大班儿歌教案《量词歌》

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第第3页大班儿歌教案《量词歌》

活动目标：

1、学会朗诵儿歌《量词歌》，感受儿歌活动的乐趣。

2、通过找错、创编活动，能正确运用量词。

活动预备：

一份儿歌范图、汉字卡片“量词”。

活动过程：

一、找错活动，提高幼儿的听辨、改错技能。

1、师：现在，老师要讲几句话，这几句话中有三个地方讲错了。比一比，谁的'耳朵最灵，能把错的地方找出来。

2、师：“小红、小明两条好伙伴出去玩。玩累了，就去买两件方便面泡着吃。吃完后，他们就爬到一朵床上睡觉了。”

3、引导幼儿大胆找出错误并进行改正，对量词的正确运用有个初步的感知。

4、小结：小伙伴真聪慧！把我说错的地方都找出来了。两条好伙伴应当说两个好伙伴、两件方便面应当说两袋方便面、一朵床应当说一张床。“个、袋、张”有个共同的名字，叫“量词。”〔出示字卡“量词”。〕

二、通过猜想、揭示活动，引导幼儿开心地学习儿歌。

1、师：今日，有许多量词都跑来跟我们做游戏了。不过，他们都躲在一首儿歌里面，要大家把他们猜出来呢！你想来猜一猜吗？〔想〕

2、出示儿歌第一句“一头牛，两匹马。”

师：看！图上是什么？有多少？请你来说一说！〔引导幼儿说：“一头牛，两匹马。”〕

3、猜想第二、第三句儿歌中的物体名称。

老师朗诵“三条××，四只×，五本×，六支×。”把××朗诵在心里，鼓舞幼儿大胆猜想物体的名称。例如：三条鱼、三条裤子、三条辫子、三条狗……四只小鸭、四只小鸡、四只螃蟹……五本本子、五本书……

4、出示儿歌内容，为猜对的幼儿鼓掌。

5、猜想第四、第五句儿歌中的量词。

老师朗诵“七×树，八×花，九×飞机，十×车。”把“×”量词念在心里。

〔引导幼儿自己想猜想哪一个就说哪一个，可以不根据顺次。〕

6、出示正确答案，予以猜对的幼儿以言语嘉奖。

7、老师小结：想不到一个小小的量词也有这么大的学问，牛要说“头”、马要说“匹”。所以说〔出示儿歌最末一句〕：“量词千万别说错，说错就要闹笑话。”〔幼儿跟念两遍。〕

8、倾听老师完整地朗诵一遍后，鼓舞幼儿结合范图朗诵儿歌。

三、创编活动！

1、师：生活中每一样东西都有属于它的量词。现在，请你找一两样东西，把它的量词说给出来，假如说对了

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