大班健康教案：这些东西要少吃教案及教学反思

第第4页大班健康教案：这些东西要少吃教案及教学反思

大班健康教案：这些东西要少吃教案及教学反思

设计背景：

班上有不少孩子在来幼儿园的路上向家长要钱买零食吃，有的甚至不买就不来上学;周末要吃肯德基、麦当劳等洋快餐娃娃也不少。由于吃零食，不少幼儿不爱吃主食，身体需要的营养跟不上，影响了幼儿的健康成长。因此，我上了这一课这些东西要少吃。

活动目标：

1、知道常见零食属于糖果、油炸食品、膨化食品中的哪一类，并清晰这些东西吃多了对身体不好。

2、培育幼儿初步掌握饮食的技能。

3、激发幼儿少吃零食，多吃主食和水果蔬菜的好习惯。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

教学重点、难点：

教学重点：三类食品对身体的危害。

教学难点：合理饮食习惯的养成。

活动预备：

糖果类、油炸食品、膨化类食品假设干袋

活动过程：

1、摸一摸，出示装有食品的大袋子，让幼儿摸东西。让幼儿边念儿歌边摸东西，摸出东西后告知小伙伴自己摸到的是什么。有个口袋真奇异，里面装的全是宝。小伙伴来摸一摸，认真看看就知道。

2、将摸到的食品按糖果类、油炸类、膨化类进行分类。

a、让幼儿将刚才摸出来的食品贴到糖果类、油炸类、膨化类图标后面。[本.文来源:大考吧老.师](糖果类图标是蜜糖罐，油炸类是油壶，膨化类是膨大的米粒。)

b、对幼儿分类中放错的东西重新归类，对油炸类、膨化类食品简约说明，并举一些常见的例子。

3、让幼儿知道糖果类、油炸类、膨化类食品吃多了危害身体。

a、让幼儿说一说棒棒糖、巧克力吃多了对身体好不好?教.案来自：大考吧幼shi网那小伙伴该怎样吃这些东西?这些东西吃过之后该怎么办?(吃多了对牙齿不好，会不爱吃饭，不能每天吃，要少吃，睡觉前不能吃甜的，平常吃过要实时刷牙或漱口。)

b、讲故事：小贝贝变了

小贝贝是月亮幼儿园大班的一个小伙伴。到星期六了，早上一起床，小贝贝就打开电视机看动画片，还抱来一大堆昨天问妈妈要的零食，什么洋葱卷、雪饼、虾条、油炸薯片等东西。边吃边看电视，还对妈妈说，我明天还要吃油条，再给我做点油炸鱼。中午妈妈把饭做好叫贝贝吃，贝贝说不饿不想吃饭。下午，贝贝喊头晕、恶心，难过得不行。妈妈带他去医院，大夫问贝贝你中午都吃了什么?贝贝说："我中午什么饭也没吃。'大夫问："那早饭呢?'贝贝告知大夫他吃了一堆零食，妈妈也告知医生，我这孩子平常就爱吃零食，到吃饭时间饱着，只吃一点，不爱吃蔬菜，吃水果也挑三拣四的。大夫说我知道你生病的缘由了，你吃的油炸食品和膨化食品太多了，这些东西吃多了就会消化不好，老不想吃饭，时间长了，还会长成小胖墩，这些东西里含铅高，吃的了会得高血压等病。有的娃娃由于吃这些东西太多，智力受到影响，没有其他小伙伴聪慧，学东西、记东西变得吃力。医生还说，这病没有做好的药，这药要自己做，管住嘴巴，少吃零食，实时吃饭，多吃蔬菜和水果，过一段时间这病自然就好了。小贝贝回家后，告知妈妈，以后他要按医生说得做，请妈妈监督。还让妈妈一周只买一次零食，当他特别想吃时让妈妈给他拿出一点点就行，要么就吃点水果。小贝贝真的做到了，妈妈夸他是个意志力强的好孩子，他的身体也变得棒棒的。

4、让幼儿说说以后自己在吃饭时，哪些东西要少吃，哪些东西吃了对我们的身体好。让幼儿听听蔬菜水果歌。

5、说说你在肯德基、麦当劳里面吃哪些吃的，这些东西是怎么做出来的，常吃对身体好吗?

活动反思：

这节课上完之后，我觉得各部分之间的过渡自然，衘接紧密，幼儿参加人数多，参加热忱积极，但我对幼儿知识储备把握不够精确。幼儿在对食品分类时，对膨化食品不太清晰，假如以常见膨化食品为例，说清晰幼儿常吃的即可。对三类食品的危害幼儿简约了解，主要是行为习惯上养成不够。在课后制定一个行为养成计划，让家