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文档简介

第第3页大班健康活动勇敢的小消防队员教案反思

大班健康活动勇猛的小消防队员教案反思

活动目标

1、通过玩长梯的游戏进展幼儿的平衡、钻、爬、攀登的技能，提高幼儿的合作性和协调性以及应变的技能。

2、培育幼儿机敏、勇猛、果决、相互援助、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参加熬炼的良好习惯。

3、熬炼平衡技能及快速反应技能。

4、情愿参加体育游戏，体验在游戏中奔跑、追赶的乐趣。

5、使小伙伴们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动预备

1、布娃娃假设干。

2、长梯3把、车胎或其它物品3只

3、起火的高楼一幢。

4、红布火苗假设干

活动过程

1、幼儿玩木头人的游戏四散站立，跟随老师做热身运动。

2、幼儿听口令立即集合。

老师说："今日老师带来一位新伙伴给你们认识，它也想跟我们小伙伴一起玩游戏，小伙伴想认识它吗?'(想)老师又说："它长得很特别的，身体有瘦瘦、果子高高的。你们猜是谁呢?'(引出活动器材长梯)

3、把活动器材长梯介绍给幼儿认识，并对幼儿进行提问：

你们在生活中见过长梯吗?长梯有什么用呢?(引导幼儿讲解并描述长梯的用途，进展幼儿的语言表达技能。)

老师说："可是今日我们用长梯进行一种有趣的活动，小伙伴想玩吗?'

4、激发幼儿的爱好，鼓舞幼儿自由探究长梯的各种玩法。并请个别幼儿示范自己的玩法。

5、玩角色游戏：(救火大行动)

(1)、由配班老师充当消防员前来作报告|说："报告队长，刚接到请救电话，某地方发生火灾，请我们立即去救火，报告完毕。'

(2)、主老师组织幼儿集合，进行安排角色，给他们发出指令："第一组的消防员去救小动物离开火场。'"第二组的消防员把受伤的小动物送往医院。'"第三组消防员去灭火'。

(3)、老师讲解并描述去救火的要求：1、小伙伴留意安全，不能过急。2、要求幼儿去救火时要利用长梯。(进展幼儿做出各种爬行的动作。)

6、老师把幼儿分成三组进行活动，在活动中巡察幼儿的安全。并对害怕的幼儿进行鼓舞。

7、幼儿听信号集合，师生共同总结起火的缘由，并对幼儿进行安全的教育。

活动延伸

对这次活动的勇猛小消防队进行表扬。并组织幼儿去医院探望受伤的小动物。

活动反思

孩子们玩得很快乐，很喜爱消防员和他们一起活动，都能积极回答下列问题。讲消防员的故事时，孩子们听得有滋有味，加深了孩子们对消防员的认识。在游戏"我是小小消防员'中，孩子们玩得很投入，走火警逃命练习时，大部分孩子都能用正确的方法逃命。使孩子了解消防员的工作，提高防火意识，懂得火灾时的逃命的方法。

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