大班健康活动教案：龋齿

第第6页大班健康活动教案：龋齿

大班健康活动教案：龋齿1

活动目标：

1.了解预防龋齿的方法和途径，初步学习爱护自己的牙齿。

2.进一步了解龋齿对人体的危害。

活动预备：

1.儿童用的牙膏牙刷，小杯子，口香糖木糖醇盒2个。

2.啤酒瓶一个，矿泉水一瓶，铅笔头一个。

3.奶蛋肉鱼虾，豆制品，菠菜，胡萝卜，红薯，青椒，山楂，柿子，沙果等食物或图片。

活动过程

一、巩固上节内容：龋齿的危害

珍宝们，上次老师给你们讲了龋齿对人体的危害，谁能告知我患了龋齿以后，会给我们带来哪些坏处呢?请个别幼儿回答，老师给正确的幼儿鼓舞。

二、预防龋齿的方法和途径

珍宝们患了龋齿以后给我们带来了这么多坏处，谁知道怎样做才能让我们不患龋齿呢?幼儿个别回答并给说的正确的小伙伴以鼓舞，老师讲解预防龋齿的方法和途径。

〔1〕刷牙

小伙伴说了，刷牙可以预防龋齿，对，我们要养成良好的口腔卫生习惯，做到饭后漱口，早上晚上刷牙，尤其是晚上肯定要刷牙，刷牙的时候要用儿童专用牙膏，做到这些还不够，你还要掌控正确的刷牙方法，假如方法不正确仍旧会患龋齿，下节老师和你们在一起学习刷牙的正确方法。

〔2〕饮食

除了刷牙还有什么方法可以帮我们预防龋齿呢?老师告知你：

①在饮食中要多吃含有维生素A.维生素D和钙的食物，如：牛奶鸡蛋鱼虾海产品豆制品肉肝

菠菜胡萝卜红薯青椒

山楂柿子沙果等

老师出示实物或图片加深印象。

②多吃含氟较多的食物(鱼，虾，海带，海蜇)

③多吃含有木糖醇的糖果，饮料及口香糖由于木糖醇不产生酸，不产生酸就不给细菌生存的环境。

④多喝矿泉水，饭后可吃无糖口香糖。

⑤少喝甜味饮料，睡前不吃甜食和酸性食品。

⑥不用牙咬硬食物(如不能用牙开启瓶盖)，不能咬铅笔头，手指等。

〔3〕半年〔6个月〕去医院进行一次口腔检查

老师再告知你们一个方法可以预防龋齿，那就是半年去医院检查一次口腔，看看有没有坏牙，自己检查只能发觉表面病变对牙齿之间发生的龋齿却发觉不了，假如借助牙医的检查器械等手段就会发觉了，假如有龋齿尽快修补上，不然你的去吃会越来越多。

三、巩固以上知识

让幼儿说一说刚才讲过的方法，说一说如何预防龋齿，再进一步加深对知识的理解，老师预防龋齿的方法和途径。

四、活动延伸

回家给家长说一说预防龋齿的方法和途径

大班健康活动教案：龋齿2

教学目标：

1、使幼儿了解龋齿形成的缘由以及预防龋齿的有关知识。

2、知道坚持早晚刷牙、吃完东西漱口，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

3、激发幼儿进一步探究身体神秘的爱好。

4、知道一些保持身体各部位干净卫生的方法。

5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

教学预备：

活动前两天把洗净蛋壳浸在醋里；活动前几天收集的幼儿的漱口水；龋齿形成过程课件、《爱吃糖的老虎》课件；投影仪、电脑；每人一面小镜子；磁带、录音机

教学过程：

一、利用课件引出主题

小伙伴你们知道森林里最凶的动物之王是谁呀？可是现在小动物们谁都不怕他了，你们知道怎么回事吗？那让我们来看看故事吧！播放《爱吃糖的老虎》课件，提问：狐狸想出了什么方法哪？老虎的牙齿怎么了？引出问题找找自己是不是也有坏掉的牙齿哪？

二、找龋齿

1、用小镜子找一找自己的牙齿有没有变黑或坏掉的？

2、观测长有龋齿的幼儿的牙齿

3、变黑坏掉的牙齿叫“龋齿”。

三、利用试验探究龋齿形成的缘由

那小伙伴的龋齿是怎样形成的那？〔请幼儿争论〕

出示幼儿的漱口水，请幼儿观测里面有沉淀物质，请幼儿闻一闻是什么味道？〔酸的、臭的〕

这种酸的、臭的物质会对牙齿产生怎样的影响哪？

坚硬的鸡蛋壳就像我们的牙齿，还记得我们前几天尚老师把鸡蛋放到了什么里面了？〔醋〕醋就像小伙伴刚刚问过的漱口水，那蛋壳经过醋的浸泡会发生什么改变哪？

现在请小伙伴们每人从碟子里拿一块没有用醋泡过的鸡蛋壳，和泡过的鸡蛋壳比一比，看看有什么不同？〔孩子们可能发表多种看法，对的加以确定，不恰当的加以引导。〕

醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软？

那我们就请个小伙伴带我们到小小的牙洞里面看看吧！〔看《我为什么会蛀牙》课件〕

小结：食物残渣在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。

四、争论如何爱护牙齿，预防龋齿

那我们既然知道了龋齿是怎样形成的，那我们应当怎样爱护我们的`牙齿哪？〔请幼儿自由发表看法〕

总结爱护牙齿的方法：少吃甜食、早晚刷牙、吃完东西漱口〔利用诗文：漱口及刷牙〕

有一首歌就是告知小伙伴该怎样爱护我们的牙齿的，我们来一边听着这首刷牙歌一边把我们的牙刷刷洁净把！随音乐《刷牙歌》做律动出教室.

教学反思：

通过学习，幼儿了解龋齿形成的缘由以及对人身体的危害，幼儿还掌控了正确的刷牙方法,,有