地壳和上地幔顶部，由岩石组成；地幔位于古登堡面以上，莫霍面以下。第5题，据图可知，①和②没有交集；②和③有交集，即软流层以上的地幔部分。故D项符合。【情境探究】材料大气圈、水圈、生物圈是地球的外部圈层。“落红不是无情物，化作春泥更护花”反映了外部圈层间相互联系、相互制约的关系。右图是“地球圈层间的物质交换示意图”，图中序号①、②、③、④代表四大圈层。地球的外部圈层(1)图中①、②、③、④序号分别代表哪些圈层？【答案】①是水圈，②是大气圈，③是生物圈，④是岩石圈。(2)①、②、③、④四个圈层中不断转化和循环运动最明显的是哪个圈层？【答案】①水圈。(3)连接地球内部圈层和外部圈层的是哪个圈层？“落红不是无情物，化作春泥更护花”反映的是哪两个圈层之间的关系？【答案】岩石圈。岩石圈与生物圈。(4)外部圈层之间有什么关系？【答案】外部圈层间相互联系、相互渗透，共同构成人类赖以生存和发展的自然环境。【整合提升】地球外部圈层的特点与联系外部圈层概念组成其他相互关系大气圈包裹地球的气体层气体和悬浮物，主要成分是氮和氧厚度2000～3000千米，是地球自然环境的重要组成部分相互影响，相互制约水圈由各种水体组成的外部圈层地表水、地下水、大气水、生物水连续但不规则的圈层，且处于不间断的循环运动之中生物圈地球表层生物及其生存环境的总称生物及其生存环境生物圈与大气圈、水圈和岩石圈相互渗透、相互影响，是最活跃的圈层如何理解“水圈是一个连续但不规则的圈层”①水圈由各种水体组成，并通过水的固、液、气三态的变化，使各种水体可以相互转化，构成一个连续的圈层；②由于水的三态变化，地球上的各种水体可以相互转化，通过水循环构成一个动态的圈层；③各种水体在数量上和空间分布上存在着很大差异，因而水圈又是一个不规则的圈层。特别提醒【学以致用】[考向1:地球外部圈层的划分]读“地球圈层构成示意图”，回答第1～2题。1．图中所示的①、②、③圈层分别是(

)A．水圈、生物圈、岩石圈B．生物圈、岩石圈、水圈C．岩石圈、水圈、生物圈D．生物圈、水圈、岩石圈2．关于图中圈层的说法，正确的是(

)A．①圈层是地球上所有生物的总称B．②圈层是一个连续不规则的圈层C．③是地球外部圈层中厚度最小的圈层D．①圈层是内外圈层中厚度最大的圈层【答案】1.D

2.B【解析】第1题，图中所示的圈层是地球外部圈层和岩石圈，最上面是大气圈，位于最下面的③是岩石圈；跨三个圈层的①是生物圈；②是水圈。第2题，①圈层是地球上所有生物及其生存环境的总称；②圈层是一个连续不规则的圈层；③圈层是岩石圈，不属于地球的外部圈层；①圈层是生物圈，外部圈层中厚度最大的圈层是大气圈。[考向2：地球外部圈层的特点](2021年河北唐山月考)因为非洲南部地区正遭受毁灭性的干旱，世界上三大瀑布之一——维多利亚瀑布已经逐渐变成了一条令人悲伤的涓涓细流，下图为维多利亚瀑布干旱后景观图。读图，完成第3～4题。3．构成该景观的主体要素属于的圈层是(

)A．水圈 B．生物圈

C．岩石圈 D．地壳4．在景观图中，代表自然地理系统中最活跃的圈层是(

)A．水圈 B．生物圈

C．岩石圈 D．地壳【答案】3.A

4.B[解析]第3题，据图分析，该图为维多利亚瀑布，瀑布中的主体要素是水，所属的圈层是水圈。第4题，景观图中涉及的圈层有水圈、生物圈、岩石圈、大气圈，其中，生物圈是自然地理系统中最活跃的圈层。拓展素养提升·增效培优【教材疑难助解】教材P14探索1．对于装在盒子里无法看到的东西，我们只能用摇、拍、称重等方法，根据声音、重量等信息推测它到底是什么。2．科学家主要是通过研究地震波在地球内部传播速度的变化，知道地球内部信息的。教材P16思考本思考题旨在让大家认识到与人类关系密切的淡水以及人们接触最多的淡水所占比例的微小，增强珍惜水资源的观念，并能审视自己的行为，养成合理用水和节约用水的良好习惯。教材P18思考1．大气圈、生物圈、水圈。2．耗资巨大、举世瞩目的“生物圈2号”实验最终以失败而告终，其失败的原因很复杂，但根本的一点在于人工生态系统具有脆弱性；由于缺乏足够的自我调节能力，只要一个环节出现了问题，就会引起整个生态系统的失调。由于土壤中的碳与氧气反应生成二氧化碳，部分二氧化碳与“生物圈2号”建设所用的混凝土中的钙反应生成的碳酸钙导致氧气含量的下降，以及由于没有调节好内部气候而导致的粮食歉收，都充分说明了这一点。教材P18作业题1．(1)地震波在地球内部传播速度的变化。(2)岩石圈包含地壳，地壳属于岩石圈的一部分。2．绘图如下：3．生物圈。质量小，具有生物，非常活跃。【课外实践探究】外出走一走探究人类赖以生存和发展的自然环境黄果树瀑布位于中国贵州省安顺市镇宁布依族苗族自治县，为黄果树瀑布群中规模最大的一级瀑布，是世界著名大瀑布之一，以水势浩大著称。瀑布高度为77.8米，其中主瀑高67米；瀑布宽101米，其中主瀑顶宽83.3米。在瀑布对岸，筑有一座古雅的观瀑亭，亭柱上镌刻有清人所撰的一副对联“白水