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文档简介

第第3页大班健康教案《穿越雷区》及教学反思

大班健康教案《穿越雷区》及教学反思

活动目标：

1.练习跨跳的动作，提高全身协调活动的技能。

2.培育幼儿积极动脑筋、想方法，勇于克服困难的精神。

3.初步了解健康的小常识。

4.了解多运动对身体有好处。

活动预备：

彩水瓶假设干

活动过程：

一、随音乐持彩水瓶做走、跑、跳、举、转等动作，进行热身活动

二、老师和幼儿一起布置地雷区

启发幼儿把彩水瓶进行分组摆放，每一组摆放成不同的方式。

三、老师讲解游戏的玩法

地雷区布置好了，现在我们开始穿越地雷区。留意，可以用不同的方式通过地雷区。要求身体的任何部位都不能遇到地雷。每遇到地雷一次就算负伤一次，负伤的次数少于五次就算成功了。

四、幼儿一个跟着一个或走、或跳、或跨、或绕、或爬等等，用自己认为可行的方式穿越雷区

五、请几名有创意的幼儿说一说并表演自己的穿越方式

六、继续穿越地雷区，鼓舞幼儿每次采纳不同的方式

活动中老师不断转变彩水瓶的摆放形式，使难度一步步增大。

七、休息，做放松活动

八、幼儿把地雷一个个挖走，放回指定地点，活动结束

活动反思：

今日我们班级玩了穿越火线的游戏，布置完场地后，孩子们都特别兴奋，都争论着今日我们玩什么，有人说是跳皮筋，有人说抓鱼，等我说完游戏玩法后，孩子们跃跃欲试，于是我请全部的幼儿进行尝试，接着请他们总结阅历，但在正式开始后，我就发觉涌现了大问题，全部的孩子在游戏中最多的关注不是自己有没有遇到火线，而是其他小伙伴有没有遇到火线，所以班级里特别的嘈杂，都是小伙伴在说，谁谁谁遇到了，你要出去，去疗养站，渐渐的孩子之间的气氛有点焦灼了，我立刻请全部的幼儿进入安全区，和孩子们争论，所以让孩子们了解这个游戏的情景，这是是军事演习，你们现在是一个团队，全部的人都是去执行任务的，所以你们要做的是完成自己的任务，然后去援助自己的队友，而贺老师是军官，来监管你们谁不当心，失败的人多了，你们的任务就失败了，接下来活动就顺当多了，孩子们慢慢融入游戏情景中，当心的行进，援助队友，活动结束后，孩子们都盼望我下次再玩这个游戏，而我要做的就是下次，如何设计游戏，让游戏更加生动有趣，让孩子们在游戏中体验欢乐，并相互合作。

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